Праздничный

или 2.4
***

В этом году настроение действительно новогоднее, несмотря на неизбежную сессию. В минувшие выходные что-то вдруг нагрянуло, и я, зажёгши свечи, в компании девочек принялась стряпать рождественское печенье с корицей и гвоздикой.   
На следующий день этой же компанией и с бабушкой отправились на праздничный джазовый концерт, а в понедельник на фотосессию. Эту идею я лелеяла третий год, но осуществилась она вовсе не так, как хотелось. Дети разбегались ( "ашадки бегут"), поворачивались спиной, не хотели сидеть на одном месте, вырывались из рук. Фотосессия была вечером, с зажжёнными свечами, огоньками и камином, но когда фотограф придвигала тяжелые бандуры со светом, дети убегали в непарадный угол и начинали заниматься своими делами. Получалось очень нелепо и ,ей-богу, не уверена, что удастся хоть парочка нормальных кадров.

Игры и новые штрихи характера.
Сейчас любимое - заворачивать Бебек-Мемек (имена мягким овцам выбрали сами) в коляски и возить с бешеной скоростью по квартире. Причем запеленать должен непременно кто-то из взрослых, хоть и умеют сами. Повелительно говорят баранам: "ложись, малыш" и укладывают с комфортом. Потом так же требовательно: "все, вставай" и вытаскивают. Причем Варя в бараний кортеж любит прятать сокровища, (попрыгунчики, резиночки, домино) видимо, чтоб пассажир не скучал.
Они искренне любят Бебек: качают их, поют колыбельные (и откуда в двухлетних крохах такие мамские задатки?), но не признают кукол. Нет, они могут, конечно, уложить самую легкомысленную на диван и, повелительно сказав "снимай", оставить без курточки. Или забросить под диван.
Зато сходят с ума по транспорту и автобусам в частности. Поездка на нём во время прогулки приносит самое большое удовольствие. Они знают номера автобусов, отличают мой любимый "соок семой", дома приносят маленькие автобусы и, умилительно заглядывая в лицо, спрашивают/утверждают: "такой абобус? Соок семооой!"
Больше не нужные мне дисконтные карты принимают за билет (иногда и за телефон, жмут на воображаемые кнопки и чинно разговаривают с папой), хотя настоящие билеты по душе не пришлись. Важно надевают рюкзачки, упаковывают Бебек в коляску и заявляют, что поехали в музей или университет.)
Стали шутить! Катя больший любитель этого дела. Спросишь ее: "девочка, как тебя зовут?" а в ответ - Варя!/ кисонька-мурысонька / мама Юля /Бебека-Мемека и т.д.
Еще появилась особенная черта, которую не могу точно обозначить. Упрямство или желание отстоять свое мнение? Проще привести пример. Идем по улице, на витрине 2 одинаковых собаки, только смотрят в разные стороны. Я обращаю внимание на них и говорю: "о, это, наверное, Катя и Варя?" Они соглашаются и повторяют, указывая пальцем, -" Катя Варя". Я хитрю: " или мама с папой?". Приходят к мнению, что таки да, мама с папой. Я продолжаю: "или все-таки Катя с Варей?" Дети затопали ногами (особенно Варя) занервничали, чуть не плачут, утверждая, что это мама с папой. Вынудили согласиться.)
Иной пример. Я люблю извращаться с именами и как только не называю дочек. Говорю им: " Катя -- Котобаза, а Варя -- Барбаросса". Та утверждает, что она Котобаза/Кошатина/КАтенок, а не в коем случае не Барбаросса/Вареник. Стоит мне повторить то же, дочь театрально серчает и успокаивается лишь после признания её Кошатиной.

В начале декабря с удивлением и восторгом обнаружила, что они знают стихи! Всё, что ежедневно читаем перед сном, оказывается, уже выучено. Я могу остановиться на любом моменте "Мухи-цокотухи", и дети вставят пропущенное слово. У них есть и стихи-фавориты (не лучшие, на мой взгляд), которые слушают с особым удовольствием и, опережая чтение, декламируют любимые моменты. Детская память удивительна. Как-то во время прогулки решила вернуться к Барто с её Таней и зайчиком, которых не читала им с лета, и они всё вспомнили, договаривали за меня!
Моя же память такой цепкостью не отличается, поэтому пишу по старинке. Ещё активнее записываю на камеру, для себя и науки . Да, в универе свели с замечательным специалистом по детской речи, которая, узнав, что у меня маленькие близнецы, вручила камеру и наказала записывать их как можно чаще. Такое исследование называется лонгитюдным - то есть на протяжении долгого времени (пока я поставила цель в один год) регулярно записывать одних и тех же людей в естественных условиях) Главная трудность, конечно же, в расшифровке -- это долгая и кропотливая работа, но я не тужу, впереди ещё полтора года!)

Очень любят, когда их хвалят, и всеми силами пытаются заслужить похвалу. Особенно рьяна в этом Варвара. К сожалению, чересчур. Эта девочка хвалит себя, когда не следует, ожидая от взрослых подтверждения. Например, отчитываем Катю за то, что нарочно вылила воду из чашки на пол. Прибегает Варя, смотрит заискивающе и говорит: "Варя молодец!" -мол, она-то не вылила, значит хорошая. Подобных примеров много. Боюсь, как бы это не переросло в удовольствие от наказания сестры и злорадство. Самое дурное, что виновата в этом я, приводя в пример "непослушной" сестре "послушную". Следует задуматься об этом и исключить такое поведение.
Это не единственная проблема, конечно, но пора заканчивать и лучше всё-таки на чём-то хорошем.) С прошедшим тех, кто осилил! 
Пока единственная фотка из студии. На фоне пакетов <3
 
      
Поехала в музей
 
выследили 


...и растерзали
За полтора часа до Нового года 

Таня, эта фотка --ответ стройному ряду ваших куличиков))