Православная культура или основы светской этики

Я за основы религии, в современном мире надо знать хотя бы символы веры, а то совсем сплошное обрядоверие... Да и исторических моментов явно больше чем в этике....

Православная культура. Потому что если попадется хороший педагог, то для ребёнка это будет не просто углубленное изучение одной из религий, формально-историческое, а погружение в красивый и глубокий мир с высокоморальными ценностями, которые в жизни пригодятся однозначно больше, чем некоторые знания по алгебре. Потому что знания это то, чего сейчас в избытке, а ребёнку нужны ориентиры, уверенность в жизни, сейчас же столько давления, стрессов и у детей, и у взрослых.

Светская этика. В пятом классе начнется обществознание, вот там много материала из светской этики будет.

Сые ещё не школьник. Но у меня самой были. Этика и этикет. Библиотекарь вела. Я в пятом классе была, вроде нравилось. А потом, уже взрослая учебник глянула - ну ни о чем. А религиоведение. Какая-то женщина из церкви приходила. Классе в 7 или 8 . Как-то совсем не интересно было. Про устройство церкви рассказывала. К счастью, не долго, пару месяцев. А потом (классе в 9) в рамках МХК про все религии рассказывали. Вот это супер было. Учебника не было, учитель очень интересно рассказывала. И обо всем.

В общем, а узнать кто вести будет можно заранее? Отзывы о педагоге собрать?

Зависит от книги и ума директора. Если директор православнутый, то в книгах по этике будет то же православие. Я заглядывала в такую: "почему необходимо держать чистоту до брака?", "какой ДОЛЖНА быть девушка в браке?". Короче от издательства зависит. Если учитель и директор с умом, то будет этика настоящая, с адекватными учебниками, и вполне полезная.

А если тук-тук, то какая разница, что выбирать. Что воля, что неволя..

Все учителя по-разному проводят эти уроки: интересно и нет. У нас были мировые религии, учитель - историк. Учебник с наглядными иллюстрациями, дети делали презентации, каждый ребенок по две за весь год + учитель рассказывала, дополняла, показывала видео. Было познавательно и комфортно. Священные книги, архитектура, праздники, ...

Я бы выбрала православную культуру. Главный фактор,конечно,то,что что я христианка и ребенка стараюсь так воспитывать. Во-вторых, плохому там вряд ли будут учить. Разве чтоб скучно не преподавали,но этоуже от учителя зависит

Я пыталась написать отказ, одна из всего класса. Так как выбор у нас был из православия и православия. При разборе полётов, обьяснила завучу, что голосую за математику, даже готова платить в пределах разумного. В итоге учитель меняя слёзно упросила написать заявление на согласие, но моего ребёнка через раз отпускала вместе с ничем неповинными мусульманами и одним буддистом. И дз они не делали.

Странно, что хотя бы формально не был предложен еще буддизм и ислам. Относительно выбора - категорически против религии в школе.

Если с прицелом на будущее, то к обществознанию лучше подойдет этика. Расбираются вопросы взаимоотношения в обществе, понятия дружбы, предательства и т.п. У нас в школе были основы мировых религий ( выбрали). Учебник показался сложным, много терминов, религиозных реалий. Этику читали сами, понравилась больше.

Подруга выбрала этику, но у них в списке еще было мусульманство и буддизм.

И я бы выбрала этику, но моя еще не школьница)

Знакомство своего ребенка с православием или с любой другой верой без своего контроля я бы не допустила. Нечего детям мозг промывать религией, тем более если семья не религиозная.

Сам по себе этот предмет не страшный. Проходили с сыном. Учебники легкие, 1 раз в неделю, оценок нет. У него были основы мировых религий.

Сейчас с дочкой сказали принудительно 80% на православие. Я в оставшихся 20% на этику...

У вас ещё и выбирать можно. У нас модули, какой учитель захотел. Краеведение было жутким. Во 2-м классе, без учебника изучатт историю и переделывать под ребёнка не очень. Этих ещё не было, думаю, выбора у нас не будет

У нас выбор был больше. Весь класс, за исключением одного ребенка, пошли на основы мировых религий. Узнали общую информацию о каждой. О терпимости, уважении. Сыну нравилось. Презентации, фильмы, мультфильмы. Было познавательно.

вообще без разницы.

Когда я училась у нас был предмет основы религий,в основном Христианства (назывался как-то иначе,но суть была такова).Мне было очень интересно, я даже плюс к обязательным урокам на факультатив ходила по собственному желанию,но у нас был учитель очень хороший и явно "горел предметом" и это был не 5 класс, а 7 или 8..В любом случае мой выбор однозначен в пользу православия, ну если,конечно, ребенок не иноверец.

Я бы этику выбрала. У нас был ОПК. Ничего там особо религиозного нет, общеизвестные истины, морали много. Но! Детям было неинтересно. Чтобы интересно рассказать, нужно знать предмет, учитель его не знает. А специально обученного человека школа приглашать не соизволила.

У нас не было этики к сожалению, убрали, якобы нет желающих. Учитель "ненавязчиво" предлагала православие, я вот его категорически не хотела. Выбрали основы мировых религий, всего по немногу, ознакомительно. Знаю что многих, которыекак и мы выбрали мировые религии, наша классная переубедила перейти в православие, прям звонила, уговаривала. Типа только тут нормальные, а в остальных " нерусские, неблагополучные"....

В нашем классе большинство за православие. На этику идёт мой сын и девочка из класса. Вдвоем). Нам объяснили, что предмет ведёт один и тот же педагог. Просто этика, грубо говоря, во вторник (наши двое учатся 5й урок, а остальные свободны), а православие в среду (наши домой пойдут, а остальные учатся). Выдавали также план обучения на год. Уже не помню подробностей, но темы по модулю этика лично мне показались более применимы и адаптированны, чем темы по модулю православная культура.

Наша советовала, православную культуру ( мы бы и сами ее выбрали). Там, все в общих чертах (вообще про религию, какие бывают), оценки не ставят

У нас выбор побольше был - православие, ислам, буддизм, иудаизм, светская этика, история мировых религий. Половина класса пошло на православие, остальные тонким слоем распределилось по всему остальному. Мой ходил на этику, говорил скучно, хотя смотрели хорошие фильмы про добро и дружбу, многие из них мы потом всей семьей смотрели дома.

У нас в том году выбирали,на собрание проходил учитель этого предмета (священник,) рассказывал что к чему.мы выбрали православие, там рассказывает про культуру празднования православных праздников,о добре и зле,детям нравиться. А про светскую этику он объяснял, что там будут разные культуры обсуждаться, что там используют работы Гёте и Ницше...

Религиям не место в школе ни в каком виде. Дети себя в обществе вести не умеют, надо учить именно этому.

Основы светской этики. Нормально эти предметы, скорее всего, преподавать не будут. Так пусть уж лучше скучно и занудно про светскую этику расскажут.

Я светскую этику выбрала. Нюансов никаких, просто решила, что это полезней для моего ребенка

Я бы выбрала светскую этику. Мы не религиозные, дети не крещеные и я не хочу, чтобы моим детям мл ни промывали религией. Для верующих есть воскресные школы :)

У нас было провославие. Все дети хотели этику, но ее по какой-то причине отменили. Много пропускали, не интересно было. Было как факультатив, к посещению не обязательно.

Конечно, этика. Там хоть полезные знания ребенок приобретет: о ценностях, морали, этикете. У нас в институте был предмет "Религиоведение" - для меня один из самых скучных и неинтересных.

Выбирайте то чио вам ближе. Что будет интересно ребёнку.

Я выбрала этику, по-моему, в жизни это больше пригодится

Основы светской этики-подобные вещи будут проходить на обществознании, общнствоведении. Дочке выбирала православие. Мнп понравилось как и что преподавали. Разбор христианских праздников - что м откуда пошло, человеческих и семейных ценностей-все доступно и интересно.

мы выбрали православную, потому что ведет наш учитель) в целом, я бы непрочь чтоб все изучали понемногу и светскую, и религию. учебные планы смотрела, везде придется делать проекты...

Нам про этику рассказывали, что она тяжеловата для запоминания.

Основы этики, естественно

у нас большинство выбрало этику