Развитие и обучение детей от трех до шести лет - страница 513

Большой Детский Хор имени В. С. Попова объявляет набор музыкально одаренных детей в возрасте от 4 до 14 лет. Конкурсное прослушивание будет проходить по адресу Дегтярный переулок, д.7, школа №1113 (ст. метро «Пушкинская», «Тверская», «Маяковская»). 
Приходите 17 мая (суббота) и 18 мая (воскресенье) с 10.00 до 14.00. Без предварительной записи. Занятия в хоре — бесплатные. Справки по телефону: 8 495 220-23-69.

Очень часто мы прикладываем огромные усилия для развития своих детей. Я в последнее время из за Б обленилась в конец, да и трудно она у меня проходит. В итоге я просто стала наблюдать за ребенком и в начале учебного года садика у нас организовалась компания из трех детей которые в последствии стали друзьями не разлей вода. Так вот все что мы с вами придумываем в них заложено, какое воображение, они придумывают целый мир и потом в него вживаются они ставят сказки которые им читали родители и если кто то не знает Красной шапочки то всегда поделятся рассказом, что б в нее поиграть. Это то что касается воображения, мелкая моторика тоже развивается, лепили и "кормили" друг друга, то снежными куличиками то песочными, и украшали их цветами или палочками. Про социализацию я молчу. Но есть правила в этом детском мире, и касаются они больше нас взрослых и оно простое нельзя им мешать, так как некоторые родители пытаются сделать как лучше для ребенка, а получают в итоге хуже, пример; Мамочка одного из детей решила встать на защиту ребенка который не хотел быть в придуманном мире волком, попыталась в их сказке стать режиссёром, в итоге детским советом маму исключили и  с этим мальчиком играют не охотно, так как какую роль ему теперь не предложат он недовольный, то против что его догоняют, то что он догоняет. И бежит жаловаться маме будь он рыцарем или ужасным драконом. Так что вывод один нам надо вмешиваться в этот хрупкий мир детской дружбы только когда ребенку угрожает опасность для здоровья или жизни. Я вот в ссоры не лезу никогда пусть сама учится их решать, это детский мир взаимоотношений, и мне остается не понятным когда в них влезает взрослый со своими жесткими рамками "Этот мальчик плохой, он тебе не дал палочку палатку и т.п."

А как у вас дела обстоят с друзьями в этом возрасте 3-4г?  

Моему сыну четыре с половиной года,невролог нам давно уже поставил диагноз гипердинамический синдром и дефицит внимания. Ребенок не просто гипер активен,а это катастрофа просто. Заниматься он не хочет ему это не интересно ни дома,ни в развивающих центрах,он сидит ничего не запоминает,а только думает как ему побыстрее пойти играть. Было испробовано море способов,всё без результатов. И вот мы опять пошли к психологу и он мне сказал сына оставить в покое и начать заниматься только за пол года до школы,что с такими детьми делать раньше этого не стоит,толку не будет. Я понимаю,что он хочет играть,а не буквы пока учить,но я боюсь,что и дальше будет также. Если бы не было таких запросов при поступлении в школу я бы так не переживала,а так уже весь мозг взрывается. Как быть продолжать и дальше мучить сына или послушать психолога и оставить его в покое пока и дать насладиться детством?