… (с)
Домашнее заданиезнаменитая реформа образования?
http://kukmor.livejournal.com/1008379.html
или
вот мнение: "9*2 - это по 9 взять 2 раза, т.е. по 9 литров 2-м покупателям. А условие задачи звучит по-другому: по 2 литра взяли 9 раз.
Для примеров правило "от перемены мест множителей произведение не меняется" подходит идеально, а вот для задач - не всегда, так как поизведение не меняется, а смысл задачи - меняется разительно. "
...вот пытаюсь вспомнить школу, сообразить в чём ошибка, и была ли она? а если он размышлял: "9 человек взяли по 2л итого они взяли 18л" почему в начале должно быть 2?
может это связано с вопросом? там речь идёт о литрах и рассуждать надо было начиная с литров? ..... короче туплю) жду дочь, может она мне объяснит)))
кстати а какая была реакция у вас после просмотра картинки?
Панночка
Тьфу, ты и какая разница? 9*2 или 2*9 ? ответ то верен! Морочат детям голову! А потом ехидничают, что после 2го класса никто в школу идти не хочет! Нас учили наоборот: от перемены мест слагаемого.....И ничего все живы,здоровы и не дураки! Удивительно, и как это мы в своё время институты заканчивали( без этого бреда)?
18.04.2013
Ответить
Анна
Моя знакомая учительница начальных классов за такие ошибки двойки ставит, т.е. задача решена неправильно!
Дети и их родители предупреждены на родительских собраниях заранее о том, как решать правильно такие задачи.
04.04.2013
Ответить
Екатерина
Мой сын во втором классе, они уже прошли умножение-деление и даже дроби. Когда такие задачи попадались, я ребенку объясняла, что нужно умножать первое данное в условии число на второе (чтоб не путаться). И что без разницы, как он запишет в принципе, главное - его понимание, что берется по 2 литра молока 9 раз или 9 раз по 2 литра молока.
Это же задача на умножение, а не на сложение, при чем здесь 9+9 или 2+2+...+2 ??
03.04.2013
Ответить
Izergil
Да, нас в прошлом году тоже этим мучили. Цифра с "по" выносится на первое место.
Те 3 машины по 5 человек - 5*3
4 ветки по 3 цветка - 3*4
02.04.2013
Ответить
buka_o
ужОс 
мне вот так как-то понятней:
2+2+2+2+2+2+2+2+2 - складываются литры;
9+9 - что складывают? покупателей - не правильно........
Все идет от вопроса, то есть в самом вопросе заложен ответ:сколько литров? То есть мы берем количество литров начальной точкой, а не количество людей....
мне вот так как-то понятней:
2+2+2+2+2+2+2+2+2 - складываются литры;
9+9 - что складывают? покупателей - не правильно........
Все идет от вопроса, то есть в самом вопросе заложен ответ:сколько литров? То есть мы берем количество литров начальной точкой, а не количество людей....
02.04.2013
Ответить
Ло
вот ведь бред)
может правда там выше куча ошибок?) это за ошибку не считается вроде...
02.04.2013
Ответить
buka_o
за ошибку считается всё, начиная с помарок и исправлений
(хотя для трояка одной ошибки маловато, видно сверху ещё косяк спрятался)
02.04.2013
Ответить
Ло
ужс. хорошо, что я уже отучилась)) а ребенка, надеюсь, справится с этим маразмом. вот просто интересно, а зачем надо такое внимание к неважным деталям? чему по сути это учит ребенка?
03.04.2013
Ответить
Женя
Учитель начальных классов:) если это единственная ошибка во всей работе, я бы 4 поставила
02.04.2013
Ответить
buka_o
эх.. жаль мы началку в этом году заканчиваем, а то бегали-б к тебе за разъяснениями)))
про ошибки выше честно не в курссе... меня поставило в тупик зачёркнутое решение,
теперь я стала умней ибо знаю что:
2+2+2+2+2+2+2+2+2 - складываются литры;
9+9 - что складывают? покупателей - не правильно........
02.04.2013
Ответить
Та еще стерва
вот поэтому я разочарована в нашей образовательной системе и считаю высшее образование ненужной полной х..ней (у меня высшее, кстати). и сына точно не буду заставлять хорошо учиться - это не поможет стать олигархом))))) разве что ботаном...
02.04.2013
Ответить
buka_o
ну не надо так сурово) даже в этом случае было объяснение:
2+2+2+2+2+2+2+2+2 - складываются литры;
9+9 - что складывают? покупателей - не правильно........
"такая схема позволяет детям гуманитариям не допускать логических ошибок.
Все идет от вопроса, то есть в самом вопросе заложен ответ:сколько литров? То есть мы берем количество литров начальной точкой, а не количество людей."....
говорят нас этому тоже учили, просто мы уже забыли)))
_________________________________
от своей требую хорошой учёбы уже хотя-бы только по тому что она не дура... следовательно глупо и стыдно учится на тройки
02.04.2013
Ответить
Anna
тока потом иксы пойдут. например, 3*Х=9
обычно размерная величина как раз - Х и находится справа
02.04.2013
Ответить
buka_o
тогда им дадут новый алгоритм решения и они начнут отработку...
помнится у нас так и было... Олька меня доставала вопросом "если это проще решить так, почему я всё равно должна решать эдак?"
02.04.2013
Ответить
Та еще стерва
верный вопрос, кстати) я сама в "нулевке" бесилась от того, что заставляли читать по слогам, а я к 6 годам давно уже читала нормально... ну вот как тут можно любить школу???
03.04.2013
Ответить
lennic
Не единожды в течение учебного года сталкивалась со снижением оценок за подобную перестановку множителей в тетрадях собственного ребёнка.
02.04.2013
Ответить
Бабомать
Первое слово, всплывшее в голове - "идиоты!" Это ж надо такой фигней маяться. Имею высшее техническое образование и никогда на подобных вещах не зацикливались.
Пошла бы за разъяснениями к педагогу.
02.04.2013
Ответить
buka_o
а мне тут на пальцах объяснили что не совсем бред)
2+2+2+2+2+2+2+2+2 - складываются литры;
9+9 - что складывают? покупателей - не правильно........
"такая схема позволяет детям гуманитариям не допускать логических ошибок.
Все идет от вопроса, то есть в самом вопросе заложен ответ:сколько литров? То есть мы берем количество литров начальной точкой, а не количество людей."....
говорят нас этому тоже учили, просто мы уже забыли)))
02.04.2013
Ответить
Ильфа Сикорски-злая толстуха всея ББ.
я гуманитарий, закончила физмат, и против вот такого, результат правильный? правильный!! зачем доколупались до ребенка??? идиотизм!!!
03.04.2013
Ответить
Оставшиеся комментарии доступны после регистрации
Зарегистрируйтесь и получите полный доступ ко всем функциям сайта.