Соска и речь

🤦🤦🤦как же люди научились говорить до 20 века, когда соски появились. Все 3 детей у меня без соски, старшая двойня была на ИВ, младшая на ГВ, говорили в возрасте младшей примерно так же как она сейчас

Так обычно ж наоборот говорят, что из-за соски не разговаривает🤣 но и это тоже неверно)))

К меня сын соску почти не брал, заговорил предложениями в 2,2, но очень разборчиво и правильно, как взрослый. Дочка с соской, но она ранняя, куча слов уже в 1,6, в 1,9 предложения, в 2- свободная речь. Это, скорее, склад такой у ребенка, и с дочкой я сама была более болтливой, постоянно всякие песенки,потешки, стишки.

Прямой зависимости нет. Андрюшка соску не признавал от слова совсем, и в те же 2,5 года "Доктора Айболита" цитировал наизусть. Речь шла по опережающей. Развитие околочелюстных мышц, безусловно, благоприятно влияет на речь, но соска - не единственный инструмент развития речи. Я старалась, чтоб ребенок по максимуму взаимодействовал с любым предметом, игрушкой в пределах его досягаемости. А как может взаимодействовать 3-12-месячный ребенок? Только лизнуть, куснуть, обслюнявить, обсосать) Чем активнее исследует окружающий мир, тем больше тех самых сосательных, кусательных, и каких там еще движений совершает. Так что признает соску - прекрасно, не признает - стараться компенсировать другими подходящими безопасными игрушками, грызилками.

Соска - один из десятка кирпичиков построения речи. Зависит, сколько с ребенком разговаривают родители, как детально проговаривают слова, как подробно и близко показывают артикуляцию, насколько активно разрешают взаимодействовать с окружающим миром. Доказано, что ребенок не произнесет новое слово, пока не получит полный комплекс представлений о нем. Полный комплекс означает, что увидеть плюшевого мишку, чтобы произнести первое "мись" недостаточно - он должен несколько раз потрогать его (мягкий, приятный на ощупь, теплый), лизнуть, куснуть, обсосать (невкусный, не горький, шерстинки во рту, можно почесать десны), небольшой (ухватывается одной рукой). И только когда его сознание соединит в единый образ все эти впечатления - мягкий, приятный на ощупь, теплый, невкусный, не горький, шерстинки во рту, можно почесать десны, ухватывается одной рукой - тогда он произнесет то самое "мись". Если проще - любой предмет, который показываете, давайте потрогать, полизать, обсосать, постучать об пол, новое слово появится в активном словаре быстрее.

В том контексте, в котором вы описали, нет, между речью и соской нет никакой связи

Старший до трех лет с соской. Не говорил тоже до трех лет, ставили зрр. Много занимались. К 4 годам по речи более менее нагнал сверстников. Но были проблемы, переставлял слоги, потом в школе дисграфия чудовищная. Нагнали русский при больших усилиях классу к 7-8 до 4.

Дочь и средний сын - и соску сосали и бутылку брали, как итог позже говорить стали и проблемы с произношением (ходили к логопеду). Старший сын и младший - соску не брали от слова совсем! Старший сын в год уже предложения говорил, сейчас речь чистая, логопед не нужен. Младший сейчас много слов говорит, предложениями, слова понятные.

Старший с соской чуть ли не до 2,5 лет - речи полноценной нет, редко предложения по два слова и то простые

Конечно нет! На речь может грудь гармонично влиять, но УЖ ТОЧНО не соска.

Старший был ярый сосочник, заговорил рано, в 2 года стихи рассказывал. Младший с соской тоже, еще маленький

Старшая с соской до 1,8 не расставалась, речь в 3 года, сын соску сосал иногда до года, речь в 3 года, младшая без соски, ни в какую не брала, 2 года, речи тоже нет. Под нет речи имею ввиду, что до 3 лет только 10-15 слов в духе мама, папа, дай и т. п Так что на примере моих детей нет никакой связи, мои все почему-то поздно начинают говорить.

Да нет особо разницы. У дочки чуть раньше речь появилась, чем у сына, хотя и он в её возрасте был неплох, предложениями в 1.9 уже хорошо говорил. Посмотрим, как у нее будет, но пока все норм. Он на ив с соской, она на гв без соски.

Ни первая, ни второй соску не брали от слова совсем. Первые слова до года (луна, киса, мама, папа и т. п.), к концу второго трындели как радио. Первая на ИВ с 3х месяцев, сын на ГВ до года.

Любительница соски, до 3 лет сосала. Речь прекрасно развита. Заговорила рано и много. Сейчас почти нет дефектов речи в её 5 лет.

Напрямую соска речь, конечно, не развивает, но может влиять на речевой аппарат)

Соски не было, но мы на ГВ, в 1г. 5м. уже есть фразовая речь.

Оба бросили соску до года. У сына речь отличная, у дочери дизартрия

Вообще ни дня соску не сосал, отлично разговаривает