Продолжаем знакомство с разными музыкальными инструментами, сегодня мы слушаем кларнет. Вспомните "Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет". Покажите детям иллюстрацию музыкального инструмента, послушайте вместе с ними звуки кларнета.
Ход нашего музыкального занятия с детьми:
- Рассматриваем как выглядит кларнет, кратко знакомимся с . Можно вспомнить самые любимые музыкальные занятия про инструменты, например: губная гармошка (), дудук (), валторна и туба (). Вспомните, что мы уже знакомились с кларнетом на занятии .
- Послушайте звучание кларнета. Обсудите впечатления. Побуждайте детом использовать больше прилагательных, описывать свои ощущения от прослушивания музыки. Сегодня мы слушаем два фрагмента со звучанием кларнета:
Cоло кларнета из оперы Пучинни "Тоска"
"Концерт для кларнета с оркестром ля мажор KV622 I (Allegro)" . - Слушаем кларнет и рисуем наше настроение, наше восприятие музыки, наше отношение к услышанному. Мы рисуем красками - гуашью или акварелью. Обычно берем большие листы формата А3.
- Слушаем кларнет и танцуем музыку, танцуем наше настроение.
- Подводим итоги музыкального занятия. Обсуждаем рисунки.