Музыкальная школа (в сообщество)

ой Натусик хочется и в музыку и в танцы и в рисование окунуться, но как практика показывает раньше трех лет не везде берут.... а про языки, хотя бы взять английский можно уже начинать в игровой  форме, дома ... играючи:))) да а  муз школа это вторая школа, не все её выдерживают!Старшая ходила на многие занятия, но с её взрослением что то отсеивается (

Постою послушаю - сама голову сломала - столько идей, но надо ли это сыну.......

7 лет отдала музыкалке по классу фортепиано. Повзрослев, постоянно спрашивала маму, зачем??? Лучше бы в танцы меня отдали! 

Попробовать можно, но если ребенку не няравится - не надо заставлять. Я ходила полгода - мне налоело и все это было послано

Сама я закончила музыкальную студию по классу фортепиано, занималась 8 лет - подготовительное и 7 лет школы. До сих пор музицирую вполне прилично, но только по нотам - наизусть мало помню. Студия в советское время отличалась большей гибкостью, чем школа: сольфеджио, музлитература, теория музыки, а также пение в хоре были опцией, желательной, но не обязательной. Я ходила только на специальность, тратя сэкономленное время на серьезные занятия спортом - лет восемь я проплавала в спортивной секции, я даже училась в спортивном классе. В лучшие времена тренировки были по два раза в день, 6 дней в неделю, итого - 12))) Наверное, в 80е годы прошлого столетия, с учетом того факта, что я росла далеко не в Москве и не в Петербурге, мои родители дали мне максимум возможного в смысле полезного досуга. О занятиях музыкой не просто не жалею, а считаю, что их значимость для формирования личности вообще трудно переоценить. Это исключительно важно. Думаю, что нет необходимости обосновывать это вполне очевидное утверждение. Другое дело, как заниматься. Нужно ли готовить детей к победе в конкурсах им.Чайковского и т.п.? Нужно ли прикладывать усилия к тому, чтобы подтолкнуть ребенка к выбору музыки в качестве профессии? С моей точки зрения, нет - в силу целого ряда причин. Поэтому старшую дочь я с удовольствием бы просто научила играть на пианино - для меня этот инструмент фаворит и по сей день! Можно даже интенсивно, за три года. Такие курсы предлагают школы, работающие по методике Татьяны Смирновой. Не знаю, правда, дадут ли эти занятия много с точки зрения развития личности ребенка - не будут ли они слишком прикладными для этого. К сожалению, дочь не проявляет интереса к музицированию на инструментах, ей хочется заниматься вокалом. Так что, скорее всего, займемся в этом году именно этим. Посмотрим, как ей это понравится. Языки - отлично, своего рода must в деле организации детского досуга. Но я до сих пор не определила свою дочь к репетитору. С младшим заниматься раньше лет 5-6 точно не планирую. Я придерживаюсь разделяемой многими филологами точки зрения, что обучение иностранному языку (если только ребенок не растет в двуязычной семье, имея фактически два родных языка) до освоения ребенком фонетической системы родного языка неэффективно и даже может отрицательно сказаться на овладении родной речью. Так что с иностранным для младшего я пока не спешу. Думаю и о его музыкальном развитии, и о спортивной секции, вроде гимнастики. В идеале возила бы его в Европейский гимнастический центр, которому дала хорошие отзывы Ольга (Snake), но пока не очень понимаю, как это организовать с наименьшими временными потерями. Старшая дочь уже занималась синхронным плаванием, бальными танцами, хореографией. Все это она бросила. Будем продолжать заниматься большим теннисом (2й год) и начнем заниматься спортивным плаванием. Кроме того, она занимается в лаборатории "Дизайн-мода". Это нечто вроде конструирования одежды, прикладного творчества в смысле шитья. Вот это я вообще не поддерживаю, считая овладение иголкой и ниткой а также искусством выкройки вчерашним днем, попросту тратой времени, которое можно было бы потратить на что-то более значимое, вроде спорта, музыки, языков, театрального кружка, в конце концов. Но дочери очень нравится...

Сейчас, да, все по-другому. В наше время музыкальная школа - это была единственная возможность получить муз. образование. А сейчас все проще гораздо, не хочешь сольфеджио и муз. литру изучать каждый день с д/з можно просто освоить нотную грамоту и умение играть на любом инструменте, а если зацепит, то уже дальше будешь заниматься и усложнять программу. Я для себя решила, что буду отдавать, к тому же и интерес есть, и слух хороший. Но только, наверное, не на фортепиано все-таки :)И в спорт тоже буду, это здоровье и физическое развитие.

Если занятие музыкой просто для общего развития,а не в качестве будующей профессии,то можно нанять репетитора на дом,так экономите время,которое обычно тратится на дорогу в школу,да и сами выбираете,когда вам удобней. На мой взгляд музыка нужна,тоже хочу своих отдать на фортепьяно.

Я вот лет с 3 у мамы пианино просила. Когда подросла чуток, меня отдали в музыкалку. Я с удовольствием ходила все 7 лет и ни разу не пожалела, что не пригодилось особо. НО. Сколько я видела детей рядом с собой, которые ходили из под палки, у которых не было никакого желания заниматься... Подождите немного, доча через годик-другой сама себе придумает занятие, которое ей по душе)

Я ходила из-под палки 6,5 лет((но сейчас думаю хоть ничего и не дало,но не лишнее точно.У нас дома синтезатор(по кол-ву клавиш и звучанию как пианино) ,хоть ходила из-под палки но иногда тянет,хотя мало что помню,пока сама иногда ноты ну просто так ,звуки,позже лисе обязательно либо учитлея возьму либо в студию просто чтоб научили играть,но вот в музыкалку не отдам.Лису танцевать отдам,но тож так,просто,для красоты для осанки,хочется в мюзикхолл скорее всего,но это ток через год,кота в спорт в 6(ранеьше не берут туда),с языком хотела с 4х,но пока думаю..

Пока думаю про фигурное, вольная борьба, танцы, ну англ. само-собой с 4 лет.... Про музшколу знаю, что все очень сложно и серьезно - не уверенна, что даже будем пытаться. Все же кружки д.б. в удовольствие что-ли