http://www.babyblog.ru/community/post/igraem/1691347

Я уже много раз писала на эту тему. Повторюсь.

Так исторически сложилось, что хорошая мама, это мама, которая занимается с ребенком – учит читать, писать, считать рисовать, лепить. В редкой женщине не дремлют задатки педагога (чаще дошкольного). И как только ребенок достигает возраста «сделаю вам подарок посижу пять минут на одном месте», весь творческий потенциал мамы, как снежная лавина обрушивается на чадо. При этом мама не забывает, что «Леша у Машы делает яблоки на яблоне, А Саша у Люды рисует машины», значит и нам надо лепить яблоки, и рисовать машины.

Но ребенку то чхать на яблоки и машины, годовалый ребенок вряд ли видит в куске красной массы фрукт (тем более что попробовать на зуб не дают).

Успех «занятия», а теперь это очень популярно – ранее развитие, развивающие занятие не заключается в получение результата – прилепленных яблок.

Главная задача удовольствие от процесса, радость от действия, счастья от совместных действий с мамой.

Не хочет лепить яблоки, пусть не лепит, пусть просто мнет пластилин. Это отлично для моторики.

Не рисует синее небо с белыми облаками, возюкает руками и ногами по всему листу, а не в четко заданном месте – СУПЕР!!! Пусть почувствует, как работают руки и ноги, поймет «методику» рисования краской.

Но никакого занятия, удовольствия, счастья не выйдет, если мама на все это смотрит скептически.

Пачкаться синей краской, пачкаться вместе, мусорить (то есть рисовать манкой) опять же только вдвоем.

Ребенку нравится то, ЧТО НРАВИТСЯ ЕГО МАМЕ (за исключением, пожалуй борща и пюре из цветной капусты)

Не стоит в возрасте год, Полтора цели – научить делать оформленную картину.

Цель иная: понять, как работают руки и ноги, изучить сенсорику, научится азам работы с «материалом»

И ВСЕ!

Я много писала об этом.

Получайте удовольствие от общения с ребенком, и не ждите чудес)))))))))))))))))))

Очень много ответов! Позабавить себя!!!

Похожие записи