Репетитор по английскому языку
Читать далее
Категория
Как построить дом?
Эта книга проведет ребенка через все стадии бюрократии стройтельства дома играючи. Как сказал мой муж-инженер: "Ого, да здесь объясняется ещё проще, чем я бы объяснял! Здорово!"
Читать далее
Поделитесь отзывами о школах(курсах) английского языка в СЗАО или рядом!
ДД, девочки!
Думаю записать сына 4,5года на английский язык.
Смотрела школы:
http://www.languagelink.ru Нравится здесь, но не была у них. И дороговато для меня.(7650руб)
http://school-abc.ru/ ABC школа здесь получается самая низкая цена и вроде условия хорошие, компенсируют по болезни и прочее. Но что-то подозрительно)
http://www.bkc.ru/ BKC IH школа
BIG BAN
Нужны современные методики.
Хотела найти ребенку как-то мастер-классы на англ. языке или как-то мероприятия для детей 1 раз в неделю по выходным. Ничего нет.
Кто что может сказать про эти школы.
Или посоветуйте еще школы.
Буду очень признательна.
Читать далее
Первоуральск
Праздник к нам приходит...(много ссылок для скачивания)
В декабре мы с детьми погружаемся в атмосферу чудес и приятных сюрпризов, творческого вдохновения и предвкушении отличной встречи нового года и светлого праздника Рождества.
Очень хочется, чтобы и у вас было подобное настроение, поэтому в этом посте буду делиться всем, тем, что уже накоплено у меня. Для Ожидания Нового года создала вот этот пост, чтобы было удобно пользоваться:
2. Новогодние палитры
3. Очень много новогодних заданий
4. Большой пост-путеводитель:
Читать далее
Первоуральск
Адвент-календарь. Идеи и материал для скачивания.
В этом году я решила к НГ подготовиться заранее, а то конец ноября (и уж тем более декабрь) очень насыщенные месяцы. И удобненько когда все уже готово(и адвент, и подарки, и идеи как встретить новый год).
Подборка с прошлого года, но надеюсь будет полезна.
Читать далее
Краснодар
Аппликации "Профессии"
Читать далее
Москва
Занятия с детьми от 4-х до 6 лет
Индивидуальные занятия с детьми на дому
Я провожу развивающие занятия для детей от 4-х до 6 лет в домашней, предметно-развивающей среде по направлению: дошкольное развитие(программа детского сада и свои наработки) Дома ребенок чувствует себя свободным и защищенным (особенно малыши), имеет возможность для естественного и спонтанного самовыражения. В этих условиях у ребенка легче раскрыть потенциал, индивидуальные особенности и способности.
Занятия проводятся по уникальной методике, адаптированной под личностные особенности, характер и способности ребенка, учитываются интересы и задачи каждой семьи.
Провожу тестирование ребенка и составляю индивидуальный план наших занятий.
ПЕДАГОГ ВЫЕЗЖАЕТ НА ДОМ.
частный педагог, жена. счастливая мама, но пока не бабушка В прошлом, сотрудник общеобразовательных учреждений (детский сад, частная школа, ) - воспитатель детского сада, воспитатель-педагог в частной
Читать далее
Москва
Английский, м Полежаевская,Москва
Преподаю в активном живом формате, увлекательно и нескучно.индивидуальный подход к ученику, собственная методика. подбираю материал для каждого ученика индивидуально ( школьные дом. задания не готовлю)
Длительность зан. 90мин
До 8 -9 лет -60 мин
elf177 собачка yandex . ru
Полежаевская , Ходынка, Беговая
Читать далее
Москва
Предлагаю услуги логопеда
Предлагаю свои услуги логопеда. Опыт работы 29 лет, работаю в паре с психоневрологами и неврологами. Провожу коррекцию нарушений по типу: ОНР, ЗПРР, ФФНР, дислалия, дизартрия. Постановка звуков у детей. Занимаюсь развитием связанной речи, мелкой моторики, развитием фонематического звука, обогащением словарного запаса, развитием лексико-граммотичкого строя речи. Постановкой звуков надо начинать заниматься ближе к 5 годам, а ОНР, ЗПРР, дизартрией, дислалией, артикулиционной гимнастикой, развитием фонематического слуха - надо раньше. По-этому, занятия могут начинаться с 2 года 6 месяцев - 3 лет (в зависимости от ребенка), чтобы к 5 годам осталось меньше речевых проблем. К постановке звуков должна быть подготовлена "речевая база".
Читать далее
Киров
занятия с 5летним ребёнком. Когда и сколько? (много вопросов)
Ув.мамочки, прошу вашего совета! Извините за такое количество букв, много вопросов накопилось! Моему сыну через 4 месяца будет 6 лет. Я начала с ним заниматься с самого раннего возраста, и мы многое умеем. Но есть в наших занятиях некоторые моменты, которые меня беспокоят... Пожалуйста, подскажите:
1. сколько по времени вы занимаетесь с 5-6-летним ребёнком? сколько вообще положено? и сколько по времени можно заниматься чтением (и сколько раз в неделю?)?
2. как вы чередуете занятия? У нас на 1ом плане стоит развитие речи. Занимаемся им каждый день понемножку. Чтением занимаемся почти каждый день. Плюс занятия по математике и общеразвивающим тетрадкам, прописям (на выбор сына). В целом, на все занятия у нас уходит час (с перерывами).
Вот наш примерный график:
1. учим или повторяем старые стихи (1-2) 5-10 минут;
2. развитие речи 10 минут;
3. чтение (читает сын). 10 минут. к концу чтения он устаёт.
перерыв
4. выбираем что-то одно на его вкус (математика, или прописи, или аппликация, или времена года и тп.)
К сожалению на чтение книг (мной) времени не остаётся (в течении недели читаем мало, в основном на выходных). Ему уже хочется побегать, поиграть. Спать ложимся в 21.00.
Девочки, подскажите, как правильно установить режим занятий, чтобы и сын не уставал, и в то же время, чтобы всё успеть?
3.!!! Сын путает времена года, и я не могу понять причину... Как только мы их не запоминали: рисовали, делали аппликации, учили стихи про осень и весну (в основном, их путает),играем в карточки, на улице обсуждаем погоду. Но...
Например, сегодняшняя ситуация. Показала ему картинку, им же пару дней назад нарисованную (ручейки, капель с сосулек на крыше домика, птички, прилетевшие с юга, почки на деревьях). Мы с ним обсудили, как называется это время года и его приметы. Всё назвал правильно. СЛОВО "ВЕСНА" ПРОЗВУЧАЛО. Стали рассказывать стих про весну (последние строчки: "Если солнце ярче светит, Если птицам не до сна, Если стал теплее ветер, значит к нам пришла... ) и он мне выдаёт "ОСЕНЬ!" потом "ЗИМА". весна стала 3им вариантом. (((
Это просто 1 пример из многих. Другой пример: играли в карточки "времена года". Переворачивали карточку и называли признаки времени года (снег тает, или цветочки и ягодки растут и тп.), и потом уже называли само время года. В итоге он ПОЛОВИНУ НАУГАД НАЗЫВАЕТ. И только ЗИМУ всегда называет правильно ((((
Что делать??? Признаки ЛЮБОГО времени года он называет правильно! Но само название (ВЕСНА, ОСЕНЬ, ЛЕТО) может "ляпнуть" какое попало.
4. Если вы работаете каждый день часов до 18.00. когда находите время на занятия с детьми? Мне кажется, он просто устаёт и ничего уже к вечеру (19.00-20.00) не понимает. И что тогда, вообще не заниматься? Если оставлять занятия на выходные, то это же чтение будет сильно страдать. Мы так и буквы забудем... (В садике воспитатель на больничном уже 2 месяца, и замещает её в основном нянечка. Заниматься с детьми некому).
Скажу ещё, что все занятия ему нравятся, и занимается он с удовольствием всем, кроме чтения... ( Тяжело идёт, вот и не любит. Читаем букварь Косиновой, если что. Уже дошли до маленьких текстов из 2-5 предложений). Слоги читает отлично, слова хорошо (ему нравится), а предложения очень тяжело. отсюда 5ый вопрос.
Что делать, если чтение слов идёт хорошо, а предложений плохо? может есть какие-то советы?? Ребёнок усидчивый.
спасибо, что дочитали до конца! )
Читать далее