Марафон "Порядок в детской". День 5. Приучаем детей к порядку.

Как приучить детей к порядку.

Если мы говорим о детской, то не стоит забывать, что ГЛАВНЫМ хозяином детской комнаты является ребёнок. Насколько бы проще была жизнь мамы, если бы ребёнок сам поддерживал порядок в своей комнате. Как этого добиться?

Для начала давайте разберём, что вообще должен уметь ребёнок в том, или ином возрасте:

Не забирайте у детей такую важную и ответственную часть их воспитание, как возможность подражать взрослым. Если ребенок хочет подметать, вешать белье, готовить омлет, пылесосить или мыть ботинки покажите ему как это делать, не переделывайте у него на глазах, хвалите. В этом я полностью согласна с системой Монтессори - подражание лучший способ воспитания. Мы очень сильно оберегаем детей от всего с благими мыслями "пусть у него будет детство", "лучше я сделаю это за него, а он отдохнёт". Чаще всего мы начинаем просить у детей помощи, когда им уже исполняется лет 10 и повлиять на них уже сложно. Приучать у порядку нужно с 2 лет.

Теперь о том что такое привычки и с чем их едят.

Привы́чка - сложившийся способ поведения, осуществление которого в определённой ситуации приобретает для человека характер потребности, которые «побуждают совершать какие-нибудь действие, поступки». При формировании привычки неоднократно выполняется какое-либо действие, чрезвычайно важное значение имеет вызываемое самим осуществлением этого действия приятное эмоциональное переживание, так как оно является «усвоенным…, которое стало автоматическим и совершается без усилий».

Принято считать, что привычка формируется за 21 день, но это не совсем так. На срок формирования привычки влияют два фактора - регулярность выполнения действия и эмоциональный окрас этого действия. То есть если вам нужно сделать что-то приятное, то привычка вырабатывается легко и быстро. А вот если нужно делать что-то неприятное, непонятное для вас, то на выработку привычки может потребоваться очень много времени. У детей быстрее, чем у взрослых, вырабатываются привычки.

Давайте подробно разберём как выработать привычку на примере привычки "убирать игрушки после игры на место".

Итак, я предлагаю делать для детей трекер привычки:

Он может выглядеть как угодно - банка с конфетами, полка с машинами, горка из конструктора ЛЕГО.

Мы рисуем 30 элементов (конфет, машинок, кружков), и за каждый день выполненного задания мы закрашиваем один кружок.

И так основные правила:

Будьте для них примером.

Это основной момент. Если вы говорите, что нужно делать зарядку, то лучшим вариантом будет, если будете делать её сами. Если хотите, чтобы они складывала вещи - загляните в свой шкаф.

Вводите по одной привычке за раз. Награждайте их не материальными подарками, которые они выберут сами - они должны понимать что они делают, зачем это и что будет в итоге.
Для начала объясните ребенку зачем это надо, ребенок должен понимать, что его действия хороши, полезны для семьи и для ребенка (уберешь игрушки, маме будет приятно, ей меньше убирать, значит она больше времени сможет провести с тобой и будет в хорошем настроении). Далее проговорите, что именно вы от него хотите - убирать игрушки после каждой игры, чтобы он убирал игрушки вечером перед сном или как-то ещё. Далее ребенок должен выбрать себе подарки - за КАЖДУЮ неделю (7 закрашенных элементов) ребенок выбирает сам себе какой-то не материальный подарок (поход в кино, игровой центр или что-то, что сам ребенок захочет), запишите их. И выберете конечный подарок за то, что ребенок 30 дней выполнял задания (тоже НЕМАТЕРИАЛЬНЫЙ), постарайтесь чтобы ребенок выбрал подарок себе сам.
Хвалите их за успехи, хвалите себя за их успехи. Говорите им спасибо!

Их привычки, это ваши достижения. Их привычки, это облегчение вашей жизни.

Детям тоже можно делать лист заданий -вот варианты исполнения:

Но не забывайте главное правило - не вводите за раз больше одной привычки!

Для семей с несколькими детьми хорошо подходит взаимная поддержка и контроль. Определите по 3-4 основных пункта контроля в каждой зоне (кухня - убрать со стола, накрыть на стол, проследить чтобы посуда была вымыта, вынести мусор; Ванная - чистая раковина, чистая ванна, грязное белье в корзине для белья; детская - убранные игрушки, собранный портфель, одежда подготовлена на завтра и тд.). И для каждого ребенка распределите свои зоны ответственности, и каждую неделю меняйте их. Пример: Дети - Маша, Паша и Федя. Предлагаем им играть в МАМУ. с 1 по 7 число месяца Маша отвечает а кухню, Паша за ванную, Федя за детскую. В их задачу входит проконтролировать чтобы дела были сделаны, напомнить об этом братьям-сестрам и родителям. с 8 по 14 число месяца дети меняются зонами. Спустя 2-3 круга они понимают, что проще самим делать дела и не ждать пока тебя проконтролируют )

Про командный центр мы говорили во вторник, но вот еще несколько идей, как его можно оформить: