Многие мамы еще задолго до рождения малыша начинают задумываться о том, как организовать сон, пока ребенок совсем маленький.

Мнения по этому поводу разнятся. Кто-то пугает будущую маму, что ребенка можно запросто «приспать», точнее, задушить грудью, задремав во время кормления. А если и не приспать, значит, вырастить избалованным и капризным.

Кто-то напротив считает, что совместный сон идет на пользу обоим. Мама лучше высыпается, так как отпадает необходимость подниматься для того, чтобы покормить новорожденного. Достаточно обеспечить ему свободный доступ к груди и малыш сам обеспечит себя «ночным обедом».

Хорошо это и для малыша. Чувствуя тепло маминого тела, слыша стук её сердца, он оказывается в условиях, близких к тем, в которых пребывал девять месяцев до своего рождения. Это дает ему чувство защищенности и безопасности — основополагающий фактор нормального развития ребенка.

Так что же лучше? Совместный или раздельный сон? Предлагаю обсудить эту тему в комментариях под статьей «Совместный сон ребенка с матерью: блажь или благо?»

Говорят для того, чтобы узнать человека, нужно с ним вместе пуд соли есть. Но иногда приходит осознание, что мы ничего не знаем о человеке, который долгие годы жил рядом бок о бок.

Связывая себя узами брака, мы зачастую видим только достоинства партнера. И лишь потом, по прошествии времени, начинаем понимать, что живем со сложным человеком. Он может быть эксцентричным или погруженным в себя. Он  может играть на публику, тщательно пряча свое истинное лицо. Мы видим только маску, смутно догадываясь, что за ней скрывается человек, которого мы совсем не знаем. И осознание этого лишает нас опоры, ощущения защиты.

Как понять мужчину? Как разобраться в истинных причинах его поступков? Наконец, как узнать, чего ждать в будущем от своего партнера? Можно ли будет на него положиться в трудную минуту или же он сбежит при первых признаках неудач?  

Мужчины все разные. Но все же понять их можно. Как? Об этом читайте в статье «Как понять мужчину? Сложные люди: инструкция по применению»

«Мой сосед Тоторо» — этот японский мультфильм отличается от других детских передач. В нем отражается видение мира, отличное от всего остального. И это не удивительно — мультфильм «Мой сосед Тоторо» создан развитым и реализованным человеком со звуковым вектором, сумевшим через анимацию выразить свои внутренние идеи, свой бескрайний внутренний мир.

Звуковой тип психики заставляет человека по-особому воспринимать окружающий мир. Для звуковика приоритетна нематериальная сторона жизни. Именно люди со звуковым вектором стараются избегать повседневной суеты, прячутся от неё в глубине собственного подсознания.

Этот мультфильм по достоинству оценят все звуковики, хотя интересен он будет и детям с другими наборами векторов. Рекомендую посмотреть мультфильм родителям, воспитывающим маленьких звуковичков. Возможно, наблюдая за приключениями героев мультфильма, вы сможете лучше понять своего малыша с задумчивым взором… читать дальше…

ВОПРОС: Возможно, кому-то мой вопрос может показаться странным, но мне хочется прояснить для себя один момент. Проблема в том, что мой сын шестилетний не совсем обычно реагирует на похвалу. Например, идем мы с ним по улице. Он, как всегда, помогает мне нести сумку.  А соседские бабушки  хвалят его: «Молодец какой, маме помогает!»

Другой на его месте улыбнулся бы или смутился.  А мой  насупится, брови в кучу — только что драться не кидается. Ну откуда в нем столько агрессии?

ОТВЕТ:  Казалось бы, что может проще, чем похвалить ребенка? Однако на самом деле похвала может быть как полезной, так и вредной. Хвалить ребенка можно и нужно — но только с учетом его врожденных свойств.

Обычно мы хвалим ребенка в том случае, если его поступки полностью соответствуют нашим ожиданиям. И напротив, начинаем ругать и наказывать, если его поведение перестает соответствовать нашему представлению о норме.

Так и воспитываем — «кнутом да пряником». Но всегда ли сладок «пряник»? Когда похвала «сверху вниз» воспринимается ребенком  как оскорбление?

Конечно, предоставленных вами данных мало для полноценного системного психоанализа векторального набора вашего ребенка. Однако можно предположить, что «неадекватная»  реакция на похвалу — это одно из проявлений уретрального вектора. Об этом же говорит и то, что он у вас — помощник. Именно уретральные дети очень рано взрослеют и берут на себя ответственность не только за себя и свои поступки, но и за членов «своей стаи». В данном случае — за маму.

Уретральные дети — это прирожденные вожди. Их видовая роль — вести за собой. Поэтому подходить к их воспитанию с привычными методами не стоит. Такие дети не признают ограничений и авторитетов.

Хвалить уретрального ребенка нужно, учитывая особенности его психики. Следует понимать, что снисходительная похвала "сверху вниз" унижает уретрального ребенка, вызывает в нем чувство протеста, ощущение, что покушаются на его ранг. Здесь допустима аналогия с отношением подчиненного и начальника. Попробуйте своего шефа снисходительно похвалить — это вряд ли вызовет у него положительные эмоции. Скорее появится раздражение.

Так что же получается? Уретрального ребенка хвалить нельзя? Отнюдь. Хвалить его можно и нужно, но только «снизу вверх». Представьте себя регентом при царевиче — именно такой способ воспитания будет оптимальным. читать дальше...

Измена… Известие о ней разрывает всю нашу жизнь на две половинки — до и после.

Почему измена причиняет такую боль? Почему она зачастую делает невозможной дальнейшую совместную жизнь?

А с другой стороны — что толкает нас на измену? Что мы ищем там, за пределами брака? Почему кто-то считает, что «хороший левак укрепляет брак», тогда как для другого человека простые посиделки в кафе уже являются изменой?

Вопросы, вопросы, вопросы… Подчас от ответа на каждый из них зависит судьба человека. И мы стараемся найти эти ответы, обращаясь за помощью к специалистам — как к дипломированным психологам, а кто-то (чего греха таить) к бабкам-ведуньям, обещающим раз и навсегда «отворотить» любовницу.

Между тем сегодня есть наука, которая дает четкое определение понятию «измена», а также помогает разобраться в её первопричинах. Системное мышление раскрывает перед нами бессознательное другого человека и помогает лучше понять его, осознать его особенности. читать дальше…

Все мы по-разному относимся к таким понятиям как судьба или жизненный сценарий. Кто-то считает, что все заранее предопределено и от нас ничего не зависит. А кто-то напротив уверен, что человек сам хозяин своей судьбы и только от него зависит, как сложится его жизненный сценарий.

На самом деле истина в золотой середине. Мы действительно рождаемся с определенным набором свойств, которые предопределяют нашу судьбу. Однако то, как в конечном итоге сложится наш жизненный сценарий, во многом зависит от того, до какого уровня мы сможем развить данные нам природой свойства.

И вот тут ребенку не обойтись без помощи взрослых. Только мы, создав оптимальные условия для развития ребенка, можем способствовать его полноценному развитию, а значит, и формированию благополучного жизненного сценария. И тут важно опираться не на свой опыт или советы специалистов, а на индивидуальные особенности ребенка. Важно понять, что актуально именно для вашего ребенка, а что для него абсолютно неприемлемо. Как это сделать? читать дальше…

ВОПРОС: Здравствуйте! Проблема вот в чем. Моей дочке недавно исполнилось три года. Я уделяю большое внимание её развитию. Мы постоянно играем с ней, я стараюсь в игровой форме учить её читать и считать. И она с удовольствием принимает участие во всех наших играх и занятиях.

Но иногда она говорит, что хочет побыть одна. Иногда я замечаю, что она играет с вымышленными друзьями или просто сидит, задумчиво глядя в одну точку. Меня все это очень тревожит, ведь я читала, что все это может быть проявлениями аутизма.

Посоветуйте мне, как можно расшевелить задумчивого ребенка?

ОТВЕТ: Воспитание ребенка — это всегда большая ответственность. Мы, родители, с тревогой наблюдаем за каждым шагом своего малыша: а соответствует ли его поведение общепринятым нормам? Нет ли каких-то отклонений в его развитии?

 На самом деле все дети разные и в глубине души мы это понимаем. А это значит, что единой нормы просто не может быть. Но на что же тогда родителям, желающим знать, нормально ли развивается ребенок, ориентироваться?

Ориентиры, индивидуальные для каждого ребенка, дает системно-векторная психология Юрия Бурлана. Эта наука дает возможность с высокой точностью определить, какими свойствами наделен ребенок.

В вашем случае необходимо понять, есть ли у вашей девочки звуковой вектор. Именно звуковики время от времени испытывают потребность побыть в одиночестве, вслушиваясь в тишину. Так что, если у вашей девочки есть звуковой вектор, её поведение абсолютно нормально.

Для звуковичка нормально быть слегка рассеянным и задумчивым. Эти дети нередко переспрашивают, услышав вопрос: «А?.. Что?..». Может даже показаться, что ребенок плохо слышит, но на самом деле это совсем не так. Напротив, эти дети наделены очень чутким тонким слухом. Именно поэтому звуковики негативно реагируют на громкие звуки, а также на звуки, имеющие негативную окраску.

Что касается ваших опасений по поводу аутизма. Действительно, это расстройство возникает именно у детей со звуковым вектором.  Но только в том случае, звуковичка неправильно воспитывают или если он вынужден находиться в условиях, агрессивных для его эрогенной зоны — сверхчувствительной барабанной перепонки. Шум, крики, скандалы — все это приводит к тому, что ребенок «уходит в себя» и становится аутистом. читать дальше…  

Каждый ребенок по-своему талантлив. Главная задача и родителей, и педагогов — раскрыть этот талант, задать ребенку нужное направление. Сегодня существует огромное количество методик, имеющих четкую структуру. Ожидается, что следуя этой структуре, можно раскрыть талант любого ребенка.

Но на практике все обстоит далеко не так радужно. Очень часто залогом полноценного развития талантов ребенка становится не выбранная методика, а интуитивный контакт учителя и ученика. В этом случае учитель может прочувствовать внутреннее состояние ребенка, понять, что стало причиной его неудач и перенаправить его энергию в нужное русло.

К сожалению далеко не каждый учитель стремится установить столь глубокий контакт с учеником. Ведь намного проще сказать, что ребенок не предрасположен к тому или иному виду деятельности. В результате заложенные природой задатки так и остаются в зачаточном состоянии.

Как найти индивидуальный подход к каждому ребенку? Как помочь ему разобраться с внутренними сложностями?

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ:
часть Первая: http://clubs.ya.ru/4611686018427447316/replies.xml?item_no=3029
часть Вторая: http://clubs.ya.ru/4611686018427447316/replies.xml?item_no=3033

Ребенок мучает животных…

Иногда нам кажется, что ребенок мучает животных «нечаянно»,  просто потому, что не осознает последствий своих поступков. Нам кажется, что мальчишки обрывают крылья бабочкам, просто изучая окружающих мир, а девочки душат котят просто от избытка чувств — обняли покрепче, силы не рассчитали, вот и погиб котенок.

Но о том, несчастье случилось случайно, можно говорить только в том случае, если это был единичный случай. А как быть, если детская жестокость принимает систематический характер? Что делать, если от детских рук вновь и вновь страдают живые существа?

На тренингах по системно-векторной психологии многие родители  начинают понимать скрытые мотивы тех или иных поступков своих детей. Это помогает разобраться во многих проблемах, в том числе и в том, почему у ребенка проявляются садистские наклонности.

Как воспитывать ребенка, чтобы у него не возникало желание мучить животных? На что следует обратить внимание? читать дальше…

Подчас мы живем, не осознавая, как груз обид, непонимания и страха душит нас, не дает вздохнуть полной грудью. Мы годами живем в негативных состояниях, будучи уверенными, что вина за это лежит на ком-то другом. На родителях, не уделивших нам должного внимания. На учителях, не сумевших раскрыть наш потенциал. На обществе, отторгающем нас, не принимающем такими, какие мы есть…

Говорят, каждая семья несчастлива по-своему. История этой семьи показательна — так несчастливы были многие семьи, которые были вынуждены выживать в лихие 90-е прошлого столетия. Эпоха глобальных перемен унесла много жизней, но еще больше жизней в эту бурную эпоху было искалечено.

Как аукнулись те года? Какой отпечаток наложили на психику тогдашних детей? И как эти дети живут сегодня? Можно ли сбросить груз обид и недопонимания и стать, наконец-то, полноценным членом общества? читать дальше…