Развитие и обучение детей от трех до шести лет - страница 373

Бывало у вас, что ты и разговариваешь с ребенком, и просишь, и обсуждаешь все плюсы, и даже угрожаешь, а он хоть все-все понимает ничего-ничего не меняет в своем поведении?

У нас так было с дополнительными занятиями. Ходим мы на спортивные танцы и акробатику, и Камилле оба кружка очень нравятся, любит тренеров, ценит свои успехи, обожает детский коллектив, но стараться не хочет, точнее не хотела.

До недавнего времени она считала, что достаточно прийти на занятия, и шпагаты сами растянутся, и колесо закрутится, и ча-ча-ча затанцуется. Но, конечно, это не так! И вот, что я придумала, чтобы дочка начала получать от занятий максимум и вместо критики от тренеров каждый раз с занятия уходить с "солнышками" в дневнике и кучей комплиментов. Я написала Камилле письмо от Русалки, а вдохновила меня на это удивительная история Сказочницы Юлии.

Приглашаю в детский музыкальный театр бесплатно, по акции. Приходите на весёлый и романтичный детский мюзикл "Остров Сокровищ". Театр "Айвенго" на ст. метро "Кунцевская". После представления детям разрешен выход на сцену для общения с артистами. Можно забронировать билеты по акции на посещение Новогодних мероприятий: Премьерные показы удивительного мюзикла мирового уровня "Баллада о маленьком сердце". Театр в Измайлово.

Кто желает посетить представления - пишите:

ali_baba_82@list.ru
Укажите сколько будет Зрителей и возраст детей.

 

Начну с самого начала. Когда сыну было 3 года я решила, что пора нам учить буквы. Особого рвения Илья не проявлял, но я не сильно настаивала. К 4 годам, с горем пополам, Илья выучил буквы. Некоторые путал и забывал, но все же знал довольно сносно. Тогда я решила перейти к изучению слогов. Рисовала дорожки от одной буквы к другой, буковки ходили друг к дружке в гости, составляла слоги в разрезной книжке, из магнитных буковок. Но без успеха. Илья никак не мог понять как составлять из букв слог. И тогда я приняла очень мудрое решение и оставила ребенка в покое... до поры до времени.
Но желание научить сына читать во мне не угасло, а наоборот росло и развивалось. Подпитываясь рассказами знакомых и постами на ББ о читающих вовсю детках одного с Ильей возраста. Меня это цепляло. Как это я не могу научить сына читать. Я же занимаюсь с ним с 1,5 года, и тут такой "провал". И я ринулась в бой с новыми силами. Дальше наш путь к чтению я условно разделила на 2 этапа.

Сейчас с детьми играем в фей! Не обошлось и без волшебной пыльцы! Девочки в восторге от таких коробочек и блестючек!

Вот такие феечки получились у Сони, щедро посыпаемые пылью, в надежде, что полетят по-настоящему)))

Положа руку на сердце, скажу честно, я терпеть не могу играть в машинки. Хотя, когда я задала вопрос мужу пару лет назад, мол, почему вам, мальчикам, так интересно катать колесса, он мне дал ответ под запись, так что в полезности бесконечного, бессмысленного и беспощадного катания оных я убедилась. В частности, я спрашивала про скатывание машинок с горки. Вот:

"Во время игры происходит "предвидение". Предвидением в спорте называется способность спортсмена прогнозировать будущие события. Катание по горке различных предметов, в том числе машинок, формирует у ребенка первичную способность предвидения путем прогнозирования траектории движения объектов, их конечных точек остановки. С учетом этого ребенок изменяет геометрическое положение предметов на старте (напр. позицию автомобиля). При использовании предметов различной массы и изготовленных из различных материалов ребенок также знакомиться с физическими свойствами предметов: сила притяжения, трения (круглый металлический шарик катится быстрее пластмассового куба). Для усложнения игры ребенок сам на трассе способен создавать различные участки (препятсnвия и вспомогательные объекты - тупики, доп горки и тд). На основании всего этого ребенок делает выбор предмета, угла горки,основываясь на показателях, описанных выше. Это всё включает элемент соревновательности. Что приводит несомненно к развитию логических способностей (аналитике)."

Правда, меня это с игрой в машинки не примирило. Мы строили парковки, лабиринты, спасали, тушили, подвозили, играли машинками в футбол (легким теннисным шариком). Действительно интересно мне было только играть в большой поезд от Лего Дупло и читать книги. Вот про некоторые из них я и расскажу.

Куда нам без Крылова, он почти как Пушкин - наше школьное "все". Помню со школы все эти забавные строчки про квартет, стрекозу, ворону, лису и виноград... Басни обожала, удручали только скудные черно-белые картинки раз в двадцать страниц. Но для своего карапуза я это исправила навсегда) Знакомьтесь, кто еще не знаком - обалденный художник Сергей Бордюг и его сочные иллюстрации.

Новинка от издательства «Манн, Иванов и Фербер» Учимся рисовать для детей 3-4-5 лет. Подобных заданий в серии тетрадей KUMON еще не было!

Как нарисовать знакомый ребёнку предмет за четыре шага?