Т3 "Корова"
Утром, пока дети были еще в кроватках послышалось мычание из-за двери детской комнаты. Это к нам в гости пришла музыкальная игрушка- коровка!
После завтрака рассмотрели нашу стену
Прочитали стихотворения про корову, посмотрели "Далеко-далеко". Поиграли в пальчиковую игру. Обычно мы не очень-то эти игры любим ,но именно эта игра пришлась девочкам по душе! Спасибо!
Потом очень весело побегали по квартире, изображая веселых коровок на лугу, которые бегают и бодаются. Когда устали, сделали артикуляционную гимнастику, тщательно разжевывая травку, как коровки!
Полянка у нас была готовая вот из такого творческого набора для лепки:
Травку девочки изготавливали специальным валиком из массы для лепки
очень понравилось им делать фигурки трактора, коровки и других обитателей фермы из того же набора:
Потом мы вместе лепили вот такую коровку, младшенькая сама ей сделала ноздри валиком, хорошо получилось у нее, я рада, что она вообще проявляла сегодня интерес ко всем заданиям!
Младшенькая, вдохновившись темой, нарисовала полянку и наклеила на нее цветочки, травку и коровку (внизу белое пятно с глазиком- это ее самостоятельная коровка ,без моих объяснений и показа как делать). меня все больше радуют ее самостоятельные работы. Совсем недавно она начала делать что-то осмысленное, хоть и часто ей не хватает терпения дослушать задание или показ как делать поделку. Беседы тематические она тоже слушает подпрыгивая или просто убегает, я все больше для средней дочки-Яси стараюсь, с младшенькой не настаиваю, жду пока у нее проснется желание творить и интерес. Вот какие-то признаки интереса и желание творить вроде уже вырисовываются! Несколько месяцев непрерывных Тематических недель, ненавязчивые рассказы на разные темы и творчество с ее сестрой дали свой результат! Я счастлива!
Со средней сделали такую поделку ,накормили нашу коровку травкой или лучше сказать сеном- макаронами, потому что сенсорная коробочка у нас была сегодня из сена-макарон. Коробочку дала после беседы о том ,что коровы едят травку лтом ,а зимой они живут в хлеву и едят сено! Поподробнее остановились на понятии хлев, так как скоро рождество ,будем смотреть при церкви детский спектакль о Рождестве, хлев будет упоминаться. В прошлом году у средней этот момент и это понятие вызвал вопросы.
Надо сказать что фигурок для сенсорной коробочки оказалось не так-то просто найти! Кругом продаются какие-то бесполые существа! Написано "корова", а главного признака-то вымени нет в помине! Так в нашей коробочке оказался бычок, обозваный производителями коровой, теленок, опять же под кодовым названием "корова", из китайского набора с домашними животными оказался какой-то буйвол (не знаю, может у них так коровы выглядят). И с выменем попалась одна коровка! Смешная такая, мультяшная, зато с ярко выраженным искомым нами признаком! Уф-ф-ф!
Почитали Крошечку-ховрошечку в упрощенном варианте от Олеси Жуковой.
Вдоволь нарисовались коровок по трафарету!
Из творчества еще была поделка из ШСГ, где мы складывали из частей цветочки на полянку для коровки (младшая на фото! Очень старалась- умничка моя!)
Задания на логику, это после беседы о малышах и мамах. Рассказала сказку, как коровка не могла найти своего малыша среди других детенышей! Очень понравилась идея, спасибо!
Еще делали проводилки, пятнышко у коровки, собирали пазл и особо популярной была сегодня игра с прищепками! Ну в этом мы не оригинальны, прищепки, как я поняла, понравились всем участвующим в ТН!
С младшенькой упоенно открывали и закрывали дверку вот в таком хлеву:
Там же и заборчик из счетных палочек соорудили, чтобы коровка не убежала:
Со средней другой заборчик сделали, из набора:
Очень понравилась музыкальная часть Т3 из отчета Оксаны! Вдохновившись идеями, я прочитала девочкам стишок из ШСГ про пастушка, потом мы послушали песенку "Пастушок" из альбома Ладушки и сами перевоплотились в пастушков: девочки по-очереди играли роль то коровки то пастушка!
Было у нас и лото сегодня
И кто лишний (лишнего мы прятали ручками)
К вечеру девчонки захотели порасскрашивать коровок!
Спасибо большое за интересный день, Наталья! Завтра планирую объединить два дня, потому что с понедельника у нас уже новая ТН!
ДЕНЬ 2, З МОЛОКО,ТВОРОГ.
День у нас начался вот с такой стены:
Наша знакомая коровка рассказала нам, как ее доит доярка и мы решили украсить доярке фартук. Одним фартуком не ограничились, украсили и платье и волосы. Поскольку я не вмешивалась, а девочки в четыре руки "украшали" доярку, то и глаза они приделали разные (хи-хи!). Но все равно красиво вышло!
Потом посмотрели мультики о ферме ,так как говорили о ферме:
На Ютубе нашли вот такой великолепный мультик для малышей "Мусти на ферме".
там же случайно обнаружили еще один просто замечательный мультфильм .в котором герои в виде песенки-загадки пропевают все признаки коровы- рога и так далее. Дети от мультика были в восторге, просмотрели раз семь точно!
Мультфильм называется "Прыг и скок: корова".
Волка и теленка из заданий тоже позже посмотрели, песенку про 33 коровы дети выучили и поют второй день уже! Пальчиковую игру просили про корову из первого дня, тоже играли не
сколько раз за день!
Кормили кисок молочком, повторяя цвета
Вместе со средней делали коровку
Молочко мы зимой пьем только детское ,с витаминами, а летом уже натуральное, из под коровки стараемся добыть. Сегодня пили молочно-витаминные коктельчики:
Раскрашивали сегодня корову и рисовали ей травку под стишок про цветную корову, очень понравилось стихотворение, спасибо!
Распечатка с тарелкой у меня не открылась почему-то! Наташа, дай пожалуйста ссылку .где скачать, если можно! Гугл мне выдал только поделки из одноразовых тарелочек, может не то спрашивала у него!
Делали вот такую молочную кашу, тренируя моторику!
Отыскивали по дому вот такие вот карточки с цветами, заодно повторили названия некоторых!
Эксперимент с цветным молоком делать не стали ,он у нас еще в прошлый раз не вышел (на какой-то ТН уже было это задание). Несмотря на то, что рекомендовалось брать именно сливки или очень жирное молоко ,чтобы все получилось ,все равно мы только продукт перевели! Не вышло у нас (брали сливки!). В этот раз не стала уже пытаться!
Ближе к вечеру мы поговорили о твороге! Сложили такую логическую цепочку:
Творог мы имитировали забрав наполнитель из сенсорной коробочки с ТН "Зима", которая у нас вот только что прошла! Коробочка еще сохранилась ,а там как раз снег был из влажного крахмала, вот и сегодня мы представили ,что это творог и кормили им наших кукол!
Молочко (подкрашенную воду) тоже разливали в кружечки куклам.
А напоследок всей семьей пополдничали сырниками с шоколадным соусом!
