в январе 2015 предположительно иду на языковые курсы перед аусбильдунгом, хотела девочкам удлинять пребывание в саду и оформлять пашку в продлёнку. бабушка уходит на пенсию в конце декабря 2014 года, и зная моё отношение к продлёнке, вызвалась забирать пашку из школы. но бабушку нагружать тоже особо не хочу, да и уроки с ним не сможет делать, поэтому всё ж решила сына в продлёнку отдавать. а он и рад, только и ждёт, когда мама учиться-работать начнёт. и тут узнаю, что пашкин русский необузданный дружок, от которого нашего сынку решили держать подальше, ходит в эту самую продлёнку. ууууууууууу! это будет капец! хватает и совместного их дзюдо, на которое по своей глупости его позвала, откуда пашку и его дружка выгоняли за поведение 4 тренировки подряд. пришлось провести огромную психологическую работу с сыном, дружок на 2 недели ещё пропал из поля зрения, сейчас, вроде, снова появился, но пашка уже справляется и с тренировок не гонят. внушаю всячески, что на плохое вестись нельзя, всегда надо думать о последствиях и иметь своё мнение. также обговариваем, что такое хорошо, что плохо. подстёгиваю здоровое тщеславие в учёбе - стараться быть лучше всех или хотя бы в рядах лучших! все данные для этого есть, только не лениться! уже всё ж большой мальчик!
ТАК ЧТО ПРОДЛЁНКА ТОЧНО ЗАКРЫТА ДЛЯ НАС!!! сын начинает водить дружбу с первоклассниками в школе, говорит, что они ещё не испорченные. а мне прям жаль этих малышей, которые в 2 раза ниже нашего (135 см в 7 лет) и такие светлые, наивные, чистые.
огорчает только папа. нет подхода к детям. нет терпимости, понимания, не умеет с ними договариваться. дети его не слушаются и впадают в истерику. идут только ко мне, слушаются меня, бабушку, дядю. стараюсь всячески поддерживать мужа в его воспитательских мерах, но порой прям волосы дыбом встают от его методов.
