Хочу переоборудовать нашу детскую

С взрослением Тёмы хочется изменить обстановку детской согласно игровым и развивающим потребностям нашего почти 2-летнего малыша. 

В этом посте я постаралась систематизировать свои требования, пожелания и идеи  обустройства детской в сочетании с теми идеями, которые я нашла на просторах интернета и которые мне пришлись по душе. Может быть, кому-то еще эта информация будет интересна и полезна. А я с удовольствием приму во внимание Ваши идеи! 

На данном этапе взросления я с удовольствием наблюдаю, как Тёма испытывает явную потребность закончить любое действие - закрыть воду после мытья рук,  закрыть за собой дверь, задвинуть ящик, выключить свет и пр. 

Приучение малышей к порядку начинается с самого раннего детства. И я очень хочу помочь малышу в этом! Согласно Монтессори теории именно в 1,5-3 года у ребенка формируется чувство порядка. Дети очень быстро привыкают к порядку, если им показывать, что и как убирать...Ребенок стремится положить вещь туда, где он ее взял, и радуется если находит ее на привычном месте. В этом возрасте порядок необходим во всем, он дает детям чувство безопасности.

Думаю, что сейчас самое время организовать пространство таким образом, чтобы игрушки и книги было легко ставить на место и находить их в привычных местах.

Это весьма благоприятное время, чтобы помочь ребенку выработать в себе хорошую привычку убирать вещи на место и поддерживать в порядке свою комнату.

Я решила, что:

1) Необходимо отделить развивающие материалы от игрушек, т.е. должны быть две зоны - для занятий и для игры.

2) В комнате не будет лишней или нефункциональной мебели;

2) Всё лишнее или временно не используемое будет храниться в кладовой или гардеробной;

3) Должна остаться зона для спортивных занятий,

4) Нужно оставить большое игровое пространство на полу;

5) Часть игрушек и книг будет перемещаться на время в кладовку и домашнюю библиотеку; в открытом доступе только те игрушки, которые соответствуют возрасту Тёмы.

Хочется удобного для Тёмы размещения игрушек, множества детских книг с удобным для него доступом к ним. Обязательно хочется большой доски, где можно размещать фотографии, карточки, расписания и другие наглядные мелочи.

Вот некоторые идеи и размышления:

1. Книжная полка-выставка (в правом углу на картинке)  -  удобна для любимых книг, которые Тёма может брать и ставить на место сам. Она будет расположена в доступном для Тёмы месте, он будет знать, где хранятся его любимые книги и как их складывать. А так как они все стоят "лицом" к нам, то ему будет легко самостоятельно выбрать ту, которую хочется почитать именно сейчас, а также не забыть про другие. 

Ассортимент книг нужно периодически менять. Менее актуальные книги можно хранить на полках торцом на высоки полках (или в кладовке).

Важно: Не нужно выставлять слишком много книг. Лучше следить, какие книги ребенок просмотрел много раз и потерял к ним интерес, и менять их на другие. Однако, самые любимые его книги пусть всегда будут легко доступны.

2.Зона для чтения.

Игрушки хочу расположить в свободном доступе, чтобы Тёма имел возможность самостоятельно выбирать вид деятельности.

Такие стеллажи благоприятствуют тому, что малыш с раннего детства учится убирать за собой игрушки, ведь порядок на стеллаже – это так наглядно и понятно! Он помогает структурировать игрушки и даёт возможность выбора.

Они должны быть просторно расставлены на полке, чтобы ребенок мог видеть их все, выбирать необходимую игрушку и легко брать и ставить ее на место.

Материалы и игрушки не должны смешиваться между собой. Должно быть выделено 2 зоны - Зона занятий и Зона игр.