Адаптация в дет саду. ребенок сидит на стульчике

сегодня был первый день сада. на 2 часа. сына отводил папа. ребенок у нас очень застенчивый, домашний. детей любит, но только если рядом кто-то из своих (мама папа баба дед), взрослых чужих ооооочень боится. при расставании с папой сильно рыдал. думаю,больше от того, что воспитателю пришлось взять его на руки. потом папа подслушал, что воспитатель его заговорила, он еще раз зарыдал и затих. как выяснилось он сидел на стульчике все эти 2 часа. когда я его забирала, он сначала отвернулся обиженно, потом через секунду радостно обнимался. в предбаннике показывал мне свой шкафчик, вообще был рад и весел. из-за сада уходить не хотел. мы долго сидели в предбаннике, ели банан, потом когда спускались,услышали музыку, был утренник у кого-то, он просто завис там на 20 минут. в общем сам по себе сад негатив у него не вызвал. за полдня я ненавязчиво узнала у него, что он думает. он рассказал, что в садике ему понравилось, он хотел играть, но АЮ (восп-ль) посадила его на стульчик и он думал, что там и нужно сидеть. я спросила, а говорила ли она тебе что-то? он : да, она говорила, Ванечка, ты хочешь писить? пойдем кушать,пойдем лепить, пойдем играть. а ты? а я сказал не хочу. но я хотел. стеснялся.

у кого детки также себя вели? как сейчас лучше поступить? что говорить? хочу предложить воспитателям ненавязчиво объяснять ему, что вот мы играем, вот мы лепим, что на стульчике сидеть не обязательно и тп. я так понимаю, воспитатели занимают выжидательную позицию, ждут когда он отсидится и сам встанет. может быть действительно так и нужно? я просто опасаюсь, что если ему не объяснить он и не пойдет) я за всю его жизнь не вспомню, когда бы он сам бежал играл, ему всегда нужен был "свой "взрослый" где-то там,на задворках, чтобы было какое-то молчаливое согласие хотя бы, что да, дескать, иди играй.