Ваше мнение или опыт по методикам раннего развития

Почитайте о вреде раннего развития. Из методик посмотрите Шичиду и Монтессори. Монтессори  рановато, а из Шичиды некоторые задания можно уже предлагать к выполнению.

А мне методика домана нравится! Отлично все, в виде игры, ребенок не пере напрягается. В центрах считаю отдавать бесполезно. Ходили мы. Мое мнение-это чисто для мамы развлечение. Чтобы не безвылазно дома сидеть. А доман-да, сын читает с 2,5 лет. Но смысл и цель даже не в этом. А в том что у него отличная память, огромный словарный запас, рассуждает как ребенок 5 лет сейчас.Вообще кому интересно, я настолько увлеклась, что занимаюсь оптовой продажей комплектов компании умница! По методике домана. Цены существенно ниже розничных. Кому интересно, милости прошу в дневник или пишите в личку.

Монтессори и Вальрас (если правильно написала). В обшем все что стимулирует самостоятельность, воображение и творчество + помонает освоиться в новом мире. Не вижу смысла в трм чтобы деть начал читать в 2 года. Это невеликая умелка и она потом придет. Гораздо важнее чтобы мог самостоятельно получать информацию. Счет важен и логика тоже, но вот как ей учить - ? Я например сама считала в уме и никто меня не учил :))

Мое мнение. Ребенку не нужно давать энциклопедические знания, т.к. тогда действительно могут быть проблемы в школе: ему будет скучно, т.к. он все это знает, а вы в какой-то моент перестанете давать знание на опережение, тогда ребенок, привыкший, что в школе легко, столкнется с реальностью, ему будет трудно втянуться. Я за методики развития памяти, моторики, логики — всего того, что в будущем поможет ему учиться в школе да и в жизни такие умения не будут лишними. Монтессори — методика развития самостоятельности и моторики. Ребенок сам выбирает, чем займется, по этой методике учат работать с мелкими предметами (различные застежки, шнурочки), развивают логику (очень много предметов надо расположить по размеру, цвету итд), развивают бытовые навыки (очень много игр связанных с реальной жизнью : глажка, стирка, пылесос, кухня итд)Методика Шичиды мне нравится, но там есть немного эзотерики, которая меня лично отталкивает (не представляю, что я с ребенком сижу и делаю шар энергии))) Его методика направлена на развитие фотографической памяти (мандалы, ароматические коробочки, флеш-карточки). Устраиваются тематические недели, месяцы (например, транспорт и всю неделю изучаем все про транспорт) Можно что-то почерпнуть и взять за основу в работе с ребенком.Методика Домана. Очень популярна у современных мам. Но! Очень опасна в неумелых маминых руках. У Домана, как и у Шичиды, есть флеш-карточки. Т.е. показываете карточку со словом, и ребенок к 2 годам читает. Только делалось это для английского языка, где нет падежных окончаний. Ребенок привыкает видить слово в начальной форме, в будущем нередко возникает проблема, что ребенок неправильно читает, т.к. узнает очертания слова, ведь никто не учит читать по буквам. В общем, я против такого способа обучения чтению. Нужно учиться натурально читать: сначала осваиваем звуки в возрасте от 3 до 5 лет (учимся вычленять звуки из слова), потом только буквы, буквы складываем в слоги, так и учимся читать. Но методика жутко популярна. В общем, если у вас есть желание разбираться и вникать во все это, то занимайтесь дома сами. Я вам коротко написала про самые популрные методики, все намного глубже и объемнее.

Постою тоже, послушаю. В германиях такое вообще не практикуется т.к. считается, что вредит ребёнку в школе и нарушает процесс самостоятельного навыка брать и искать информацию, что дети разучаются учиться. Но это про готовые методики, где все вкладывается в рот А вот творчество ребенкино очень приветствуется

Раннего развития или раннего обучения? Есть хорошая статья об этом http://mamazanuda.ru/vred-rannego-razvitiya/