Готовимся ко Дню космонавтики. Наша первая поделка в сад.

сегодня дочка увидела как на улице девочка катается на велосипеде с ПЕДАЛЯМИ... а у нее беговел пока... правда, она управляет им виртуозно... Вот пристала ко мне, чтобы я ей прикрутила педали.. я попробовала, но там так гайки затянуты, что нам с молотком и плоскогубцами не удалось открутить ни на миллиметр... пошла к мужикам на мойку, обьяснила ситуацию, конечно они поспешили мне помочь... Так что если вы хотите привлечь внимания пяти мужчин, попросите их собрать детский велосипед...
Велик у нас BMW.... я попросила их поднять сидение.... чтобы его поднять, они открутили заднее колесо
.... затем чтобы прикрутить педали, они отвернули и сидение... в общем через пять минут, оказался не велик,а одни запчасти... Нет, ну все закончилось конечно хорошо, но ЗРЕЛИЩЕ
В итоге ушла я через минут сорок, довольная с собранным великом.... Чтобы мы женщины делали без них
P.S. Моя малявочка за один вечер научилась кататься на двухколесном велике и это в 3 года и 3 месяца.... Я горда!
Полиша несколько месяцев просила купить в шахматы. Я все как-то пропускала это мимо ушей. Считала, что 5-летнему ребенку это не к чему. Хотя знаю, что многие в этом возрасте уже прилично играют.
В выходные в детском магазине на глаза попались шахматы. Решила купить. Не пожалела. 4 дня прошло, а интерес у ребенка не пропал. С папой выучила названия фигур и тот как они ходят. Вчера когда играли заметила, что задумывается над ходом, просчитывает что будет если пойдет именно так. А в шашки так вообще папу обыграла:) Но скорее всего он ей поддался, хотя и не признается:)))) Кстати, переживать проигрыш стала чуть спокойней.
В общем - шахматы это здорово!
Друзья, приближается День Космонавтикии мы решили сами отправиться в космос. А для этого мы сначала построили собственную ракету, пригласили в команду гутаперчивых космонавтов, побывали в музее космоса, провели космическое занятие.
А ещё мы навели мосты с удивительными инопланетянами и прокатились на их тарелке.
В переди у нас ещё столько приключений. Летим вместе ?
Привет всем! Вот собственно и вопрос: во сколько лет лучше начинать учить английский? Советовалась с несколькими преподавателями и их мнения разделились: кто говорит, что чем раньше, тем лучше, а кто говорит, что надо сначала хорошо русский выучить и торопиться с языком не надо.
Девочки, помогите, с какого возраста ваш ребенок (если конечно учит) начал учить язык?
Заранее всем спасибо за отклик.
Девочки, поделитесь пжл, по каким рабочим тетрадям занимаются ваши детки. Покупать буду здесь Выбор большой. Смотрю то, что предлагают для 4х лет и вижу, что все это дочка уже знает. Считает до 20, складывает, вычитает, начали изучать умножение. Поэтому решила взять что-то для 4-5 лет (повторение - мать учения, как говорится), а что-то - для более старшего возраста.
В итоге нашла такие варианты:
. Санджей Дхиман
Петерсон
Володиной из серии Ломоносовская школа
А вам что нравится?
Пару дней как стала замечать, что Егор говорит слова с буквой Р как-то кортаво...т.е. начинает проблескивать буква Р. Надеюсь еще немного и будет совсем четко )
Ура так клево не думала, что так рано будет ))) А ваши детки говорят уже Р?
Если ребенок любит пазлы, то и эта игра должна ему понравиться.
Я вырезала для дочки сначала три, а затем и четвертую базовые фигуры: палочка длиной в три больших клеточки (я вырезала из клетчатой бумаги со стандартной клеткой, поэтому большая клеточка у меня - это четыре обычных клетки), квадрат в четыре клеточки и уголок в три клеточки. Четвертая фигура - это еще одна трехклеточная палочка. Затем я сложила из этих фигур комбинацию на листочке и вырезала по контуру, а Катюша должна была понять, как сложить из базовых фигур получившуюся большую.
Сначала, чтобы задание было понятнее, я нарисовала разметку на больших фигурах. Затем вырезала пару простых фигур: они складываются из трех базовых, и в них все части легко прослеживаются (например, палочка выступает дальше всех). Далее мы усложнили задание, добавив четвертую фигуру и составляя комбинации, где фигуры не видны сразу.
На фотке вверху базовые фигуры, в следующем ряду первые простые, а в нижнем самые сложные.

