Вручила сегодня мышонку детский маркер и оставила его минут на пять. Явился - как на "лучших" фото детей, объевшихся зеленки - весь язык цветной, руки тоже. Стержень отгрыз..протягивает мне - мама, почему не пишет (немой вопрос)?. Понятно, значит, будем рисовать только вместе - как и раньше.
Имеется на тему детского рисования статья из журнала "Мама, папа, я" номер 8 за 2012 год. Кто читать со мной?
Статья про детское рисование.
При организации рисования с малышом начните с элементарного:
1. штрихи.
вертикальные штрихи лучше проводить сверху вниз, рука с фломастером идет сбоку линии. Этот элемент поможет изобразить травку или дождик. Расстояние может быть между штрихами разным: травка растет редко или густо.Черточки могуть быть наклонными или горизонтальными. Горизонтальные рисуем справа налево, рука под чертой.
Учимся заштриховывать контурные предметы.
2. галочки
Слооожные элементы, требуют большого зрительного сосредоточения. Покажите, что галочку можнорисовать одним штрихом,а можно двумя.
3. . крестики
чтобы нарисовать крестик, нужно найти примерно середину первой палочки, и нарисовать вторую примерно такой же по длине как первая....осваивать такую работу придется постепенно.
4. дужка.
это кусочек не прямой, а кривойлинии. с помощью дужки можнонарисовать волнистую поверхность реки или моря, радугу,рыбку.
5. точка.
это настоящее графическое волшебство., карандаш одновременно и подвижен и неподвижен. научите малыша, что сначала карандаш касается носиком листа, потом крутит-вертит им на одном месте. отрывать носик карандаша нужно действием уверенным, но не порывистым, снизу вверх, а не в сторону- тогда получится точка,а не головастик)))
