Как расставить приоритеты

Мы тоже так делаем ))). А что значит "отчитала "? В таком случае она Вас должна была отчитывать, а не ребенка. Я свою дочу предупредила, что все вопросы - к маме.

Красотки!!! Не учительницы дело! Это сугубо дело семьи.

Наши на соревнования всегда во время школы ходят. Тренера освобождения пишут. Пятилетка наша так каждый месяц на неделю уезжает на соревнования. Пойдёт в школу, тоже будет ездить. Но я изначально учителям говорю, что ребёнок занимается тем то и тем и часто пропускает школу. Освобождения предоставляем. Проблем не возникало. В садике воспитатели одно время возмущались, что мы до обеда только ходим, но с заведующей все вопросы быстро решили.

А без справки в школу пустят? А на конкурс пустили... Честно, я тоже учитель и иногда ворчала на своих учеников, что вчера они на санках катались, а в школу не пришли. Ну, поворчала и все. На личности не переходила.

Ксюш, у нас тоже кружки приоритетнее школы и сада)

У меня старший 8 лет футболист)) Так мы тоже можем на матч поехать,а контрошу пропустить или школьную экскурсию))) Потому что ребёнок в команде,один из главных игроков!! И это ответственность перед остальными,перед командой.Сын пока с учебой справляется хорошо,поэтому у нас пока приоритет в сторону футбола.Вас поймут только родители чьи дети,занимаются чем то серьёзно. Остальные покрутят у виска.

Может вам пригодится опыт другой мамы,вот её послание учителю. Дорогая учительница! Пишет вам мама одной девятилетней девочки. К сожалению, моя дочь не хочет переходить в другую группу по английскому. Она маленькая и ей подружки важней, чем плохие оценки. Перестаньте, пожалуйста, говорить ей, что ее родители недостаточно стараются, чтобы выучить ее английскому языку. Поймите, родители для своих детей - авторитеты. И то, что вы ей постоянно пытаетесь объяснить, что я и ее папа недостаточно способны, или талантливы, или усидчивы, а попросту говоря, - разгильдяи - разрушает моего ребенка. Нет, я не приду больше в школу, чтобы поговорить, как вы о том просите в дневнике красным размашистым почерком. Потому что в прошлый раз вы поймали меня и прямо при ребенке отчитали меня за мое плохое поведение. При ребенке отчитали ее мать. Так, что я оправдывалась как овечка. Я не хочу быть овечкой в глазах моего ребенка. Я хочу быть крепкой и надежной. Скажу вам по секрету - я вообще-то мать-пантера. Просто побоялась, что в школе такое поведение не совсем уместно. Поэтому нам лучше больше не встречаться. Овечью шкуру я выбросила. Я не знаю, как объяснить современной школе, что родители вообще не должны заниматься уроками с детьми. ВООБЩЕ. И если у ребенка не получается, то это проблема учителя, несоответствия программы возрасту, учебника, завышенных ожиданий, и так далее. Ладно, хорошо. Ничего мы никому не докажем и будем пытаться заниматься дома. Хочу объяснить вам, что с моей дочкой занимается ее папа, мой бывший муж, который навещает ее два раза в неделю. Да, он не всегда выполняет правильное задание. Хотя, если честно, я не могу поверить, что ученый не может правильно считать задания в электронном журнале. Но и тратить время на доказательство его правоты мы тоже не будем. Хорошо, он всегда выполняет не то, что вы задали. Допустим. Знаете что? Дочка ждет его и хочет заниматься только с ним. И я, честно, не удивлюсь, если на самом деле они занимаются немецким. Или вообще играют в карты. Мне все равно. Вот так. Вообще все равно, и я не буду его журить за недостаток усердия. И скандалить не буду. И нет, он занимается не «кое- как». Английский она как-нибудь выучит. А вот свое детство и общение с отцом не вернет никогда. Да, нас всех устраивает тройка. Я лично выучила английский за месяц жизни в Нью Йорке, когда мне было уже 24. Владею свободно. Да, я считаю, что нынешняя тройка никак не повлияет на ее будущее. Нет, я не верю в «клеймо троечницы». Нет, я не считаю усидчивость важной добродетелью. И учебник Верещагиной мне кажется антипедагогическим, и, учись я по нему в Нью Йорке, то быстрей заговорила бы на испанском. К вопросу о том, почему остальные дети могут выучить английский по этому учебнику. Часть из детей талантливы и имеют склонность к языкам и даже занимаясь самостоятельно очень успешно овладевают языком. Или, например, они это делают с репетитором. Нет, я не считаю нужным нанять репетитора. Потому что к приходу репетитора нужно еще дополнительно заниматься, а я не понимаю, зачем заниматься тем, что ребенок почти не применяет в жизни. И к чему у него сейчас нет ни способностей, ни интереса. Да, я считаю не все способности нужно рано развивать, иначе «упустишь», «запустишь» и «не наверстаешь». Потом, репетитор стоит 1500 рублей за занятие, то есть 3000 в неделю, 90000 в год. За 7 лет школы - это почти 10 тысяч евро. Унылых занятий за учебниками грамматики и сомнительными аудио записями. На эти деньги я лет через 5 могу на два месяца поселить мою дочь в Лондоне и нанять веселую молодую учительницу. Они будут гулять по весеннему Лондону, усыпанному желтыми нарциссами. Понимаете разницу? Так же как и я, она выучит английский за пару месяцев. Или так же как ее отец, выучит его, подсев на какой-то американский сериал. Именно поэтому в глазах нашей дочери нам так важно оставаться надежной опорой. Чтобы опираться на наш опыт. Который значительно продуктивней, чем школьная программа. Пожалуйста, говорите ей, что мы, ее родители, классные. Спасибо. Ольга Дори

Все вы верно сделали.

Приоритеты можете расставить только вы. В школу просто берете справку из музыкального учреждения. У нас так же. В школу может не пойти, а на тренировку обязательно