Берлин
Для подготовки к гимназии. Интересуют диктанты и правописание. Чтоб без лишней воды, картинок и потолще 😂 . Не могу определиться.
А также пособия по английскому толковые, тоже 5-6 класс.
Девочкам уже подобрала все для 1 и 3 класса.
Я буду не я, если всех на гимназию не вытяну 😅 😂 🤣.
Кемптен
Оксан, привет. Извини сейчас за коммент но все же спрошу...А зачем вытягивать ребенка на гимназию? Просто ситуация такова, что сейчас ты его вытянешь, а потом он дальше сам не потянет. И придется тебе за него учиться до окончания? У меня в окружении, в силу возраста детей, много таких. Когда родители из последних сил тянули ребёнка, кое как натянули средний балл при котором можно поступить в гимназию. А после 6 класса ребёнку приходилось уходить в другую школу, потому что программу не потянул. И это стресс, и для детей...и для родителей.
Ты можешь сейчас забросать меня гнилыми помидорами, но мне кажется, что ребенок должен хотеть заниматься сам. Конечно, помощь родителей это здорово... помощь репетиторов ещё лучше. Но это не должно заменять желание ребёнка учиться. Просто могу тебе сказать, что Мария заканчивает 6 ...и у них очень тяжёлая программа. И одна девочка из её класса сейчас остаётся на второй год, и то потому что мама упросила учителей. А сначала им советовали отдать ребёнка в школу чуть проще...
А у другой обратная ситуация. Девчонка (тоже бывшая одноклассница дочери) пошла сначала в Mittelschule, за 5-6 класс притянула свои оценки (сама!) И сейчас переходит в Reallschule.
Поэтому вытягивание детей это палка о двух концах....либо до него дойдёт (до ребёнка) и он чтобы остаться в этой школе, начнёт учиться....либо придётся тебе вытягивать до самого окончания школы. Что само по себе мне представляется не реальным.
Пособия и книги могу посмотреть у Марии....она как раз заканчивает 6 класс. Сделаю фото, перешлю тебе.
Берлин
Смотреть буду через 2 года, потянет или не потянет гимназию, а пока не намерена забрасывать ребенка. Пацан умный, очень умный, способный, мотивации немножко не хватает и поведение хромает, но мы над этим работаем. Я тоже много детей видела, на которых родители забили, не мотивировали, не учили учиться. И в итоге очень умные и способные ребята настолько обленились, что не могут заставить себя регулярно ходить в школу или открыть учебник.
Эти 2 года поднапряжемся, а дальше буду смотреть, появилась ли мотивация на гимназию или говношкола его предел.
И наша школа не дает полноценных знаний. Это значит: если не заниматься дома и не прививать детям то, что нужно регулярно заниматься и самообразовываться, потом даже отличник будет в гимназии в отстающих и готовый на вылет.
А еще я только вчера слышала, что даже успешно законченный абитур не всегда помогает учебе в университете. То есть надо уметь идти дальше учебной программы, чтоб потянуть и уни.
Я рву попу не ради оценок, а ради знаний и умения их получать. А знания не повредят и в гавношколе:)
Руки опустить можно в любой момент.
Кемптен
Оксан, про забрасывать детей прямо согласна с тобой. Просто некоторые их тянут именно ради оценок...а потом все эти переходы из школы в школу...для детей это огромный стресс
Берлин
Ради оценок с Пашкой смысла нет. Мне кажется, его вообще из-за отвратного поведения неадекватно оценивают. Да нам так и сказали, что если не исправим поведение, не видать нам гимназии:( а исправление поведения похлеще оценок будет.
А впихнутые, пусть и насильственным путём, знания должны пригодиться.
Кемптен
Я не знаю как в вашей школе, но у нас учителя сами говорят, что гимназия - это школа для детей, умеющих учиться самостоятельно. Без стояния за спиной, и постоянного подпинывания....
Бросать детей конечно не надо. Но и учиться вместо них я например, не готова.
И да, мне интересно....напиши какой у вас проходной балл для поступления в гимназию.
Берлин
У нас учителя ориентируются на родителей, заинтересованы ли те попасть в гимназию или нет, так как сразу говорят, что надо для этого заниматься дома. На остальных они не тратят своих усилий. у нас даже детей академиков определили в отдельный класс и приставили самого сильного учителя. мы из-за Паши прохлопали сильный класс(((
проходным баллом не интересовалась - не знаю. думаю, не хуже 2,0
Кемптен
Вот и мои оба были у сильного преподавателя...сначала Мария, после этот же учитель взял класс Макса. У неё очень высокий уровень детей, поступающих в гимназии.
Но она и требовательная ...многие родители на это жаловались. Хотя я очень довольна нашим преподавателем
Берлин
вот видишь, повезло) нам тоже сначала, а потом я оставила сына повторять класс, так как сладу с ним вообще не было в плане поведения, нас и засунули к самому пофигичному учителю в "б", подозреваю, специально. а девочки уже автоматом в "б" попали, по стопам брата. но сейчас, вроде, у всех нормальные классные руководители.
Кемптен
Это как? Автоматом в "б"..
У нас такого нет. Маша пошла в школу, 1-2 класс у них один учитель, потом он меняется. Берет себе снова первоклассников...а 3-4 класс другой учитель. И вот она перешла в 3, а Макс попал к её первой учительнице ..но это не делается автоматом. Классы отдают учителям в начале учебного года...и мы до последнего не знали к кому он попадёт. И когда передают потом 3, то ты тоже не знаешь кто возьмёт конкретный класс. Бывает так, что дети из одной семьи учатся у разных учителей. Какой-то семейной наследственности в переходе от одного учителя к другому нет.
Берлин
Я не про учителей, а именно буква, типа, наследуется. Паша начал в "а" классе, потом повторял в "б" и сёстры автоматом в "б" пошли. Учителя у всех разные и слава богу. в "а" - классах, конечно, самые сильные учителя у нас :(
Кемптен
У меня Маша была в "А". а Макс у той же учительницы только в "С"
Берлин
Оксан, да нет же просто делят классы по буквам если больше одного 4 или третьего. То что Паша попал в "б" в повторном классе, просто там было место, вот и всё. Нет никакой связи с успеваемость и буквами. У нас вообще первый и второй классы А1 и А 2
Потом поменялся учитель и у Даши стал 3с и соответственно 4с и так далее.
Берлин
У нас не меняется буква с переменой учителя, если ребенок сам не меняет класс или не повторяет. По моей логике это правильно. И в каждой школе свои внутренние правила.
Берлин
Дин, думаю, в каждой школе свои правила. Мне про нашу школу одна родительница сказала, потом я наблюдала и, вроде, сходится.
Попробую завтра "в лоб" задать вопрос классному руководителю. И как в "а" попасть,если в "с" она одна из лучших
Берлин
Давай:) напиши потом, интересно. Может, я ошибаюсь. Правда, они тоже правду не всегда скажут. Я тоже хотела в ''а'' перевести Павла, дошла до директора. Но у нас сложный случай с Павлом - непонятный он ещё был во втором классе, поэтому оставила так. А в 4 классе вот пришел учитель из Баварии. Я в целом довольна. Хоть обратная связь от него есть и он намерен Пашу на гимназию тянуть.
мне сказал учитель, что нет, никакого отбора не было, классы набирались рандомно, учителя у них по предметам сейчас ведут (например, математику одна учитель у всей параллели, немецкий другая), по факту отличается только классный руководитель.
Берлин
Понятно. У нас основные предметы классный руководитель ведет. Вспомогательные другие. Хотя тоже прослеживается связь с закрепленными за каждым учителем предметами. У Оливии в классе вот 2 вообще классных руководителя и один воспитатель:)))
Берлин
ого! мы прям из одной серии))) а было у вас что толковое для английского в 3 классе?
Дармштадт
У нас нет учебников, да я и не парюсь английским, мы же на нем дома говорим. Я ее читать научила, говорить умеет, словарный запас пассивный хороший. Фильмы смотрим на английском.
Дармштадт
На трех: русский, французский, немецкий.
Лори говорит на английском, если уговорить. Но в классе она лучше всех знает англ., поэтому говорит там хорошо.
Эрик уже прилично понимает англ.
Берлин
У моей знакомой дети на говорят на русском, испанском, английском и немецком. Мне такое даже не представить 
Я буду счастлива до упора, если у нас будут хотя бы русский, немецкий и английский свободные)
Берлин
Эх, у нас такой плохой английский в 3-4 классе в школе. Прям вообще никакой:(
Дармштадт
Ну у нас тоже фиговый, даже учебников нет. Только что-то по распечаткам учат
Берлин
Паше в 4 классе всё грозились учебник дать, но я год прождала и так в глаза его ни разу и не видела.
Эсслинген
Я считаю, что система образования в Германии мягко сказать фуфло. Это касается и общих знаний и узких по конкретным предметам. Дело даже не в гимназии и уни, а в том, чтобы ребёнок получил как можно больше знаний в возрасте, когда запоминается и усваивается все на много легче и быстрее. Поэтому, Оксана, поражаюсь и приклоняюсь перед вашей активностью и стремлению к знаниям, как по отношению к себе, так и по отношению к детям;) лишним точно не будет!
Берлин
Спасибо:) Хоть терзать себя не буду потом, что не дала всё возможное (знания) детям 
Кемптен
это их учебник по английскому языку... 
это тетради. Для разных работ отдельная...
Берлин
Zahlenfuchs 1 und 3 Klasse
Rechtschreiben 3: Das Selbstlernheft von Peter Wachendorf
Meine Fibel - Ausgabe 2009: Schreiblehrgang in Druckschrift
Берлин
Zahlenfuchs особо советую. Очень толковая тетрадь, на мой взгляд. Ничего лишнего.
