Список для ближайшего изучения.

- Не умеет задавать вопросы

- Овощи и фрукты

- Детеныши животных

- Кто чем питается и названия "домиков" животных

- Времена года

- Части суток (утро-день-вечер-ночь)

- Найди отличие (между двумя картинками)

- Что лишнее (в логическом ряду)

- Упорядочи по возрастанию/убыванию (от большого к маленькому и наоборот)

- Лабиринты

- Не рисуем

- Не лепим из пластилина

Кстати, после этой записи Даня буквально через пару дней начал употреблять "я", "ты" правильно. Теперь постоянно комментирует каждое свое действие - я иду, я бегу, я прыгнул, я лег, я упал, я сильно плачу))) и т.д. Мы смотрели фотки и на каждую я спрашивала:

-кто это?

-это Я.

-да, это ТЫ. а что ТЫ делаешь на этом фото?

-Я сижу/лежу/стою.

-да, ТЫ сидишь/лежишь/стоишь.

И так про каждую фотку. После этого Даня сразу понял, когда говорят я, а когда ты.

Единственное, что не все слова склоняет верно. А также еще остались слова "паразиты" (слова, которые он произносит только первым слогом-двумя, типа мааа=маленький, абии=обиделся и всё такое, но сейчас таких недослов уже меньше). Да-да, несмотря на то, что в этом возрасте он уже успешно произносит слова по типу "матрешка", "заусениц", "телефон", некоторые совсем простые слова упорно не хочет произносить полностью.

А вот с буквой "В" не знаю что делать. Из-за этого произношение большого количества слов сильно страдает. Подумать только, всего одна буква! А сколько слов из детского словарного запаса она уродует: вилка, вишня, веник, ваза, ведро, ворона, воробей, волк, и даже банальное приВет звучит совсем не супер!!!

(Я понимаю, что многие буквы в 2 года еще звучат неправильно и не требую их, типа Р или шипящие-свистящие, но В Даня даже сам раньше мог сказать, а теперь никак).