А как вы развивали своих малышей в период 2-4 месяца?

Всё перечисленное Вами я делаю. Такого, что бы ребёнок лежал в одиночестве и мама и папа не обращали на него внимания вообще не бывает)) Также естественное самостоятельное развитие, когда ребенок лежит тихонько, рассматривает ручку, или глазеет по сторонам мы не заменяем какими-то слишком активными и ненужными играми. Но к примеру о пользе и вреде пристального внимания ролителей тоже поспорить можно. Абсолютно каждой маме приятно, если в каких то возможно даже мелочах её ребёнок немножечко больше приуспел в определенном возрасте, чем другие детки, которыми занимались не так и мамы больше "отсыпались". Даже взять в пример туже речь и самые элементарные "агу", "гугу" и т.д. Подруга очень удивилась, услышав от месячного малыша (Еве было месяц и 20 дней) четкое "агу". С хорошо выговоренной "г". Подруга же действовала по принципу "лежит, не плачет, глазеет по сторонам"- я пока полы помою. Ну муж естественно без команд женщины тоже к ребенку не лез. И их девочка четкое "агу" сказала в 4 месяца. Не приятно разве такое мамам? Когда благодаря твоей заинтересованности в развитии ребенка он добился определенных успехов тогда, когда другие мамы кричат "да чисто физиологически ребёнок не может такого в таком возрасте!!"))) Может! Четкое "агу" в месяц и 20 дней. Неосознанное, нечаянно повторенное после моих 20ти повторенных "агу, агу, агу"))) Но все же сказанное! И самое главное ребенку нравится, она улыбается, и с радостью и восторгом вступает в диалог) Никто никого не насилует, всегда стараюсь прочувствовать настроение малыша. Сонной и раздражённой ей никто басни не рассказывает) Но в обычное время разговариваю я, я не могу - разговаривает папа, мы оба не можем - разговаривает бабушка) Малышка лепечет целыми днями, не плачет практически, смеётся, выражает эмоции -улыбается, хмурится, поднимает бровки, даже губы дует "обиженно". Смеяться научились. Если у мамы есть время и желание, почему бы и нет? Если действительно видны результаты?

Я не сижу в Инстаграмме😂 Хочу заниматься и развивать малыша сама, материнское желание подстёгивает как можно больше времени ему уделять. А по поводу карточек я просто эти видео ещё при беременности увидела однажды, так и оставила в сохранёнках. Сейчас вот снова обратила внимание. Наверное очень много людей здесь не поставильно поняли смысл. Это не замена естественных процессов развития и естественных способов развития, таких как общение, тактильные занятия, прогулки, песенки, чтение книг и ТД. Это как бы привлекающая внимание малыша добавка к естественным процессам. На стене одна под другой развешиваются просто разноцветные листики, на них ничего не нарисовано, они просто разных цветов. И таким образом просто ребёнок обращает на них внимание, учиться фокусировать взгляд (ребенка можно проносить мимо них, и он будет поворачивать головку). Профессор в видео советовал ещё и песенку петь, и заумными словами объяснял для чего это нужно. Но по крайней мере ребенку вреда это не принесет я думаю)))

Дело в том, что "много спит и мало активничает", не смотря на то, что доче 2,5 месяца - это не про нас)) Спит Ева по 3 часа раза 2 за весь день. Остальное время бодрствует. Зато потом ночи у нас замечательно проходят, ребёнок после дня активности засыпает в 10 вечера (иногда и раньше), и спит всего с одним ночным кормлением до 8-9 утра. Но днём редко бывают такие сонные деньки, когда она много спит. Вот и хочется развлекать так сказать с пользой))) А то разговаривать днями на пролёт я охрипшая уже)))

Ну не скажите) Если ребенку НРАВИТСЯ такое внимание - почему отставать то? Не идёт же речь о том, что я формулам математики её учу))) Так же как и о том, что я пристаю к ней, а она психует и орет что бы её в покое оставили. Ей нравится. Она очень интересующаяся девушка)) Если она молчит, лежит, рассматривает что-то с серьёзным грозным видом, разглядывает ручки - мы же не начинаем лезть всё время и мешать ребенку изучать мир. Доля такого раннего развития, о котором пост, очень мала. Всем естественным этапам её самостоятельного развития мы не мешаем идти, только способствуем. Но если ребёнок улыбается, слыша песенку, и разглядывая яркие листочки разных цветов - почему бы лишний раз не вызвать эту улыбку?)

Это всё я делаю)) Такого, что бы ребёнок сам без внимания лежал в одиночестве практически нет. Ибо она сама внимания требует, если уйдёшь и оставишь её одну- начинает требовательно и угрожающе укать, вредничать. Карточки имеется ввиду не то, что учить цветам. Понятное дело, что малявка по сути не понимает ещё ничего и не надо ей это. Речь о том, что бы просто повесить на стену разноцветные листики и нося ребенка мимо них, петь развлекаюшие песёнки. Не знаю как объяснить умными словами, которыми в видео изъяснялся профессор, но это помогает развить ассоциативное мышление, если к демонстрации каждого цвета добавлять разные интонации))) Если маме не трудно, ничего криминального тут нет))

Мы тоже целыми днями разговоры с ней ведём с папой))) Я тоже иногда ловлю себя на мысли, что заливаюсь я тут как сорока, рассказываю обо всем на свете, агукаю-гугукаю, а ей то пофигу))) Ей главное голос слышать))) Но тем не менее замечаю, что некоторые слоги благодаря разговорам постоянным она повторяет. Например "да", "ай", "ау", "бу" она четко повторить может прям как взрослый человек)))

И смешно и плакать хочется🤣🤣

https://youtu.be/5mVflO-2LtI

Оххх, я уже около недели охрипшая хожу))) Разговаривать мы её приучили, точнее хотеть, что бы с ней разговаривали. И так у нас и заведено теперь - я разговариваю, если я занята бываю - муж разговаривает, если и я занята и мужа дома нет - бабушка разговаривает. Ребёнок конечно уже и агу, и ага, и гугу, и буду, и да повторяет иногда, и четкое аййй кричит если возмущается))) Эмоции и интонации тоже выделяю, спрашиваю у неё всегда что-то, она по своему гугучит мне, отвечает))) Но из-за постоянных разговоров и песенок на высоких тонах охрипшая уже я)))