Отправляемся изучать современный Египет.
Хоть мы и только познакомились с этой древней страной, решено было узнать что же сейчас происходит в это стране
С каждым разом, я замечаю, что Василиса уже легко и просто ориентируется на карте. В этот раз : ей нужно найти Египет на карте и назвать столицу , за время пока тикают песочные часики ( а тикают они 2 минуты) 
Нашли мы флаг и герб, главный в этом у нас Михаил, его вообще можно смело назвать знаменосцем, в нахождении флагов нет ему равных.
Далее нас удивили Египетские костюмы, а именно её удивил тот факт, почему же женщина не может носить лосинки, ободочки и прочие радости, а ей в силу религии приходится носить АБАЙУ и ХИДЖАБ, новые слова в нашем лексиконе. Здесь я всегда обращаю внимание, что люди поклоняются разным Богам и придерживаются разного образа жизни. И то, что приемлемо в нашей стране, не понимают в других. Это для того, чтобы дети с уважением относились к культуре и традициям разных стран
В Египте большую часть страны занимают пустыни, потому растительности мало, да и животных в современном Египте тоже. Но все же мы решили побольше узнать о пустыне. Достали игровое поле из энциклопедии И узнали много интересного о верблюдах, которые обходятся огромное количество времени без воды и еды. Изображаем верблюдов: развиваем ловкость, крупную моторику и просто развиваемся физически. Нужно провезти «тяжелые грузы» по всей комнате. Грузы были разные( подушка, мячики, корзинка) А еще поползали как пауки тарантулы)) 
А также сделали свою пустыню из манки.
Играли найди лишнее: детям нужно убрать животных , которые не смогут жить в пустыне( корова, баран и т.д) 
Затем у нас игра на внимание, реакцию и развитие координации: Ребенок стоит в пустыне, а когда он увидит ползущую змею. Нужно срочно спасаться и выпрыгивать из «пустыни»))) 
Это, больше для нашего Мишутки, но дочка показывает хороший пример. Потому весело было всем.
Немного размялись, но после такой игры само собой вся комната превратилась в пустыыыыыню. А египтяне давно славятся как труженики и отличные рабочие( не зря же пирамиды такие настроили) так вот и наши дети тоже теперь прославились отличными помощниками. Все убрали за собой.
Напоследок почитали по теме слова 
и построили пирамиды)) Причем взяли специально бархатную бумагу, для тактильного развития
