Отстают ли ваши дети в развитии?

Наталь,привет.Мы хорошо говорим,хотя когда очень быстро,съедают буквы.Лепим,рисуем,режем,буквы не знают,так несколько на слуху,цифры до 10 знаем,в саду задают домашние задания,делать не любим.,любим пазлы.Рассуждают как взрослые)Но ГТО,кросс,стихи и т.д мы не сдаем и не пишем)!

Нам 3.7. Считают так"один, пять, семь, два"))из форм знают круг, овал и треугольник, остальные путают,цвета знают все основные(то есть отличить салатовый от зеленого мы не умеем), рисовать любят, но я должна быть с ними, иначе все стены разрисуют (а я рисовать не умею и психую), хотя Малая нарисоваоа недавно бульдозер и было сразу понятно, что это бульдозер))По-моему, вполне себе умение) Я с ними не занимаюсь вообще ничем, иногда сижу рядом, когда рисуют или лепят, читаю им только много и много обнимаемся))Все занятия и умелки принесли из сада))) Пазлы собирают на раз, мозаики любят, как стали ходить в сад - разговаривать стали очень прилично. Конечно, половину букв не выговаривают, но в саду занимаются в логопедическом кружке. Как по мне, дети никому ничего не должны, я не реагирую на слова типа "А вот Вика у моей троюродной сестры знакомой уже песни поет и стихи сочитняет в 2 года!" Мне все равно, главное, что мои дети здоровы и счастливы)

я "парюсь" за своих детей, особенно если у кого-то дети ЭТО делают, а мои еще не умеют. Хотя с другой стороны, у меня перед глазами пример моей подруги: старший ребенок еще не умел ходить, но уже знал алфавит (у него была доска из мягкого пластика с буквами и он по просьбе доставал нужные буквы), ну и далее.. ребенок в развитии очень опережал и опережает сверстников. А третий ребенок из этой семьи в 6,5 лет - читал, считал чуть ли не до 1000, и мог в уме выполнить элементарные математические примеры. Однако, перед школой, мама решил проверить ребенка по предшкольным тестам и спросила: "Какие бывают домашние животные?" Ребенок задумался и ответил: "Мам, домашних животных не бывает, все животные - уличные". Дети в садик не ходили.

Ну,мои по разговору старше своего возраста идут.И выводы делают оггого и размышляют и логически. Но на это ФСЕ! Мой старший сын в этом возрасте уже по слогам читал,считал итд. Эти -НИЧЕГО!Я их и не учу.сплошной лошадиный ржач,гадости и истерики у меня,как результат. Поэтому,если сравнивать со старшим эти очень сильно отстают.но я не парюсь,мне бы элементарно -выжить!!!!!!!

Нам психолог сказала, что все занятия с алфавитом и цифрами после 5 лет, сейчас дети должны вдоволь наиграться, не нужно этим даже голову забивать, ни себе ни детям:) а то я переживала, что мои дети алфавит не знают:) дома очень много раскрашивают, но только хорошими мягкими карандашами, получается у них на пять с плюсом:) редко фломастеры и краски даю. Лепят в основном плей до. Цвета знают и основные формы. Кинетическим песком обожают играть. Мои девчонки болтают, но некоторые буквы плохо даются, логопед сказала подождать с занятиями до весны, а сейчас много поём и логоритмические распевки и любимые песни из мультфильмов и поп музыку популярную, лишь бы нравилось:) Логопед дал задание распечатать гласные именно черно белые и их петь. Читаем книги, очень нравится сутеев, там много картинок, прошу их по картинкам мне рассказывать, они очень это любят. Учим стихи. Дыхательная гимнастика, самая любимая это голы забивать смятой бумажкой на столе:) И уже прогресс, стали говорить буквы которые не выговаривали:) я правда не про букву р. Считают до 10, но это как то само запомнилось. Играем в настольные игры, они наверно ничего не развивают, но нам весело, это важнее:) любимые Выдерни морковку и лесные феечки.

Нормально,развиты ваши дети! Кто это рамки стал ставить,что в 3 надо все буквы знать,в 3,5 читать,в 4 примеры решать.Мой старший сын заговорил в 2,5,,рисовать,лепить его вообще было не заставить.Тоже переживала,что другие и читают,и рисуют.И что, пошёл в школу,один из лучших учеников! А кстати вот у таких вундеркиндов,которые в 3 все умели,сейчас почему то проблемы.Поэтому,теперь когда я гуляю со своими двойняшками,которым 1,9 м и они не разговаривают, встречаю мамочек " вундеркиндов".Которые в этом возрасте знают весь алфавит,просто отвечаю:" Мои дети не такие гениальные,как ваш,они обыкновенные".

А что говорит ваш невропатолог?

буквы и цифры не знаем, это не входит в ленту развития. Это процесс обучения. Развиваем логику, общий кругозор. Норма или нет может сказать только психолог, а лучше невролог.

говорят с 1,9 , счет иногда до 15,буквы все называли в 2 года,все развивашки берем на 4 года,а вот к примеру есть задания по письму ,то там средненько,все дети разные,и рассуждать что дети вундеркинды которые читают в 3 года ,а кто-то в 7 начала и разницы в дальнейшем нет,я заставлять точно не буду,нервы дороже,все занятия по доброй воли

"Счастливый ребенок - это,прежде всего, ребенок здоровый и только потом уже умеющий читать и играть на скрипке" КомаровскийЯ с ним согласна.