Девочки добрый день. Нам 3.10.Сынок хорошо и много говорит,хорошо соображает,любит творчество,книги...Мы много развивашками занимаемся,ему нравится,но вот например поучить буквы желания нет. Я не заставляю,но мне кажется хотя бы звуки выучить неплохо бы. Или рано еще?Чем вы занимаетесь с детишками в плане развития в таком возрасте?
У нас ситуация чуть сложнее. Дочка с 9 до 14 в школе испанской, соответственно за испанский я не беспокоюсь, хотя и за русский не беспокоюсь, дочка прекрасно говорит на двух языках. Единственное что на испанском лучше знает алфавит. Русским занимаемся по её желанию... читаем книжки, игграем в развивающие русский язык игры. Вот вчера вечером сама вззяла букварь Жуковой и пошла пошла слоги читать.
Умничка какая. Я знаю не по наслышке что детишкам не легко с двумя языками. Сына интересует тот факт что он сможет читать книжки, а не только картинки смотреть,но когда дело доходит до букв то тут начинает дурачиться. Причем что то сделать из развивашек или выучить он только за. Стихи как орешки грызет.
Детям до 5-7 лет очень легко и с двумя и с тремя языками. Мы до 3 лет дочкиных жили в Москве в полностью русскоговорящей семье. В 3 года переехали в Испанию к моему мужчине испанцу, в 3 года и 1 месяц дочка пошла в школу испанскую, через 3 месяца обучения в школе, такие вещи выдавала на испанском.
Если он дурачится, то ему не интересен сам процес скорее всего обучения. Превратите это в игру.
Я её только до 10 научила считать ещё будучи в России. А приехав в Испанию, дома она постоянно слышала испанскую речь, в парках, в школе.
Дети в таком возрасте язык не учат, они в него интегрируются. У них не возникает вопросов Почему это так, а не иначе. Любой язык они воспринимают, как инструмент для общения, и им всё равно русский это или китайский, или немецкий.
Если нет желания, то значит, пока и не надо. От самих букв и алфавита толка нет, надо учить сразу читать, а к чтению мозг готов обычно к 6-7 годам. Мой племяш тоже не хотел учиться читать, только в 6 сам захотел, быстро научился, в классе лучшая техника чтения была.
Знаю девочку, которая в год (!!!) знала все буквы, показывала пальчиком. Зачем?!!! Родительское тщеславие потешить, зачем еще. Вы думаете, ей в школе легко? Вовсе нет, много корпит над учебниками, чтобы не съехать на тройки, рассеянная. Не надо напрягать мозги ребенку зря)))) Занимайтесь тем, что интересно и полезно в этом возрасте, а также что нужно делать в сложной ситуации, коих много может случится, про человеческие отношения тоже. Я сама сказки и рассказы сочиняю с моралью, обсуждаем. А буквы есть у нас в доступе, азбука музыкальная, магнитики. Знает некоторые. А главное, знает, зачем они нужны, этого пока достаточно))) И без букв много интересного вокруг и в мире)))
Я тоже считаю что всему свое время. Часто родители начинают пичкать малыша информацией просто ради того чтоб потешить свое самолюбие. Видела много примеров. Правда ребенок от этого умнее не становится.
Точно, умнее не становится. Просто больше знает не нужной ему информации. О развитии ребенка говорят не его знания, а его умение играть, фантазировать, придумывать сюжеты, строить рассказы и проч.)))
А что значит "звуки выучить"? Дочь к 4 годам алфавит знала, слоги наверное еще не сливала.
А сыну вот 4 года будет, знает гласные и пару согласных. Ну рано ему пока буквы учить системно, как сестренке
Спасибо за ответ. Я просто с садовским логопедом говорила. Она сказала что сынуля развит немного больше своего возраста и что не надо бежать вперед паровоза мол всему свое время. Типо выучит.Скажите а вы по букварю учили или по каким то пособиям?
Я сторонник классической системы от буквы к слогослиянию. Никаких кубиков, Домана, глобального чтения и пр.. Сейчас в школу идем психолог нахваливает.
У сына хоть и есть проблемы с речью, но с развитием также выше среднего.
Но мое мнение - развивать выше норм возраста - это несложно, нормы не запредельные. А есть и правда путь перед паровозом. Знала семью, где девочку в неполные 2 года буквами плющили. Буквы и чтение это то, где родители иногда хотят бежать впереди паровоза (хотя есть и наоборот - учителя обызаны), но если ребенок еще не готов буквы учить, то можно показывать, но вот на системную учебу смысла нет выходить. Ну мое мнение.
Вот сын только только начинает подходить к этой готовности. Дочь в его возрасте сливала слоги из двух букв. Но это не повод сына принижать. Есть куча направлений, где можно дальше развиваться "выше требований возраста"
Тут с вами согласна...В 2года это перебор.)) Попробую как то увлечь чтоб ненавязчиво.
Старший сын к трём годам знал буквы на двух языках, но специально мы не учили. У него были вкладыши с буковками, и он начал спрашивать, как называется эта буква. Мы проговаривали, и он таким образом запомнил очень быстро. Думаю, картинки с буквами тоже бы подошли. Наклейки, как вариант.
Книжки очень любит, и в три с половиной попросил научить его читал. Сам нёс букварь, садился, читал слоги, слова. Сейчас ему шесть, он читает бегло, не по слогам.
Производить математические действия в пределах десяти начали в четыре года. Сейчас он считает без труда, но складывать двузначные числа не учу. Он не интересуется, я не трогаю. В школе научат в столбик считать.
Зато энциклопедии рассматриваем, читаем про космос, про животных. Он очень любит диких кошек, много знает и может рассказать. Поэзию любит, учим стихотворения. Двигаемся к тому, что ему интересно.
У дочки не было выбора: старший брат всему учит. Ей три с половиной, она уже сейчас по слогам читает.
Я считаю, что пока ребёнок не интересуется, не нужно его трогать. Какая разница, в три он начнёт читать или в пять с половиной, почти перед школой? Детство должно быть, а не заранее отбитое желание учиться. Очень аккуратно нужно подходить к такому.
Моему сыну тоже 3,10 ) Пособия беру на 4-5 ,сложные задания пропускает .
Мы по пособиям тоже любим заниматся).Сидит сам мне рассказывает как и что надо делать. Нам с садиком повезло. С ними там тоже занимаются. Я кстати заметила что от воспитателей в саду рвение ребенка тоже зависит.
Моя буквы знает, но читать не хочет. Даже просто слоги. Считать зато любит. Сначала на пальчиках считала + - в пределах 12, теперь уже в уме как-то складывает и вычитает. Запомнила наверное просто. Попробуйте счет на пальцах/палочках/яблоках.
Евгения счет у нас идет хорошо. До 20 считает. Любит иногда машинки в ряд расставить и считать,а потом по цветам расставить и посчитать сколько и какого цвета. А с буквами дурачится начинает..(((.
Под счетом я понимаю матем.действия простейшие. 3+2, 9-4 и т.п. Раз нравится считать, вот и считайте)) увлечется буквами, будете читать учиться. В 4 паниковать очень рано, 4-летки не должны читать.
Ой, про чтение молчу вообще. Думаю очень рано. Счет у нас по конфеткам хорошо идет.)))Вот тут сын здорово плюсует и отнимает.)))
Все детки разные и всему своё время - это точно, проверено на трех дочках))
Что касается именно алфавита-букв-азбуки, то перепробовав уйму всего самого разного, в качестве оптимальной схемы у меня получилось так: для знакомства с буквами больше всего понравились "Буковки" с картинками, потом из них же составляли склады и слоги и подключила плакат, где нажимать на слоги и они вслух звучат, а дальше уже плавно перешли на Жукову и начали читать.
Почти все буквы знает, ей это интересно. Просит читать. Пишет зигзаги, как-будто это текст. Думаю показать ей как пишется буква. В садике из карандашей сама составляла букву Д. Как-то в мазаине ждали что-то и в надписи рекламной искали одинаковые буквы, сколько их считали, каких букв меньше и каких по одной. Обводить нравится, раскрашивает, человечка рисовать примитивно умеет.
Я сыну показывала как буквы пишутся он повторял. Рисовал на доске маркером. Купила веер с буквами(нласные,согласные).Вот тут у нас пошло дело.
У меня сын уже давно знает все буквы, с 4 лет начали читать букварь Жуковой. Сейчас нам 4,2. Уже везде на улице, в книге, в троллейбусе читает слова. Умеет складывать и вычитать в пределах 10. Знает трехзначные числа. Любит аппликации, режем ножницами по линии, проводим линии по точкам, разукрашиваем по цифрам. И вообще любит заниматься. Зато читать книжки не очень любит, лучше сам позанимается по букварю. Я его не напрягаю, ему это самому интересно.
У нас с играми тоже проблемм нет. Вот иногда и ломаю голову чтоб еще такое придумать.