Шантаж или стимул?

Иногда бывают проблемы на работе или в семье, и если еще ребенок не слушается, моя голова может вскипеть, и мне сложно порой бывает, поэтому могу и по попе дать и наорать. Хотя муж и пальцем его не тронул, получается он хороший, а я плохая мама. Я понимаю что ему всего 3 года, он не все еще понимает, но иногда и с 10-го раза не понимает что я от него хочу, убрать игрушки или уже ложится спать. Не раз слышала о кризисе 3-х лет, так вот и у нас он был. Что бы быстрее он прошел, стала давать успокаивающий сироп зайчонок, на основе трав и соков. Всем деткам нравится, сделан в виде зайчика. Сейчас ребенок послушный.

Шантаж, причем который аукнется лет через 10. Давай посмотрим в суть. Ребенок подчиняется родителю,потому что он родитель или потому что он сильнее? Конечно потому что,сильнее, а не потому что ребенок,чувствует какие то там родственные связи, или трепетное почтение перед возрастом и т.д. Соответственно, когда ребенок станет подростком лет в 14, родитель к тому времени ослабеет или останется сильным в глазах сына? Увы статистика показывает, что родители в большинстве случаев сильно сдают свои позиции. Ребенок,который привык подчиняться силе, а не думать своей головой и не делать свой собственный выбор, кому начнет подчиняться в подростковом периоде? Конечно, подросткам, которые будут сильнее его. Обычно это те подростки,которых все бояться, и которых называют "дурной компанией". А уж чего наберется сын в дурной компании, будет виновата не компания, а то воспитание, которое было до встречи с такой компанией. Кроме этого, если уж и использовать метод "кнута и пряника", то должна быть четкая и ЗДОРОВАЯ граница, когда и что именно использовать. Наказание или угроза наказанием используется только в тех случаях, когда нужно прекратить уже начатое нежелательное действие, которое ведет плачевным последствиям. Например, попытка залезть в розетку. И то если уж не додуматься о других возможностях,чтобы ребенок в эту розетку не лез. Ребенок не кушает, не убирает игрушки, не спит - это не нежелательное действие, это отсутствие действия, поэтому наказание тут не подходит. Если же мы хотим,чтобы ребенок начал желаемое действие (кушать, спать, убирать), то побуждать нужно "пряником". Пример, то же самое и со взрослым: Долго ли супруг будет желать работать в фирме, где ему постоянно будут подкидывать новую работу, сверх урочной, и будут "стимулировать" угрозой урезать зарплату. "Если,вы Иван Иваныч, не останетесь еще на 2 часа после работы, то зарплату вам урежем" Нет,конечно, очень скоро мужчина пойдет искать ту, где такого шантажа не будет. А если наоборот, простимулировать пряником? "Останьтесь еще на пару часов, и мы вам оплатим эти часы в двойном размере"? Чтоб не остаться, правильно? В таком случае и желание появится. Так что если папа использует силовой метод, было бы неплохо, чтобы у него стояли четкие границы между наказанием и поощрением и четкое понимание, когда и что нужно применять и к каким последствиям это приведет.

Шантаж. Который учит тому, что можно шантажировать других. Рано или поздно это возвращается бумерангом к родителю. Ребёнок не должен с первого раза слушаться родителей. У него должна быть своя воля. Но отношения должны быть выстроены так, чтобы ребёнок в результате подчинился воле родителя, ибо именно последний определяет правила и решает. Если родитель добивается своего шантажом, угрозами, значит у него слабая родительская власть. Он не может получить нужное поведение ребёнка без низких манипуляций.