Звонок в дверь — я открываю и вижу зрелище, которое отдается болезненным уколом в сердце. В дверях стоит мой девятилетний сын и смущенно моргает сквозь потоки крови, залившие все лицо.

— В ванну! — скомандовала я ему, а сама метнулась за аптечкой.

После промывания и обработки головы перекисью удалось установить, что рана не представляет опасности для жизни — крохотная царапина обильно кровоточила только потому, что ткани головы обильно пронизаны капиллярами…

Думаю, я не первая и, разумеется, не последняя мама, которая столкнулась с тем, что дети дерутся, порой даже нанося друг другу травмы. Сердце в таких ситуациях рвется в клочья— хочется немедленно восстановить справедливость и примерно наказать обидчика, чтобы было не повадно.

Но для начала давайте поищем ответ на вопрос: «Почему дети дерутся?». Возможно, именно в этом ответе скрывается решение проблемы…

Люди, живущие только прошлым, лишают себя будущего. Жить, все время оглядываясь назад, жить тщетной надеждой исправить ошибки, допущенные в прошлом, а может быть даже постоянно пытаться начать свою жизнь с чистого листа — это значит жить и расходовать жизненную энергию впустую.

Оглядываясь назад, нельзя шагать вперед. Но как раз это мы и пытаемся делать, когда снова и снова проживаем детские обиды, застреваем мыслями на прошлом, пытаемся найти виноватых или виним самих себя.

Вся жизнь способна превратиться в сплошное упрек не взрослеющего ребенка, смотрящего на мир сквозь слезы, и ожидающего, что вот-вот случится настоящее чудо, и воздастся все то, чего так не хватало в детстве.

Мы ожидаем, что благодаря счастливой случайности нам вернут то, что когда-то не смогла дать мама: любовь, ласку, заботу, чувство защищенности, признание того, что ты самый лучший на свете, что ты хорошая девочка или мальчик. читать дальше

Культура накладывает на современного человека целый ряд ограничений. В числе прочего в круг этих ограничений попадают нецензурные выражения — не принято в культурном обществе материться. Это не удивительно, ведь мат всегда имеет сексуальную подоплеку.

Именно поэтому взрослые, в подавляющем большинстве, испытывают сильнейший шок, когда нецензурная брань срывается с уст ребенка. Как правило, сразу принимаются меры, призванные «раз и навсегда» отучить ребенка употреблять непотребные слова. В ход идет все — от мытья рта мылом до весьма ощутимых хлопков по губам.

Вокруг детского мата ведутся бесконечные дискуссии. Психологи дают рекомендации, как отучить ребенка материться, как предотвратить это «отклонение». Но стоит выйти на ближайшую детскую площадку, чтобы понять, что все усилия взрослых бесследно пропадают — дети абсолютно не стесняются в выражениях.

Что же такое детский мат? Как с ним бороться и нужно ли бороться вообще? Откуда дети узнают матерные выражения, а главное — их смысл? Наносит ли мат вред детской психике? Ответы на эти сакраментальные вопросы вы получите, прочитав статью «Мат как сексуальное воспитание».

Сегодня я хочу затронуть одну весьма деликатную тему — давайте поговорим о причинах детских запоров.

Если у вашего ребенка наблюдаются единичные запоры, то, как правило, коррекция его пищевого рациона помогает решить эту проблему и формирование стула нормализуется.

Однако в некоторых случаях у ребенка, не смотря на введение самых разнообразных продуктов и даже применение лекарственных препаратов, наблюдается хронический запор, доставляющий немало проблем, как самому ребенку, так и обеспокоенным родителям.

Как показывает практика, хронический запор у ребенка может сигнализировать о том, что он испытывает серьезный психологический дискомфорт. Чаще всего это бывает вызвано тем, что ребенку навязывается несвойственный для его темперамента ритм жизни. Постоянная спешка, невозможность спокойно завершить начатое дело (в том числе и акт дефекации), повышенная нервозность родителей — все это вызывает у ребенка стресс, который, в свою очередь, провоцирует спазм сфинктера, что нарушает процесс очищения кишечника.

Как предотвратить это неприятное явление, а также как бороться с уже появившимися симптомами, подробно рассказано в статье: Запор у ребенка. Причины и следствия

Каждый родитель, с ответственностью подходящий к воспитанию своего ребенка, стремится обеспечить такую обстановку вокруг младенца, которая могла бы в дальнейшем служить первым, самым лучшим примером для подражания, чтобы новому члену семьи было на что равняться.

Большие надежды, грандиозные планы и вдохновенный энтузиазм — вот на чем строится воспитательный процесс, рассчитанный на то, чтобы ребенок вырос полноценным членом общества, достойной во всех отношениях личностью.

К сожалению, взрослея, ребенок очень часто не оправдывает вложенных в его воспитание сил.

Нередко он поступает совсем не так, как требуют родители, упорно не желая играть роль счастливого подтверждения тому, что родители не зря прожили свою жизнь. Подросший ребенок упрямо не внемлет ни твердым указаниям, ни слезным мольбам утомленных его непослушанием родителей. Напротив, он предпочитает руководствоваться в своих поступках лишь теми доводами, которые не идут вразрез с его внутренней сутью… читать дальше…

Кто-то раньше, кто-то позже, но практически каждый из родителей рано или поздно задумывается о необходимости дополнительного образования для своего ребенка. Это не удивительно — ведь все эти кружки и секции помогают развиться ребенку, раскрыть его скрытые таланты.

Проблема в другом — зачастую сферу дополнительного образования родители выбирают, руководствуясь самыми различными аргументами. Тут и близость секции или кружка к дому, и личные предпочтения самих родителей, и престижность того или иного увлечения…

Однако очень часто не учитывается самое главное — какие именно свойства заложены в ребенке, что именно нужно ему развивать для того, чтобы ребенок в последствии смог полноценно реализоваться.

Как не ошибиться при выборе дополнительного образования? Как понять, к чему именно ребенок предрасположен? Ответы на эти вопросы даются в статье «В какой кружок отдать ребенка»

Минувшие выходные прошли более чем насыщено. Родительский комитет класса, в котором учится мой сын, воспользовался благосклонностью погоды кубанского бабьего лета и предложил вывезти детей на экскурсию в Гончарку, точнее в находящийся там в дендрологический сад.

И дети, и их родители предложение выехать на природу восприняли «на ура»! И закружилась «карусель»: был заказан комфортабельный автобус, закуплены продукты и вскоре родители и дети отправились в увлекательное путешествие.

Чудесная погода способствовала веселью - дети с удовольствием следовали за экскурсоводом, рассказывающем об уникальных деревьях и удивительных окаменелых ракушках молюсков, живших задолго до динозавров. Ктобы мог подумать, что кубанская земля скрывает такие чудеса.

А я не столько любовалась природой, сколько наблюдала за детьми - и удивлялась тому, как точно все описывается системно-векторной психологией

читать дальше...

Около 5% детей рождаются Гениями. Теми самыми гениями, которые совершают переворот в науке и технике, которые генерируют безумные, на первый взгляд, идеи, способные полностью изменить весь мир.

К сожалению, далеко не все дети, наделенные высоким потенциалом, получают возможность развить его. Воспитание гения – очень ответственный процесс. Ведь другая сторона «медали» — это наркомания, депрессия, шизофрения…

Как разглядеть в своем малыше потенциального гения? Как создать оптимальные условия для полноценного развития его интеллекта? Какие требования предъявлять к этому ребенку и на что следует обратить особое внимание?

Не менее актуальны и другие вопросы, которые возникают при воспитании будущего гения. Как уберечь такого ребенка от наркозависимости? Как предотвратить развитие суицидального комплекса? Как помочь своему ребенку вырасти по-настоящему счастливым человеком? Ответы на эти вопросы можно найти тут…

Хочу рассказать про свои первые роды. История не столько поучительная, сколько веселая.
В роддом меня положили заранее — в пятницу акушерка посмотрела меня и на всякий случай отправила на госпитализацию. В роддоме меня осмотрел врач и задумчиво пригрозил, что, если на выходных не рожу сама, в понедельник будем рожать вместе.
Выходные прошли без происшествий, поэтому в понедельник с самого утра меня начали готовить – клизма, укольчик для стимуляции и перевод из палаты в кричалку. Там мне скучать не пришлось — как оказалось, на понедельник многих беременных запланировали на роды.
Мне прокололи пузырь и велели засекать время между схватками «ну, как почувствуешь их». Так как никаких особенных ощущений у меня не наблюдалось, я решила, что схваток пока нет и тихонечко встала около окошка, наблюдая за другими женщинами.
Посмотреть было на что-то. Кто-то метался из стороны в сторону, крича благим матом. Одна роженица засунула голову в тумбочку и вопила там — вероятно ей так было проще переносить мучительные схватки.
Наблюдая за ними, я морально готовилась к подобным мучениям и только вздыхала — все уже рожают вовсю, а я стою тут, как просватанная. Болевые ощущения все никак не появлялись, хотя время от времени возникало ощущение, что низ живота слегка сжимается и как-то тянется вниз.
Рожениц одну за другой уводили в родзал и я с завистью прислушивалась к крикам младенцев. Близилось время обеда. В кричалку зашел врач — я поинтересовалась, долго ли мне тут еще стоять. Он задумчиво окинул меня взором и махнул рукой, добавив, что я, в лучшем случае, разрожусь к вечеру.
Я пожала плечами — к вечеру, так к вечеру…
Через полчаса врач, освободившись, вновь заглянул ко мне и решил посмотреть, как у меня продвигаются дела. Вы бы видели его глаза, когда он обнаружил, что я уже практически родила!
— Что ж ты молчишь?!!! — изумился он, ведя меня в родзал. Я смутилась.
— А что нужно говорить?
— Тебе не больно?
Я только улыбнулась.
— Нет. А уже должно быть больно?
В общем, через десять минут я родила здоровую крепкую девочку, тут же огласившую родзал пронзительным криком. А боли так и не почувствовала — так и не поняла, почему женщины в кричалке так мучались.

Один из навыков, которые родители пытаются привить своим детям с малых лет — это наведение порядка. Это естественно — ребенок должен расти в чистоте, а чисто, как известно, не там где метут, а там где не сорят.

Однако далеко не каждый ребенок, не смотря на все усилия родителей, приобретает эти полезные навыки. Кто-то с удовольствием помогает маме и с измальства малейшую соринку несет в мусорное ведро, а другой ребенок, даже в той же самой семье, может спокойно переступить через упавшую на пол одежду, нисколько не озаботившись наведением даже минимального порядка.

Почему так происходит? Почему методика приучения к порядку срабатывает в одном случае и оказывается совершенно неэффективной в другом? Почему один ребенок спокойно выполняет поручение матери, а другой придумывает сотни отговорок, лишь бы увильнуть от выполнения неприятных обязанностей. Более подробно эта проблема рассмотрена в статье: «Немедленно убери в своей комнате!»