Нужна ли школа?

Ксения, у меня нет однозначного мнения. Обширная тема.Школа имеет ценность, если в ней имеются хорошие учителя. Именно коллектив учителей.В классической литературе описывается надомное обучение. Но в нем не принимают участие родители. То есть занятия проводят гувернантки, учителя (студенты в том числе).Если обучать будут сами родители, у них будет очень большая нагрузка. Такой "предметник-универсал". Получится ли все совместить? И обучение, и дом?Думаю, что эта деятельность (обучение) будет реализовываться за счет других обязанностей, возможностей, желаний родителей. Мама - это все-таки мама, а не учитель. Ученик-учитель - деловые отношения. А ребенок-мама - личные.А вот совместимо ли это? Не знаю. 

Ксения, очень важные вопросы Вы поднимаете. Я поддерживаю Вас в желании обучать ребенка в семье. Тысячелетиями люди так и обучались, и дети часто были продолжателями семейных династий, а если и занимались другим делом, то делали это осознанно, анализируя опыт  своей семьи, своих родителей. Нынешних детей в школе учат вроде как многому, но только не тому, чтобы быть самостоятельными, ответственными, свободными и счастливыми. Вся технология обучения, как пишет в комментариях педагог Елена, основана на дисциплине, на принуждении, строгости, а не на развитии интереса к получению знаний, на получении действительного образования, которое можно применять в жизни, ведь отличные оценки не говорят о глубине знаний, системности мышления. Я сама всю жизнь получала только отличные оценки, но, к своему собственному разочарованию, убедилась, что блестящее освоение школьной программы не помогло мне ни иметь четкого представления об исторических вехах России, ни о всех  государствах и их столицах, ни о явлениях общественной жизни. Так, получила некие отрывочные сведения обо всем понемногу. А уж к "социализации" детей в школе отношусь резко отрицательно, как и мои дети. В школу загоняют детей различных, а часто антагонистичных по интересам, по интеллекту, большинство детей просто "отсиживают", не нацелены на получение знаний. Что из общения с ними могут получить дети, реально стремящиеся к получению знаний, умений и навыков,  кроме "тебе, что, больше всех надо", "белая ворона"? Для социализации детей есть другие возможности: дополнительное образование в секциях спортивных, театральных, музыкальных и т.д., где дети объединены по интересам. И дети, обучающиеся дома, имеют для этого гораздо больше возможностей.   Я поддерживаю "семейное обучение", которое дает возможность ребенку изучать так долго и кропотливо интересующую его тему, пока он не получит достаточно информации, не  систематизирует полученные знания, не составит целостное представление по данной теме, не "усвоит"её. Школа с ее "дисциплиной", а не воспитанием ответственности априори сделать этого не может и не хочет.Есть интересные материалы по данной теме:http://www.familyeducation.ru/http://www.hom-edu.ru/http://h-o-m-e-school.livejournal.com/http://freeedu.ru/modx/http://www.domrebenok.ru/http://homeschooling.ru/

вы собираетесь сами проводить уроки? маму всегда слушаются хуже, чем постороннего учителя. учтите это. хватит ли у вас строгости и терпения? в обучении много элементов принуждения, ребенок в 7 лет еще не понимает, зачем ему учиться, во многом надо заставлять про общение. да, во взрослой жизни мы общаемся не только с ровесниками. но в детстве нужна компания именно детей. вы сможете обеспечить ребенку стабильную компанию человек из 6-7? и последнее. школа - это еще и обучение дисциплине. встать в определенное время, собраться, заставить себя сидеть на уроке, даже если не хочется, соблюдать правила и требования. как будет потом тяжело в жизни человеку, который к этому с детства не приучен! даже если он в/о дистанционно получит и будет работать на фрилансе. потому что недисциплинированность закрывает перед человеком многие области в жизни. вы можете сколько угодно говорить, что ваш ребенок будет расти в свободе, но скажет ли он сам вам за это спасибо, когда вырастет? я бы никогда не оставила ребенка на домашнем обучении. кстати, мировая педагогика пошла по пути от домашнего образования к централизованному. думаете, это просто так? нет, я понимаю, что мы сами с усами, но опыт поколений все же не пустой звук

прочитала вашу статью... полный бред. во -первых школа дает ребенку социализацию, учит находиться в обществе и взаимодействовать с ним (а это сложно). я тоже практически ничего не помню с школьной программы, но вместе с ребенком мы наверстываем и историю и географию. и в школе я не любила читать -это все пришло позже, интерес узнавать что-то новое пришел уже в осознанные 20 лет. неужели вы думаете что репетитор привьет интерес 7 летнему ребенку к чтению и математике и русскому языку? сомневаюсь. и кто вам мешает каждый вечер контролировать выполнение уроков, дабы быть уверенной в их выполнении. я например читаю книгу взахлеб, а через 5 лет с трудом вспоминаю о чем она, мне кажется то что нам не надо и в голове не долго держится. мне кажется вы слишком замарачиваетесь