Страница 4 - Елена — общайтесь на форуме BabyBlog

Елена → творчество

Мама двоих (26 лет, 16 лет) Москва

цветы из бумаги

Елена → занятия

Мама двоих (26 лет, 16 лет) Москва

дроби

Елена → творчество

Мама двоих (26 лет, 16 лет) Москва

поделки

Елена

Мама двоих (26 лет, 16 лет) Москва

«Нет книг, которые можно прочитать рано, есть книги, которые можно прочитать поздно».

Елена → занятия

Мама двоих (26 лет, 16 лет) Москва

немецкий алфавит

Немецкий алфавит - это алфавит на латинской основе. Он состоит из 26 основных букв, 3 умлаутов (ä, ö, ü) и лигатуры «эсцет» (ß):

http://www.de-online.ru/index/uroki_nemeckogo_jazyka_eleny_shipilovoj/0-1121

Елена → занятия

Мама двоих (26 лет, 16 лет) Москва

35 слов немецкого языка, которые вы точно знаете

Слова русского языка, заимствованных из немецкого:

der Absatz - абзац (также: каблук)
der Buchhalter - бухгалтер
das Butterbrot - бутерброд
der Büstenhalter - бюстгальтер
die Wanne - ванна

die Waffel - вафля
das Wunderkind - вундеркинд
der Waggon - вагон
das Halstuch - галстук (также: шарф)
der Gastarbeiter - гастарбайтер

die Glasur - глазурь
der Graf - граф
der Dübel - дюбель
der Kanzler - канцлер
der Kurort - курорт

die Landschaft - ландшафт
der Maßstab - масштаб
das Müsli - мюсли
das Postamt - почтамт
der Rucksack - рюкзак

der Stuhl - стул
der Torf - торф
das Feuerwerk - фейерверк
die Zeitnot - цейтнот
das Zifferblatt - циферблат

der Schacht - шахта
die Scheibe - шайба (также: диск; ломоть)
der Schlagbaum - шлагбаум
das Schnitzel - шницель
die Spritze - шприц

die Schrift - шрифт (также: письмо; почерк)
der Stempel - штемпель
die Strafe - штраф
der Strich - штрих
der Wechsel - вексель (также: обмен; замена)

Елена → занятия

Мама двоих (26 лет, 16 лет) Москва

тематическое планирование уроков немецкого языка во 2 классе

Календарно-тематическое планирование

уроков немецкого языка во 2 классе

№ урока	Дата	Тема, подтема, сюжет	Лексика	Грамматика	Письмо	Виды конт роля
I четверть
1.		«Привет! Знакомство». Инструктаж по ТБ.	Guten Tag! Auf Wiedersehen! Ich, du, heiβen, wie?	Wie heiβt du? Ich heiβe…		Инд. опрос
2.		«Знакомство». Ознакомление с немецким алфавитом.	Алфавит			Инд., фронт. опрос
3.		«Знакомство». Отработка употребления РО.	Guten Morgen! Guten Abend!			Инд., фронт. опрос
4.		«Знакомство». Отработка интонации.	Wer? Ja, nein	Wer ist das? Das ist… Ist das…?		Инд., фронт. опрос
5.		«Знакомство». Обучение микродиалогам.			Aa, Oo	Инд. опрос
6.		«Знакомство». Обучение чтению.	Считалочка.		Ii, Nn	Инд. опрос
7.		«Знакомство». Обучение чтению.	Rufen, die Sonne, der Vogel, der Wind, das Kind		Mm, Tt	Инд. опрос
8.		«Знакомство». Обобщающее повторение.	Числительные от 1 до 5		Имена собствен-ные	Взаимоконтроль в парах
9.		«Моя семья». Ознакомление с лексикой.	Die Familie, der Va-ter, die Mutter, der Groβvater, die Groβmutter, der Bruder, die Schwester		Kk, Pp	Инд. опрос
10.		«Моя семья». Отработка лексики.	Der Hund, die Katze, der Ball, groβ, klein, klug, lustig, alt, sehen	Das ist mein... Mein… ist gross.	Ee, Ll	Инд. опрос
11.		«Моя семья». Обучение чтению.	Стихотворение (стр.14)		ch	Инд., фронт. опрос
12.		«Моя семья». Обучение говорению о себе.			Имена собствен-ные	Инд., фронт. опрос
13.		«Моя семья». Обобщающее повторение.				Инд., фронт. опрос
14.		«Мои друзья». Ознакомление с лексикой.	Der Freund, die Freundin, die Schule	Hier ist mein … Hier sind …	Bb, Rr, Dd	Инд., фронт. опрос
15		«Мои друзья». Отработка лексики.	Gehen, wohnen, spielen, fleissig, faul, gern	Wir wohnen in…Wir gehen in die Schule.	Uu, Ss	фронт. опрос
16.		«Мои друзья». Обучение чтению.			Отдель-ные слова	Инд., фронт. опрос
17.		Итоговый урок по теме «Привет!»			Короткие предло-жения	Инд., фронт. опрос
II четверть
18.		«Дети живут по-разному». Вводный урок.				Инд., фронт. опрос
19.		«Мой дом». Работа над лексикой.	Das Haus, der Garten, das Fenster, das Dach, die Lam-pe, die Wand, die Tür, das Auto		Hh, Gg	Инд., фронт. опрос
20.		«Мой дом». Обучение чтению.	Liegen, schlafen, essen, lachen, weinen, haben, weiβ, grün, rein, gut, neu, schön, sehr, immer	Das Haus hat …	Vv	Инд., фронт. опрос
21.		«Мой дом». Обучение говорению.		Hast du ein/ einen/ eine…?	Ei, au, ie	Инд., фронт. опрос
22.		«Мой дом». Обобщающее повторение.			Слова, корот. предлож.	Инд., фронт. опрос
23.		«Наша квартира». Работа над лексикой.	Wohnung, Küche, Zimmer, Wohnzimmer, Kinderzim-mer, Badezimmer, Schlafzimmer		Ff, Ww	Инд., фронт. опрос
24.		«Наша квартира». Обучение чтению.	Links, rechts, in der Mitte, neben	Wir haben ein/ einen/ eine … Das Haus liegt Определен. и неопределен. артикль	Zz, B	Инд., фронт. опрос
25.		«Наша квартира». Обучение говорению.	Числительные от 6 до 10			Инд., фронт. опрос
26.		«Наша квартира». Обобщающее повторение.			Слова, предложения	Инд., фронт. опрос
27.		«Моя комната». Работа над лексикой.	Der Sessel, der Stuhl, der Tisch, der Schreib-tisch, das Aquarium, der Schrank, das Bett, das Bild, die Vase, der Teppich, die Blume		Jj, Ää, Üü	Инд., фронт. опрос
28.		«Моя комната». Обучение чтению.	Stehen, hängen, braun, grau, blau, schwarz, rund, gelb	An der Wand hängt … Auf dem Tisch liegt …	Qq, qu	Инд., фронт. опрос
29.		«Моя комната». Обучение говорению.	Das Mädchen, der Junge	Was ist das? Wie alt bist du? Ich bin … Jahre alt.	Sch, st, sp	Инд., фронт. опрос
		«Моя комната». Работа над лексикой.			Ff, sp, B	Инд., фронт. опрос
30.		«Моя комната». Работа над лексикой.				Инд., фронт. опрос
31.		«Моя комната». Обобщающее повторение.			Слова, предло-жения	Инд., фронт. опрос
32.		«Моя комната». Урок-игра.				Инд., фронт. опрос
III четверть
33.		«Моя комната». Обучение чтению.				Инд., фронт. опрос
34.		«Моя комната». Обучение говорению.			Jj, sch, Ää, Üü	Инд., фронт. опрос
35.		Повторение по теме «Дети живут по-разному».			Qq, qu, st	Инд., фронт. опрос
36.		Вводный урок по теме «Еда и напитки».	Der Zucker, der Käse, die Milch, die Tomate, das Ei, das Eis, die Gurke, die Mohrrübe, die Butter, der Kohl, die Zwiebel, die Kartoffel, der Pilz, das Brot der Kakao, der Kuchen, der Kaffee, dieCola,die Schokolade, die Supe, das Brötchen			Инд., фронт. опрос
37.		«Что ты любишь?» Отработка лексики.	ЛЕ урока №37+ essen, trinken, gern haben	Was magst du? Was isst du? Was hast du gern? Ich mag/ esse…		Инд., фронт. опрос
38.		«Что ты любишь?» Обучение говорению.	ЛЕ уроков 37-38		Öö, ck	Инд., фронт. опрос
39.		«Дни недели».	Montag, Dienstag, Mitt-woch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag, kochen, morgen		Tz, äu	Инд., фронт. опрос
40.		«Что ты любишь?» Обучение чтению.			ss	Инд., фронт. опрос
41.		«Мы накрываем на стол». Ознакомление с лексикой.	Der Teller, die Gabel, das Messer, die Tasse, der Löf-fel, das Glas, die Teekanne		Новые слова	Инд., фронт. опрос
42.		«Мы накрываем на стол». Отработка лексики.	Decken, bringen, frühstü-cken, helfen, kommen,legen	Ich helfe meiner Mutter		Инд., фронт. опрос
43.		«Мы накрываем на стол». Обучение чтению.			Cc, Xx, chs	Инд., фронт. опрос
44.		«Мы делаем фруктовый салат». Ознакомление с лексикой.	Das Obst, der Apfel, die Birne, die Banane, die Traube, die Ananas die Apfelsine, die Zitrone, die Aprikose, die Kirsche		новые слова	Инд., фронт. опрос
45.		«Мы делаем фруктовый салат». Работа над лексикой.			Yy	Инд., фронт. опрос
46.		«Я делаю салат». Обучение говорению.	Schalen, waschen, schmecken, drucken	Dieser Apfel ist…		Инд., фронт. опрос
47.		«Мы готовим завтрак». Чтение.	Тематическая лексика «Еда»	Ich mache das Essen	Письм. заданиe.	Инд., фронт. опрос
48.		«Мы делаем картофельный салат».	Schneiden, giessen			Инд., фронт. опрос
49.		Чтение вслух.				Инд., фронт. опрос
59.		Контроль чтения вслух.				Инд. опрос
51.		Контрольное списывание.			Текст	письм.работа
52.		Обобщающее повторение по теме «Еда».				Инд., фронт. опрос
53.		Итоговый урок-игра по теме «Еда».				Инд., фронт. опрос
IV четверть
54.		Вводный урок по теме «Мы идем гулять».	Алфавит		Алфавит	Инд., фронт. опрос
55.		«Детская одежда». Ознакомление с лексикой.	Der Rock, das Kleid, der Mantel, die Schuhe, die Strumpfhose, das Hemd, die Jacke, der Pullover, die Hose, die Jeans, die Mütze, der Anzug, die Socken die Sportschuhe		Повторение букв, буквосо-четаний	Инд., фронт. опрос
56.		«Детская одежда». Работа над лексикой.	Tragen, brauchen, kaufen, gefallen			Инд., фронт. опрос
57.		«Детская одежда». Обучение чтению и говорению.			Вопросо-ответные упражнения	Инд., фронт. опрос
58.		«Детская одежда». Обобщающее повторение				Инд., фронт. опрос
59.		«Мы играем во дворе». Работа с глаголами.	Gehen, stehen, laufen, sitzen, springen, langsam	Er geht. Wir/Sie laufen.		Инд., фронт. опрос
60.		«Мы играем во дворе». Обучение чтению.	Das Spielzeug, , der Luftballon, der Bär, der Fuβball, Rad fahren		Запись диалогов.	Инд., фронт. опрос
61.		«Мы играем во дворе». Обучение чтению и говорению.	Der Hof, der Sport	Spielst du Tennis?		Инд., фронт. опрос
62.		«Мы играем во дворе». Обобщающее повторение.			Запoлнение пропусков в тексте	Инд., фронт. опрос
63.		«На улице». Ознакомление с лексикой.	Das Motorrad, das Auto, der Bus, das Lastauto, die Metro, der Trolleybus, die Straβenbahn			Инд., фронт. опрос
64.		«Как пройти к …?». Обучение чтению и говорению.	Gefährlich, geradeaus, nach rechts/ links,über die Straβe	Wie komme ich zu…? Du gehst …	Запись пред-ложений с нов. словами	Инд., фронт. опрос
65.		«На улице». Обучение чтению.	Das Museum, das Theater, die Schule, der Park			Инд., фронт. опрос
66.		Урок обобщающего повторения по теме «Мы идем гулять».				Инд., фронт. опрос
67.		Контрольная работа по лексике за год.				Контрольная работа
68.		Работа над ошибками, урок-игра.				Фронт.опрос

Календарно-тематическое планирование

уроков немецкого языка в 3 классе

№ урока	Дата	Тема, подтема, сюжет	Лексика	Грамматика	Виды контроля
I четверть
1.		«Времена года». Инструктаж по ТБ.	ЛЕ приветствия и этикета	Wie heiβt du? Ich heiβe …	Инд. опрос
2.		«Времена года». Вводный урок.			Инд., фронт. опрос
3.		«Календарь». Работа над лексикой.	Die Jahreszeit, der Winter, der Frühling, der Sommer, der Herbst, das Jahr		Инд., фронт. опрос
4.		«Календарь». Работа над лексикой.	Der Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember, beginnen	Der Winter beginnt im Dezember.	Инд. опрос
5.		«Календарь». Обучение чтению.	Der Baum, das Gras, der Himmel, der Schnee, werden	Das Land wird grun.	Инд., фронт. опрос
6.		«Календарь». Обучение говорению.		Hast du den Winter gern? Ich habe… gern	Инд. опрос
7.		«Календарь». Обобщающее повторение			Взаимокон-троль в парах
8.		«Какая погода?». Ознакомление с лексикой.	Das Wetter, im Norden, im Süden, im Westen, im Osten		Инд., фронт. опрос
9.		«Какая погода?». Отработка лексики.	Warm, heiss, kuhl, kalt, еs regent, es schneit, es blitzt, es donnert, die Sonne scheint Es ist kalt. Es regnet.		Инд., фронт. опрос
10.		«Какая погода?». Отработка лексики.			Инд., фронт. опрос
11.		«Какая погода?» Обучение чтению.	Die Hausaufgaben machen, Musik hören, Schlittschuh/ Ski laufen	Систематизация глаголов sein / werden	Инд., фронт. опрос
12.		«Какая погода?». Обучение говорению.			Инд., фронт. опрос
13.		«Какая погода?» Обобщающее повторение			Инд., фронт. опрос
14.		«Что мы делаем сегодня?» Ознакомление с лексикой.	Der Park, der Hof, zu Hause, die Beere, der Drachen, eine Idee haben, basteln, Schach spielen, baden, suchen, prima		Инд., фронт. опрос
15		«Что мы делаем?» Отработка лексики.		Ich gehe Pilze/ Beeren suchen.	фронт. опрос
16.		«Что мы делаем?» Обучение чтению.	Was machst du heute? Hast du heute Zeit?		Инд., фронт. опрос
17.		Итоговый урок по теме «Времена года».			Инд., фронт. опрос
II четверть
18.		«Праздники». Вводный урок.			Инд., фронт. опрос
19.		«Сердечные поздравления!». Работа над лексикой.	Das Fest, Liebe Mutti! Das Ostern, das Buch		Инд., фронт. опрос
20.		«Сердечные поздравления!». Обучение чтению.	Herzliche Glückwünsche!		Инд., фронт. опрос
21.		«Подписываем открытку»	Frohe Ostern! Viel Glück!		Мини-сочинение
22.		«Сердечные поздравления!». Обобщающее повторение			Инд., фронт. опрос
23.		«Скоро Рождество и Новый год!». Работа над лексикой.	Das Neujahr, das We-ihnachten, der Tan-nenbaum, sich wün-schen, schmücken	Спряжение возвратного глагола sich freuen	Инд., фронт. опрос
24.		«Рождество и Новый год!». Обучение чтению.	man	Неопред.-личное местоимение	Инд., фронт. опрос
25.		«Рождество и Новый год». Обучение говорен.		Ich wünsche dir …	Инд., фронт. опрос
26.		«Скоро Рождество и Новый год!». Обобщающее повторение			Инд., фронт. опрос
27.		«С днем рождения!». Работа над лексикой.	Der Geburtstag, zum Geburtstag gratulie-ren, schenken, super		Инд., фронт. опрос
28.		«С днем рождения!». Обучение чтению и говорению.	Alles Gute!	Ich gatuliere zum Geburtstag	Инд., фронт. опрос
29.		«С днем рождения!». Обобщающее повторение			Инд., фронт. опрос
30.		Контрольная работа по темам «Времена года», «Праздники».			Контрольная работа
31.		Работа над ошибками.			Инд., фронт. опрос
32.		Итоговый урок по теме «Праздники».			Инд., фронт. опрос
III четверть
33.		Вводный урок по теме «Животные».	Wochentage		Инд., фронт. опрос
34.		«Домашние животные». Ознакомление с лексикой.	Die Kuh, das Pferd, die Gans, das Huhn, das Schwein, der Hamster, die Maus		Инд., фронт. опрос
35.		«Домашние животные». Работа над лексикой.	Der Papagei, der Käfig		Инд., фронт. опрос
36.		«Домашние животные». Чтение.	Das Fleisch		Инд., фронт. опрос
37.		«Домашние животные».		Употребление неопределенного артикля	Инд., фронт. опрос
38.		«Домашние животные». Обобщающее повторение.	kein	Отрицание	Инд., фронт. опрос
39.		«В зоопарке». Ознакомление с лексикой.	Der Elefant, die Affe, der Tiger, die Antilope, der Löwe, der Krokodil, die Schlange, die Schildkröte, derVogel, der Wolf, der Pinguin, der Fuchs, die Zebra, die Giraffe, der Bär		Инд., фронт. опрос
40.		«В зоопарке». Работа над лексикой.	Der Kopf, die Nase, der Schwanz, der Bauch, der Zahn, das Ohr, das Auge		Инд., фронт. опрос
41.		«Кто что делает?». Выполнение упражнений.			Инд., фронт. опрос
42.		Работа с глаголами движения.		Спряжение глагола laufen в наст.времени	Инд., фронт. опрос
43.		«В зоопарке». Обобщающее повторение.			Диктант
44.		«Мой пёс болен». Ознакомление с лексикой.	krank, traurig, Kopfschmerzen, Zahnschmerzen, Bauchschmerzen		Инд., фронт. опрос
45.		«У ветеринара». Чтение.	Die Pille, die Tablette, die Medizin, der Tierarzt	Er gibt dem Hund Pillen.	Инд., фронт. опрос
46.		«Моё животное». Говорение.			Инд., фронт. опрос
47.		Урок грамматики.	Lesen, nehmen, sprechen, geben	Спряжение сильн.глаголов	Инд., фронт. опрос
48.		Урок грамматики.	Dürfen, wollen, sollen	Модальные глаголы	Инд., фронт. опрос
49.		«Животные». Говорение.			Инд., фронт. опрос
59.		Обобщающее повторение по теме «Животные».			Диктант
51.		Контрольная работа по теме «Животные».			Контрольная работа
52.		Работа над ошибками.			Инд., фронт. опрос
53.		Итоговый урок-игра по теме «Животные».			Инд., фронт. опрос
IV четверть
54.		Вводный урок по теме «В школе».	Счет до 50.	Ich bin … Jahre alt.	Инд., фронт. опрос
55.		«Я иду в школу». Обучение чтению и переводу.	Die Grundschule, die Hauptschule, die Pause, die Stunde,		Инд., фронт. опрос
56.		«Расписание уроков». Чтение. Говорение.	Der Stundenplan (Schulfächer)		Инд., фронт. опрос
57.		«Мои любимые уроки». Обучение говорению.		… macht mir SpaB.	Инд., фронт. опрос
58.		«Мы читаем и считаем».	Счет до 100.		Инд., фронт. опрос
59.		«На перемене». Обучение чтению и пересказу.			Инд., фронт. опрос
60.		«Наш кабинет». Работа над лексикой.	Das Klassenzimmer, die Tafel, der Lehrer, der Satz, die Landkarte, das Heft, das Lehr-buch, das Lineal, die Schere, der Spitzer, der Bleistift, die Radiergummi, die Schul-tasche, der Füller, das Etui, der Klebstoff		Инд., фронт. опрос
61.		«Наш кабинет». Чтение.			Инд., фронт. опрос
62.		«Что нужно для урока?» Отработка лексики.		Ich brauche einen/keinen…	Инд., фронт. опрос
63.		«Наша классная газета». Чтение.			Инд., фронт. опрос
64.		«Как мы выглядим». Работа над лексикой.	Das Haar, die Lippe, die Hand, das Bein, der Fuβ, der Hals, der Mann		Инд., фронт. опрос
65.		Подготовка к контрольной работе.		Спряжение глагола sein	Инд., фронт. опрос
66.		Контрольная работа по теме «В школе».			Контрольная работа
67.		Работа над ошибками. Проверка техники чтения.			Инд., фронт. опрос
68.		Итоговый урок-игра по теме «В школе».			Фронт. опрос

Календарно-тематическое планирование

уроков немецкого языка в 4 классе

№ урока	Дата	Тема, подтема, сюжет	Лексика	Грамматика	Виды контроля	Дом. задание
I четверть
1.		«Здравствуй, школа!». Инструктаж по ТБ.	ЛЕ приветствия и этикета		Инд. опрос	Познакомиться с учебником
2.		«Мои увлечения». Вводный урок.	Das Hobby, die Briefmarke, sammeln		Инд., фронт. опрос	с.3 читать
3.		«Что ты охотно делаешь?»	das Lesen, das Foto-grafieren, das Malen das Schwimmen	Gern- lieber- am liebsten	Инд., фронт. опрос	С.4 у.2
4.		«Увлечения». Обучение говорению.			Инд., фронт. опрос	РТ с.1 у.2 сообщение
5.		«Увлечения». Обучение чтению.	Sich interessieren	Спряжен. возврат. глагола	Инд. опрос	РТ с.2 у.4
6.		Урок грамматики.		Притяжат. местоимения	Инд., фронт. опрос	С.5 у.6
7.		«Читаем сказку». Обобщающее повторение			Инд. опрос	РТ с.4 у.6
8.		«Коллекция». Ознакомление с лексикой.	Die Sache, die Natur, die Ansichtskarte, der Stein, der Kleber, erzä-hlen über..., tauschen		Инд., фронт. опрос	РТ с.6 у.1
9.		«Что можно собирать?». Отработка лексики.			Инд., фронт. опрос	С.8 читать
10.		«Что можно собирать?». Обучение чтению и говорению.	Auf keinen Fall	Ich möchte …tauschen	Инд., фронт. опрос	РТ с.7 у.3
11.		«Что можно собирать?» Обобщающее повторение			Диктант	С.9 у.5
12.		«Книги». Ознакомление с лексикой.	Das Märchen, der Co-mic, das Tierbuch, das Spielbuch, das Gedicht, das Wörterbuch, interessant, langweilig		Инд., фронт. опрос	С.15 читать
13.		Урок грамматики.		Präteritum sein, haben	Инд., фронт. опрос	С.17 у.3
14.		«Книги». Развитие навыков чтения и перевода.			Инд., фронт. опрос	РТ с.9 у.1
15.		Подготовка к контрольной работе по теме «Увлечения».			фронт. опрос	С.18 у.5
16.		Контрольная работа по теме «Увлечения».			Контр. работа	РТ с.11
17.		Итоговый урок по теме «Увлечения».			Инд., фронт. опрос
II четверть
18.		Вводный урок по теме «Распорядок дня».			Инд., фронт. опрос	С.21 читать
19.		«Который час?». Ознакомление с лексикой.	Der Morgen der Abend das Viertel, halb	Wie spat ist es? Es ist…Uhr.	Инд., фронт. опрос	РТ с.12 у.1
20.		«Который час?». Обучение чтению и говорению.	Числительные до 100		Инд., фронт. опрос	РТ с.13 у 3
21.		«Когда?» Отработка лексики.		Спряжение глаго-лов в наст. врем.	Взаимоконтроль в парах	с.25 у.7
22.		«Который час?». Обобщающее повторение			Инд., фронт. опрос	РТ с.14 у.5, 6
23.		«Мой рабочий день». Работа над лексикой.	Schlafen, erwachen		Инд., фронт. опрос	С.28 читать
24.		«Мой рабочий день». Обучение чтению.	Sich anziehen, sich waschen, die Zähne putzen, sich kämmen		Инд., фронт. опрос	РТ с.16 у.1
25.		«Мой рабочий день». Обучение говорению.		Употребление возвр. глаголов	Инд., фронт. опрос	С.30.у.2
26.		«Мой рабочий день». Обобщающее повторение		Глаголы с отделя-емой приставкой	Инд., фронт. опрос	РТ с.17 у.3
27.		Урок грамматики.		Ознакомление с Perfekt	Инд., фронт. опрос	РТ с.18 у.4
28.		Урок грамматики.		Употребление Perfekt	Инд., фронт. опрос	Cообщение наизусть
29.		Подготовка к контрольной работе.	Глаголы		Инд., фронт. опрос	Повторить спряжение
30.		Контрольная работа по теме «Мой рабочий день».			Контр. работа	С.34 у.9
31.		Работа над ошибками.			Инд., фронт. опрос	РТ с.19 у.5
32.		Урок-игра по теме «Распорядок дня».			Инд., фронт. опрос
III четверть
33.		«В субботу вечером». Чтение.	das Fernsehprogramm, die Sendung, das Pup-penspiel, der Film, die Sportschau, der Trick-film, die Stunde, die Minute		Инд., фронт. опрос	РТ с.21 у.2,3
34.		«В субботу вечером».		Спряжение сильных глаголов	Инд., фронт. опрос	С.37 у.3
35.		«Смотрим телевизор». Работа над лексикой.	Числительные до 100		Инд., фронт. опрос	С.39 у.8
36.		Повторение по теме «Распорядок дня».			Инд., фронт. опрос	РТ с.22 у.5
37.		Вводный урок по теме «Путешествие по Германии».	Die Post aus…, die Stadt, der Brief,		Инд., фронт. опрос	РТ с.26 у.1,2
38.		«Письмо из Мюнхена».			Инд., фронт. опрос	С.42 у.4
39.		Урок грамматики.	Степени сравнения прилагательных		Инд., фронт. опрос	РТ с.27 у.5
40.		«Пишем письмо». Развитие навыков письменной речи.			Инд., фронт. опрос	РТ с.29 у.7
41.		Выполнение лексико-грамматических упражнений.			Инд., фронт. опрос	С.44 у.10
42.		«У карты Германии». Обучение чтению.	Die Landkarte, die Hauptstatdt		Инд., фронт. опрос	РТ с.31 у.1,2
43.		«У карты Германии». Обучение говорению.	Im Zentrum, im Norden, im Osten, im Westen, im Süden	Степени сравнения прилагательных	Инд. опрос	С.46 у.5
44.		«У карты России». Вопросо-ответные упражнения.			Инд., фронт. опрос	С.48 у.7
45.		«Зачем мы это делаем?»		Инфинитивный оборот um…zu	Инд., фронт. опрос	РТ c.32 у.6
46.		«Я еду в…». Ознакомление с лексикой.	Die Reise, planen, der Zug, das Schiff, Flug-zeug, die Ferien, das Geld, der Rücksack		Инд., фронт. опрос	РТ с.34 у.9, с.35 у.1
47.		«Выбираем вид транспорта». Работа с лексикой.	Die Fahrt, der Flug, der Plan, abfliegen, abfahren, einpacken, mitnehmen		Инд., фронт. опрос	РТ с.36 у.3
48.		Урок грамматики.	Müssen, dürfen, sollen, können, wollen	Модальные глаголы	Инд., фронт. опрос	РТ с.36 у.4
49.		Урок грамматики.		Повелит. наклоне-ние сил. глаголов	Инд., фронт. опрос	РТ с.37 у. 5
59.		Обобщающее повторение по теме «Путешествие по Германии».			Диктант	Повторить лексику и грамматику
51.		Контрольная работа по теме «Путешествие»			Контрольн. работа	С.55 у.11
52.		Работа над ошибками.			Инд., фронт. опрос
53.		Итоговый урок-игра по теме «Путешествие по Германии».			Инд., фронт. опрос
IV четверть
54.		Вводный урок по теме «Школьные будни».			Инд., фронт. опрос	РТ с.39 у.3
55.		«У нас идея». Обучение чтению и переводу.	Die Idee, die Afführung		Инд., фронт. опрос	РТ с.40 у.6
56.		«У нас идея». Обучение говорению.			Инд., фронт. опрос	РТ с.41 у.8
57.		Развитие навыков чтения и говорения.	Употребление модального глагола können		Инд., фронт. опрос	С.59 у.4
58.		«Мы читаем и считаем».		Wie oft?	Инд., фронт. опрос	С.60 у.8
59.		«Играем в театр». Ознакомление с лексикой.	Das Theаter, der Theaterbesuch, das Theate-rstück, die Theaterkarte, die Maske, die Garderobe, das Foyer, der Programm		Инд., фронт. опрос	С.61 у.11
60.		«Играем в театр». Работа над лексикой.	Der Herr, der Stadtmusikant, das Musikinstru-ment, der Räuber, der Mauer, das Rathaus, mitgehen, mitkommen, fangen, bellen, schreien		Инд., фронт. опрос	Учить слова
61.		«Бременские музыканты». Чтение.			Инд., фронт. опрос	С.63-64
62.		«Бременские музыканты». Чтение.			Инд., фронт. опрос	РТ с.42 у.1
63.		«Обсуждаем сказку».			Инд., фронт. опрос	РТ с.42 у.2
64.		«Инсценируем сказку».			Инд., фронт. опрос	РТ с.44 у.5
65.		«Мы едем на природу». Ознакомление с лексикой.	Das Grüne, die Luft, das Schneeglöckchen, das Veilchen, der Wetterbericht, das Zeich-nen, tauen, rein, der Ausflug, der Autofahrer, einbiegen		Инд., фронт. опрос	c.71 пересказ
66.		Подготовка к контрольной работе за год.			Инд., фронт. опрос	РТ с.47 у.3,4
67.		Контрольная работа за год.			Контрольн. работа
68.		Разбор ошибок, урок-игра.			Инд., фронт. опрос	Повторить лексику

Елена → занятия

Мама двоих (26 лет, 16 лет) Москва

рабочая программа по немецкому языку

Пояснительная записка

Данную программу реализует учебно-методический комплект базового уровня «Немецкий язык. 2(3,4) класс» авторов Гальсковой Н.Д. и Гез Н.И.. УМК рекомендован Министерством образования РФ и входит в федеральный перечень учебников на 2011/12 учебный год.
Программа рассчитана на 2 учебных часа в неделю. При 34 учебных неделях общее количество часов на изучение немецкого языка в каждом из 2-4 классов составляет 68 часов.
Программа конкретизирует содержание предметных тем, дает распределение учебных часов по темам, последовательность изучения языкового материала.

Цели обучения немецкому языку
Основными целями обучения немецкому языку в начальной школе являются:

Развитие у школьников способности к общению на изучаемом языке, что предполагает:
-формирование у учащихся коммуникативной компетенции, ядро которой составляют коммуникативные умения;
-развитие таких личностных качеств, как коммуникабельность, раскованность, способность к социальному взаиымодействию;

Формирование у учащихся минимального уровня владения иностранным языком, позволяющего им осуществлять иноязычное общение на элементарном уровне.
Этому призвано способствовать следующее:

Формирование умения общаться на немецком языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников, элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении, письме;
Развитие личности, речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения младших школьников, мотивации к дальнейшему овладению немецким языком;
Обеспечение коммуникативно-психологической адаптации к новому языковому миру и использования немецкого языка как средства общения;
Освоение элементарных лингвистических представлений, необходимых младшим школьникам для овладения устной и письменной речью на немецком языке;
Приобщение детей к новому социальному опыту с использованием немецкого языка, знакомство с миром сверстников, детским фольклором Германии, доступными образцами немецкой художественной литературы, воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;
Формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений.

Учебно-тематический план

Содержание учебника для каждого класса состоит из четырёх тем, в каждой из которых имеются три взаимосвязанные подтемы.

Класс	№ темы	Название темы по-немецки	Название темы по-русски	Кол-во часов
2 класс	1	Hallo!	Привет! Знакомство	17
		1A. Wie heiβt du?	Знакомство
		1B. Meine Familie	Моя семья
		1C. Meine Freunde	Мои друзья
	2	Kinder wohnen verschieden	Дети живут по-разному	18
		2A. Mein Haus	Мой дом
		2B. Unsere Wohnung	Наша квартира
		2C. Mein Zimmer	Моя комната
	3	Essen und Trinken	Еда и напитки	18
		3A. Was magst du?	Что ты любишь?
		3B. Wir decken den Tisch	Мы накрываем на стол
		3C. Wir machen den Obstsalat	Мы делаем салат
	4	Wir gehen spazieren	Мы идём гулять	15
		4A. Kinderkleidung	Детская одежда
		4B. Wir spielen im Hof	Мы играем во дворе
		4C. Auf der Straβe	На улице
3 класс	1	Jahreszeiten	Времена года	17
		1A. Jahresuhr	Календарь
		1B. Wie ist das Wetter?	Какая погода?
		1C. Was machen wir heute?	Что мы делаем сегодня?
	2	Feste und Feiern	Праздники	15
		2A. Herzliche Glückwünsche!	Сердечные пожелания!
		2B. Bald sind Weihnachten und Neujahr!	Скоро Рождество и Новый год!
		2C. Zum Geburtstag viel Glück!	С днём рождения!
	3	Tiere	Животные	21
		3A. Haustiere	Домашние животные
		3B. Im Zoo	В зоопарке
		3C. Mein Hund ist krank	Мой пёс болен
	4	In der Schule	В школе	15
		4A. Ich gehe in der Schule	Я иду в школу
		4B. Unser Klassenzimmer	Наш кабинет
		4C. Unsere Klassenzeitung	Наша классная газета
4 класс	1	Meine Hobbys	Мои увлечения	17
		1A. Was machst du gern?	Что ты охотно делаешь?
		1B. Schatzkiste	Коллекция
		1C. Bücher, Bücher, Bücher	Книги
	2	Tagesablauf	Распорядок дня	15
		2A. Wie spät ist es?	Который час?
		2B. Mein Arbetstag	Мой рабочий день
		2C. Am Samstagsabend	В субботу вечером
	3	Reise nach Deutschland	Путешествие по Германии	21
		3A. Post aus München	Письмо из Мюнхена
		3B. An der Landkarte Deutschlands	У карты Германии
		3C. Ich fahre nach…	Я еду в…
	4	Schulalltag	Школьные будни	15
		4A. Wir haben eine Idee	У нас идея
		4B. Die Kinder spielen Theater	Играем в театр
		4C. Wir fahren ins Grüne	Мы едем на природу

Требования к уровню подготовки

Выпускника 2 класса
В результате изучения иностранного языка на начальном уровне по окончании 2 класса ученик должен уметь:

Понимать основное содержание небольших текстов (стихов, песен, рассказов, юмористических историй, загадок);
Понимать небольшие сообщения учителя/ сверстников;
Задавать вопросы кому-либо вопросы (о погоде, школе, одежде) и отвечать на соответствующие вопросы в свой адрес;
Рассказывать на элементарном уровне (5-8 фраз) о себе, друге, члене семьи: возраст, имя, место проживания, любимое занятие, характеристика;
Описывать предмет (название, качество, размер, количество, принадлежность, месторасположение);
Выразительно читать вслух;
Использовать различный опорный материал (серия картинок, ключевые слова, план) для составления своего высказывания или понимания прочитанного;
Уметь писать короткое сообщение о себе по образцу.

Выпускника 3 класса
В результате изучения иностранного языка на начальном уровне по окончании 3 класса ученик должен уметь:

Понимать основное содержание небольших текстов (стихов, песен, рассказов, юмористических историй, загадок);
Понимать небольшие сообщения учителя / сверстников;
Задавать кому-либо вопросы (о погоде, школе, одежде) и отвечать на соответствующие вопросы в свой адрес;
Рассказывать на элементарном уровне (5-8 фраз) о себе, друге, животном, герое книги: возраст, имя, место проживания, любимое занятие, характеристика;
Описывать предмет (название, качество, размер, количество, принадлежность, месторасположение);
Выразительно читать вслух;
Использовать различный опорный материал (серия картинок, ключевые слова, план) для составления своего высказывания или понимания прочитанного;
Уметь писать короткое сообщение о себе, поздравление другу (с Днем Рождения, с Новым Годом, с Рождеством) по образцу.

Выпускника 4 класса
В результате изучения иностранного языка на начальном уровне по окончании 4 класса ученик должен уметь:

Понимать основное содержание небольших текстов (стихов, песен, рассказов, юмористических историй, загадок);
Понимать небольшие сообщения учителя/ сверстников;
Задавать вопросы кому-либо вопросы (о погоде, школе, любимых занятиях ) и отвечать на соответствующие вопросы в свой адрес в настоящем и прошедшем времени.
Рассказывать на элементарном уровне (5-8 фраз) о себе, друге, герое книги: возраст, имя, место проживания, любимое занятие, характеристика;
Описывать предмет (название, качество, размер, количество, принадлежность, месторасположение), уметь сравнивать его характеристики с другим, похожим;
Выразительно читать тексты с распределением по ролям;
Использовать различный опорный материал (серия картинок, ключевые слова, план) для составления своего высказывания или понимания прочитанного;
Уметь писать короткое сообщение о себе, поздравление, приглашение другу на совместный просмотр спектакля, другой совместной деятельности по образцу.

Приложение

Список литературы

Немецкий язык. 2 класс. Книга для учителя /Н.Д.Гальскова, Н.И.Гез. - М.: Дрофа, 2003.
Немецкий язык. 3 класс. Книга для учителя /Н.Д.Гальскова, Н.И.Гез. - М.: Дрофа, 2004.
Немецкий язык. 4 класс. Книга для учителя /Н.Д.Гальскова, Н.И.Гез. - М.: Дрофа, 2006.
Немецкий язык. 2 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений /Н.Д.Гальскова, Н.И.Гез. - М.: Дрофа, 2007.
Немецкий язык. 3 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений /Н.Д.Гальскова, Н.И.Гез. - М.: Дрофа, 2007.
Немецкий язык. 4 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений /Н.Д.Гальскова, Н.И.Гез. - М.: Дрофа, 2010.

Елена → занятия

Мама двоих (26 лет, 16 лет) Москва

немецкий язык

чего начать?

1Ich möchte mich kurz vorstellen - Я хотел бы представиться.

Erlauben Sie mir bitte mich kurz vorzustellen - Разрешите представиться.

2Was kann ich über mich selbst erzählen? - Что я могу рассказать о себе?Was könnte man über mich erzählen? - Что можно сказать обо мне?

3.Ich heiße Daria Pupkina - Меня зовут Дарья Пупкина.

Mein Name ist Daria Pupkina - Моё имя Дарья Пупкина.

Pupkina ist mein Name, Daria ist mein Vorname - Моя фамилия Пупкина, мое имя Дарья.

Nennen Sie mich einfach Dascha - Зовите меня просто Даша.

Sie können mich einfach Dascha nennen- Вы можете называть меня просто Дашей.

Вы откуда и куда?

- Ich komme aus Russland!

- Wo genau aus Russland? Откуда именно из России?

- Kennst du viele russische Städte?Вы знаете многие российские города?

- Moskau!(пример пока!)

Das liegt in Sibirien und ja, es ist echt kalt da bei uns im Winter - Это находится в Сибири и да, у нас там по-настоящему холодно зимой!

Und ja, ich habe einen Bären zu Hause, er kann Balalaika spielen, Vodka trinken und Kalinka-Malinka tanzen! - Да, и ещё у меня дома живет медведь, он умеет играть на балалайке, пить водку и танцевать калинку-малинку…
Внесем интриги в наше повествование!
Es ist immer nicht einfach über sich selbst zu erzählen, aber ich werde es versuchen, möglichst spannend und interessant zu machen - Рассказывать о себе всегда не просто, но я постараюсь сделать это как можно интереснее!

Eigentlich gibt es sehr viele Sachen, die ich über mich erzählen könnte, aber das wichtigste ist… - Вообще-то обо мне ещё столько всего можно рассказать, но самое главное - это…
Чем это вы там занимаетесь?
Ich gehe in die Schule - Я учусь в школе.

Елена → занятия

Мама двоих (26 лет, 16 лет) Москва

немецкий язык

Знакомство 

Guten Morgen! ---- Доброе утро! 

Guten Tag! ---- Добрый день! 

Guten Abend! ---- Добрый вечер! 

Gute Nacht! ---- Спокойной ночи! 

Hallo! ---- Привет! 

Ja ---- Да 

Nein ---- Нет 

Bitte ---- Пожалуйста 

Wie geht es Ihnen? ---- Как Ваши дела? 

Ich verstehe ---- Я понимаю 

Gut ---- Хорошо 

Entschuldigung ---- Извините 

Wie heißen Sie? ---- Как Вас зовут? 

Ich heiße Steffi ---- Меня зовут Штефи 

Wo kommen Sie her? ---- Откуда Вы (родом)? 

Ich komme aus Deutschland… ---- Я из Германии 

Wo wohnen Sie? ---- Где Вы живете? 

Ich wohne in Berlin ---- Я живу в Берлине 

Wie alt sind Sie? ---- Сколько Вам лет? 

Ich bin 20 Jahre alt ---- Мне 20 лет 

Wieviel? ---- Сколько? 

Wie lange? ---- Как долго? 

Was meinen Sie? ---- Что Вы имеете в виду? 

Sprechen Sie russisch? ---- Вы говорите по-русски? 

Ich kann Sie nicht verstehen ---- Я Вас не понимаю 

Auf Wiedersehen! ---- До свидания! 

Bis dann! ---- До встречи! 

Bis später! ---- До скорой встречи! 

Viel Glück! ---- Удачи!