Монтессори

Нам особо не с чем сравнивать — дочка ходила месяца полтора (и то не на весь день) в домашний сад рядом с домом — по сравнению с ним, конечно, это как небо и земля. В первую очередь, даже не в образовательном плане, а в отношении к детям — для нас именно этот фактор оказался решающим, хотелось психологически комфортной среды для ребенка. относительно совместных игр.. в первой половине дня в расписании есть сюжетно-ролевая игра и занятия на линии. во второй половине дня тоже есть спортивные/сюжетно-ролевые игры и творческое занятие. поют, танцуют)) те 2 раза, что мы были в саду во время утренних индивидуальных занятий — дети вели себя оч спокойно — занимались за столиками/на ковриках. Если не ошибаюсь, совместных игр плана "идите-поиграйте", там нет.. направление задается воспитателем и, не только занятия, но и игра учит детей чему-то новому (во всяком случае, к этому там стремятся, по словам руководства).Дочку активной не назовешь, наоборот, у нас были проблемы с социализацией — за полгода наметился хороший прогресс в этом плане.Дочка ходит в младшую группу (набирают с 2х лет), в  условно "старшую" переходят не по достижении определенного возраста, а когда ребенок овладевает определенными навыками и созреевает психологически (в основном, это уже детки старше 4х)