Второй день - столовая посуда.
С утра, после завтрака, посмотрели с сном карточки с изображением посуды, я называла посуду и просила чтобы Сашулик ее показывал. Оказывается, сын имеет серьезные познания в этом вопросе, тк практически все мои задания были выполнены))), что приятно.
В перерывах Сашулик бегал по кровати, физкультразминка), из-за этого наши карточки немного помялись(
Далее, мы посмотрели книжки с изображением посуды, опять же повторили.
Потом мама фоном читала Федорино горе, но мой сын категорически неприемлет чуковского, неоднократно подходил и закрывал мне книгу(причем так происходит со всеми произведениями автора), а вот медвежонок Паддингтон ему полюбился, прочитали.
После этого пошли гулять, была отличная погода, бегали по опавшим листикам, слушали их шорох, собирали листики.
Потом был обед и отдых.
После сна,пошли на кухню, оказывали посильную помощь маме в приготовлении ужина, я просила Сашулика дать мне то кастрюльку маленькую, то крышку, сын доставал мне из шкафа и радостно подавал)
После ужина решено было устроить чайпитие, накрыли стол, Сашулик помогал, расставлял сам чашечки на блюдца, рядом клал ложечки. Огромный восторг был когда мама разрешила взять сахарницу и поставить ее на стол. Потом я дала сыну 4 конфетки, и попросила отнести их гостям, сашулик по дороге из кухни в комнату одну конфетку съел), остальные сложил в сахарницу. Ему доставляло огромное удовольствие доставать и обратно класть конфетки.
Попросила сына позвать гостей к себе на чайпитие потом сынок сам наливал чай своим гостям, угощал их чаем и кормил конфетками)
Это все что осталось от чайпития), интересно кто же все это съел???
Потом была вечерняя прогулка, ну и перед сном мы немного поразукрашивали картинки с изображением посуды.
