результаты конкурса..

да всех одинаково жалко.. все трудились) Ну ничего, такое тоже нужно уметь принять.. 

Юля, спасибо) Все мы люди, человеки..) Моя и папина задача это сыну объяснить и не дать людям и человекам отбить всё желание и настрой. Получилось пока.. у папы))) 

на сайте департамента образования..Нашей задачей было не вырастить растение, а выяснить для чего и где его применяют. Понятно что семечки и масло, но ведь там еще и бумага, и жмых и тп. Девочка просто вырастила ель? Какая гипотеза у нее была? На конкурсе мальчик вырастил газонную траву в маленьком горшочке, жюри спросили его зачем? ну понятно чтоб вырастить нужна земля, семена, вода, свет.. а зачем она дома то? ответить не смог.. просто так) А баллов больше набрал. Так что может и был смысл участвовать с елью.. в секции Биология)  А желание не пропало, процесс изучения ему нравится. Единственное, что сложно выучить 3-4 листа.. А учил потому что вроде как в этом году строго! не читать.. Учил порой со слезами, ему казалось что не сможет это выучить. Последнюю неделю читал это все раз в час.. Ну и когда увидел что взрослые даже позволили себе не учить.. сказал, что учить тоже не будет.  В прошлом году у нашей одноклассницы была очень хорошая работа про плесень. Она не прошла.. На заочном заняла призовое место.. Человеческий фактор тоже учитываю всё же..)) хотя конечно могу казаться обиженной мамой)))) я и это понимаю.

Он еще и пересказать может все прослушанные работы.. Мы 7 слушали, потом выступили и ушли.Учительницы не было, но она презентацию делала, она куратор.. Сказала, что бывает и так) Смысл есть отправлять работу на заочный. А то что она не видела как он выступил.. он ей рассказал за день до этого перед классом, как я рассказываю четверостишие Арсюхе.. Там уже сбился было, но явно дело не в этом. Некоторые то читали, даже не учили.. Не зацепила сама тема наверное.. и ведь не узнаешь теперь почему так..))))Я конечно, как мама могу быть необъективной.. Но и я имею представление о конкурсе. Изучила постановление, как ставятся баллы, в прошлом году так как Сергей занял 1 место, мы ездили в Старый Оскол, на региональный тур. Там собираются только победители, все самые сильные работы мы слушали.. Как же было интересно там!! ))) Эксперимент у ботаников - вырастить )) посадить, фотографировать рост, изучать строение.. зависимость от солнца и прочее. Выяснить от куда, когда и зачем оно есть. Ну и самое главное, зачем столько подсолнухов выращивают. Куда везут урожай с полей.. Ребята в классе, как выяснилось после анкетирования, знают только что подсолнечник выращивают из-за масла и семечек.. Это и было основой для гипотезы.

Нет, я очень надеюсь что оценки объективны..)))просто эмоции.. 

нененее! всё хорошо ) это опыт. Он уже не малыш, он умеет оценивать себя.. в школе они постоянно это делают. С конкурса он вышел со словами: не получилось их очаровать! )))) Это мои уже видимо материнские амбиции играют свою роль.. мне обидно больше чем ему..) У сына как-то лучше получается оценивать ситуацию что ли..))))

районный, первый муниципальный..