1. Смотри-ка что я вижу.
Малыши очень любят рассматривать новые лица, игрушки, предметы и т.д. Надо взять несколько ярких игрушек или любых других ярких предметов.Водите ими из стороны в сторону, привлекая внимание малыша и ласково разговаривая с ним.
2. Ладушки, ладушки.
Детишки в этом возрасте обожают рассматривать свои ручки, открывают для себя, что могут ими управлять.
Помогите малышу.Возьмите ручки малыша в свои и похлопайте ими перед его личиком.
Поем присказку:
Ладушки, ладушки,
Хлопаем в ладошки.
Мамочку … ( называйте свое имя) погладь по щечке.
Хлопаем в ладошки.
3. Кто этот малыш?
Сядьте, держа малыша на коленях напротив зеркала.
Смотрите в зеркало и спросите: «кто этот малыш?»
Помашите детской ручкой и скажите: «Привет, малыш!».
Спросите: «Где у малыша ножки?».
Помашите детскими ножками и скажите: «Привет, ножки».
Продолжайте задавать вопросы и совершать движения различными частями тела ребенка.
Качайте головой, махайте руками, хлопайте в ладоши и т.д.
Такие короткие высказывания ускоряют речевой процесс.
4. Хлоп, хлоп, хлоп.
Попробуйте поиграть в такие похлопывания с малышом.
Указательным и средним пальцами нежно похлопывайте ребенка по разным частям тела, каждый раз называя каждую из них
Пойте присказку:
Хлоп, хлоп, хлоп
По щечке малыша.
Хлоп, хлоп, хлоп
По щечке малыша
( Возьмите его ручку и дотроньтесь ею до его щечки.)
Повторяйте это маленькое стихотворение, дотрагиваясь до различных частей тела малыша. Можете детской ручкой дотрагиваться до своего лица, называя то, до чего дотрагивайтесь.
Тактильные ощущения позволяют детям знакомиться с окружающим миром.
источник: mamenazametku.ru/igri-i-d
