В родильной палате – шесть коек рядами,
За окнами – вечер погас...
Реальность и бред поменялись местами,
Мне вечностью кажется час...
И бьётся под тканью просторной сорочки
Набатами новая жизнь.
Как будто сказать мне отчаянно хочет:
"Немножко еще продержись!"
И я, упираясь ладонями в стены,
Шепчу заговор, как в бреду:
"Я выдержу всё!.. Я должна непременно!
Я сильная!.. Я же смогу!"
Вот боль, наступая, врезается в тело,
Знамением высших побед...
И нет ни границ, ни конца, ни предела,
И времени, кажется, нет...
А мысли – как ветром пустые страницы,
А в пульсе – последний порог...
Потом, как сквозь вату, лицо фельдшерицы:
"Давай же!.. Последний рывок!"
И я, сделав вдох, атакую буксиром
Всему напролом, вопреки!
К победе над болью, к рождению Мира,
К источнику новой строки...
Но... губы – до крови, и битва с собою,
И крик над пристанищем крыш
Служили, поверьте, достойной ценою
За первое "Здравствуй, Малыш!!!"

пост для истории...

Чтобы не допускать глубокого разлада ребенка с самим собой и окружающим миром, нужно постоянно поддерживать его самооценку или чувство самоценности.
Давайте еще раз посмотрим, как мы можем это делать.

1. Безусловно принимать его.
2. Активно слушать его переживания и потребности.
3. Бывать (читать, играть, заниматься) вместе.
4. Не вмешиваться в его занятия, с которыми он справляется.
5. Помогать, когда просит.
6. Поддерживать успехи.
7. Делиться своими чувствами (значит доверять).
8. Конструктивно разрешать конфликты.
9. Использовать в повседневном общении приветливые фразы. Например:
Мне хорошо с тобой
Я рада тебя видеть
Хорошо, что ты пришел
Мне нравится, как ты...
Я по тебе соскучилась
Давай (посидим, поделаем...) вместе
Ты, конечно, справишься
Как хорошо, что ты у нас есть
Ты мой хороший
10. Обнимать не менее 4-х, а лучше по 8 раз в день.

Юлия Гиппенрейтер | Общаться с ребенком. Как?

Девочки, меня только что довели до истерики ((((( просто принуждают через психологическое давление поить ребенка водой ночью что бы он спал всю ночь. а моя доча просыпается ночью каждые 3 часа на кормление. подключили знакомого педиатра который говорит, что у ребенка в таком возрасте ДОЛЖЕН быть перерыв кормления 10-11 часов ночьной. Дело в том что у меня подруга , консультант по грудному вскармлеванию я следую её рекомендациям. но тут все эти родственники запугивают ((((

как у вас с этим обстаит дело?

Девчонки я тут слышала про кризисы развития у детишек может у нас, он

В общем эти стандарты и рамки нормы меня доконают. у меня ребенок особо не канительный. но последние три дня у нас сбился весь режим. если мы раньше кушали раз в три часа и ночью тоже (опять же по нормам ребенок должен спать всю ночь к трем то месяцам...(((( ), то теперь днем мы капризничаем почти постоянно успокаивает её только сиська (переживаю что в её возрасте кушать так часто вредно... или я гоню?). в принципе понимаю, что ребенок не робот и все строго по часам быть не может, или я ошибаюсь? но то что она стала беспокойная меня очень расстраивает и я переживаю... или это тоже своеобразный этап развития? ПОДЕЛИТЕСЬ ОПЫТОМ

чтоб воспоминания о детстве были яркими и счастливыми:

1. Пускать солнечные зайчики.
2. Наблюдать как прорастают семена.
3. Вместе скатиться с высокой ледяной горы.
4. Принести с мороза и поставить в воду ветку.
5. Вырезать челюсти из апельсиновых корок.
6. Смотреть на звезды.
7. Заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой.
8. Трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким.
9. Дырявить льдинки под струей воды.
10. Приготовить жженый сахар в ложке.

11. Вырезать гирлянды бумажных человечков.

12. Показывать театр теней.
13. Пускать блинчики на воде.
14. Рисовать мультфильм на полях тетради.
15. Устроить жилище в коробке от холодильника.
16. Плести венки.
17. Делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды.
18. Показать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками.
19. Писать под копирку.
20. Сделать брызгалки из бутылок и устроить сражение.
21. Слушать пение птиц.
22. Пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды.
23. Построить шалаш.
24. Трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик).
25. Наблюдать восход и закат.
26. Любоваться лунной дорожкой.
27. Смотреть на облака и придумывать, на что они похожи.
28. Сделать флюгер и ловушку для ветра.
29. Светить в темноте фонариком.
30. Делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника.
31. Сходить на рыбалку.
32. Оставлять отпечатки тела на снегу.
33. Кормить птиц.
34. Делать секретики.
35. Строить дом из мебели.
36. Сидеть у костра. Жарить хлеб на прутике.
37. Запускать воздушного змея.
38. Крутить ребенка за руки.
39. Построить замок из песка. Закапываться в песок. Вырыть глубокий колодец, чтобы достать до воды.
40. Сидеть в темноте, при свечах.
41. Делать чертиков из намыленных волос.
42. Дуть в пустую бутылку.
43. Повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое.
44. Издавать победный крик каманчей.
45. Удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки.
46. Прыгнуть в центр лужи.
47. Делать записи молоком.
48. Устроить бурю в стакане воды.
49. Закопать сокровище в тарелке с кашей.
50. Объясняться знаками.
51. Сделать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен.
52. Дуть на пушинку.
53. Оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту.
54. Есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки.
55. Выдавливать формочками печенье.
56. Нанизывать ягоды на травинку.
57. Играть в циклопов.
58. Петь хором.
59. Починить любимую игрушку.
60. Пускать мыльные пузыри.
61. Наряжать елку.
62. Свистеть через стручок акации.
63. Смастерить кукольный домик.
64. Залезть на дерево.
65. Играть в привидений.
66. Придумывать маскарадные костюмы и наряжаться.
67. Говорить о мечтах.
68. Стучать в самодельный барабан.
69. Выпустить в небо воздушный шар.
70. Организовать детский праздник.
71. Смотреть на мир через цветные стеклышки.
72. Рисовать на запотевшем стекле.
73. Прыгать в кучи осенней листвы.
74. Начать обед с десерта.
75. Надеть на ребенка свою одежду.

У кого то стындила)))

ситуация следующая - мой ребенок стал кушать с перерывами в 2,5 -3 часа (мы ГВ) это уже дня 4 продолжается. молоко вроде есть. писает много не капризничает. просто после того как она ела с промежутками в 1 час - 1,5 и как быстро наливалась грудь снова. то сейчас молоко приходит дольше.с

может ли быть такое , что оно начнет перегорать?

стоит ли стимулировать лактацию и если да то как?

и стоит ли сцеживаться и когда сцеживаться, до или после кормления... просто после я вообще ни чего не могу отсосать этим молокоотсосом, а до кормления... как то нацедила 20 г. и всё. вообще не понимаю как она наедается... из-за этого у меня и паранойя что молока не хватает

у дочки неделю назад пояился насморк (сопли не текли). педиатр прописала

аквалок беби

грипферон 1 к. 3 раза в день

називин 2 к. 2 раза в день

через 5 дней... без изменений так же гуляет эта сопла, а когда я промываю доче аквалором то она ещё и покашливает. я сказала об этом педиатору который пришел снова. и она прописала ещё ещё 7 дней -

свечи вифирон №1

и сироп геделикс

Господи но она такая маленькая так не хочется её пичкать всякими лекарствами.

я вся в сомнениях продолжать ли лечение???

и ещё такой момент что к вечеру у неё поднимается температура 37и 2, 37и3 с утра нет