Воля к победе - можно ли воспитать?

Решила поискать что-то про ваши уроки музыка и наткнулась на этот пост. У нас та же беда, и вот в этом году я нашла выход, я снимаю на камеру как он чему-то "учится", как скандалит, как орет, и соответственно итоговый результат, и потом когда результат достигнут показываю, чего МНЕ это стоило. он очень себя любит, ему себя жалко, а вдруг больно а вдруг страшно и так далее, такими по мнению мама и мужа садистскими методами за 2 недели пока была в отпуске, посадила его на шпагат (год не садился до конца, жалел себя) научила кататься на велосипеде (двухколесном, теперь катаемся вместе, а как он орал), делать колесо и и еще по мелочи, сам ходил за молоком со списком,  (на даче молоко привозят к воротам, первые пару раз караулила в кустах). И кстати, пришло осознание того что такое стыдно, когда смотрел свои вопли, попросил удалить и никому никогда не показывать. и сказал что больше так не будет. я ему всегда на все его я не смогу будет больно страшно тяжело говорю если это было так как ты говоришь, то я бы не заставляла тебя, я знаю что ты можешь я в тебя верю, и помогу тебе поверить в себя)))

Мой такой же. Начинает что то делать с энтузиазмом, не получается бросает. Тогда начинаю удаляться в воспоминания. Не получалось на двухколесном велосипеде кататься. Говорю, когда ты был маленьким у тебя была машинка и у тебя не получалось на ней кататься. Но ты тренировался и все получилось. Потом мы купили тебе трехколесный велосипед, и ты отказывался брать его на прогулку, потому что у тебя не получалось. Но мы все равно брали и ты садился и пытался. В конце концов ты стал гонять быстрее всех во дворе. Потом был самокат, ты с него постоянно падал и не хотел его брать тоже. Но мы брали и пытались, вспомни как ты потом научился на нем гонять, что аж сломал его. Потом был другой самокат для детишек постарше, в итоге ты же на нем замечательно ездиешь. В итоге ребенок вдохновляется собственными возможностями и пробует. Я в свою очередь хвалю за малейший успех — вот видишь, а минуту назад у тебя это не получалось, а теперь уже получается, а еще потренируешься, еще лучше получится. Нудно, долго, но ребенок окрыляется и делает.

Ой. Тоже самое. Моя Настя тоже через слезы. Меня это порой так бесит...Тоже объясняю, что ничего просто так не дается..что нужно стараться, пробовать, стремиться..Уж не мне ли рассказывать, когда я с детства в танцах всегда стремилась к победе и лучшему танцеванию, ноги стирала, до седьмого пота тренировалась...

Ириш... тут вот даже и что посоветовать не знаю)Согласна, что нужно воспитывать (если такое вообще возможно) волю к победе и адекватное восприятие к проигрышу/неудачам. Но тут все так неоднозначно, мне кажется. Своих ни в какие школы не отдавала — только кружки, только по желанию. Школа — это нагрузка как ни крути, и самое главное — любая школа — это уравниловка. Дочки ходили к художнику (пишет иконы, картины), он всегда говорил, что любая "школа" убивает индивидуальность. Нужен порыв души, настроение, желание, а не палка) Хотя "бездельничать" тоже плохо.. Вот пока и не знаю, что в такой ситуации делать. 

Когда я узнала,что у нас в двух шагах спортивная школа по спортивной гимнаситке, то стала читать статьи, набирать информацию о ней. И обнаружила почти во всех статьях то,что спортивная гимнистика развивает волю! И для меня это было одним из важных критериев в пользу спортивной школы. Но на мой взгляд далеко не только именно это вид спорта дает такое воспитание.

Дети всегда добиваются того, чего действительно ХОТЯТ. Если моя дочь что-то очень хочет — она этого добивается любой ценой. А то к чему интерес пропал, она сразу бросает. И это нормально.Саморегуляция и понимание слова НАДО начинает появляется в годам 9-11. Тогда уже объяснения про старания и труд скорее будут услышаны. А пока это для нее только слова.

Ирин, у меня то же самое, только мальчик((( Если с 1 раза не получилось ,сразу расстройство ,психует, плачет и бросает все. А вот если упадет или его ударит, даже слезинки не выдаст. Вот сама думаю, что делать?

У нас перфекционизм так и прет. Сначала берется с энтузиазмом, потом смотрит что получается-не то ему, бросает, истерит, не хочет больше начинать. Не ругаю никогда за то, что получилось, исключительно хвалю. Но никак. Нет и все. Мам, сделай сама. 

про поныть, мне кажется возраст такой)и упорство, такая вещь, сама понимаешь, где им очень надо, они его проявляют)) 

у меня дочка тоже раньше чуть что не получается сразу бросала и  потом категорически отказывалась продолжать занятия. Разговаривала с психологом на эту тему, в нашем случае причина была в заниженной самооценке.  Долго работали над повышением, сейчас самооценка на хорошем уровне и бросает что-то очень редко, обычно просто говорит " у меня не получается, но я потом научусь", просит помочь.  Первое время многое делала за нее, она просто смотрела, участвовала мало в процессе. Акцентировала внимание на любых мелочах, которые начинали получаться. Между делом (чтобы не выглядело как назидание) замечала, что раньше она это не умела делать, а теперь научилась. Все замечания только в положительном ключе, никакой критики и насильно не сажала заниматься. Почаще хвалила даже за самые небольшие достижения в любом деле. Где-то за полгода у дочки подход очень поменялся ко многим вещам.Не знаю ваш ли это вариант или нет, но вдруг поможет.