Ребенок-копуша. Помогать или требовать самостоятельности?

Нашей дочке 8, 5 лет ( 2 класс) до первого класса иногда и кормила , чтобы быстрее съела , иногда по часу сидела ковыряла). В первом классе все вместе, уроки, уборка, процедуры, собиралиипортфель уже почти в 22.30 и чем больше я с ней сюсю тем дольше она все делала. С мужем придумали плавный ввод режима самостоятельности, начиная с середины первого класса ( март) . Стали заводить ей будильник, пару раз проспала даже. Потом стала заводить его себе сама. Заряжать свой телефон, готовить рюкзак. Одеваться тоже, но я приготовила комплекты школьной одежды на всю неделю и на вешалках подписала ( понедельник, вторник) . Ра печатанное расписание на видном месте тоже по дням неделям ( физра изо все по пакетикаммсобрано заранее) тоже делает это сама. Сейчас ребёнок встаёт в 7 утра , в 7.30 будет меня. На кухне уже стоит горячий кофе для меня, я делаю ей завтрак ( и чай ей наливаю тоже я, своего рода ритуал) пьём чай и болтаем, можем повторить стих или англ и я её заплетаю, онавыбирает резиночки сама и форму иногда днями меняет сама . Учиться стала лучше когда я вообще лезть перестала, только проверяю тетради уже с оценками. Вместе делаем только английский И стараюсь в любое свободное время анализировать с ней её успехи.Ходит в школу уже сама и приходит тоже. Звонит со школы, но у неё часы с gps и я её вижу где она + карта школьная с деньгами. Копит деньги . Не лезу в её комнату, вбирается там всегда долго очееень , но сама . Теперь сама . На мой взгляд какждый шаг самостоятельной жизни должен быть показан родителями , потом сделан вместе, потом сделан самим ребёнком под контролем с указан ем на ошибки, их исправление и только потом пускаем плавать самого)). Мы не говорим что задавали ( не смотрим в эл дневник как все мамы и не пишем в дневнике дз своим почерком) не записала, звонит одноклассницам или получает два. За два не наказываем, но играем с папой очень печальных людей почти весь вечер. На мой взгляд очень важно не заставлять делать то чего вы сами не делаете, я могу забыть дома ключи , а она сменку , ну и думаем вместе как бороться с собственной забывчивостью . Больше говорите детям о своих ошибках, своём детстве и чаще себя вспоминайте маленькими, чувствуйте своего ребёнка своими воспоминаниями из детства. И не ломайте, все плавно, постепенно и быстрее. Нам нужен был год. Мы кстати ещё к психологу ходили летом на коррекцию внимания, ту не было усидчивости. С одного дела на другое перескакивала недоделав, зватило 10 сеансов . И ещё очень важно, если не хотите за месяца два потерять результаты наработанные за год, не позволяйте бабушкам и дедушкам все труды перечеркнуть. Поэтому максимум две- три недели без режима. Потом у ребёнка будет страшная ломка)) . Пробуйте постепенно, как у флай леди) сегодня заправляем постель , завтра рюкзак , потом пробуем и то и то. Составьте список задач которые малыш должен освоить и постепенно их внедряйтесь. Нам было тяжело и ей. Были и сопли и слезы , причём и мои тоже. Нервы порой сдавали и это нормально. Пока проблема не решится эти крики , срывы и истерики не исчезнут , если ребёнок не сделает вас своим рабом и вы будете молча плакать)))). Но сейчас самому ребёнку легче , она знает свою зону ответственности и умеет с ней справляться и радуется тому, что она сама может планировать свой досуг, отдыхать тоже нужно учить. Часто дети не знают чем занятся нет хобби. Важно его найти. Тихое домашнее хобби. Правила нашего дома. Дома все заняты и если мы отдыхаем то занимаясь приятными делами! Удачи Вам!🎓

Считаю требовать нельзя. Надо подкреплять желание

Когда время не терпит задержек, все делала за детей. Когда время есть, включаю, как Вы выражаетесь дзен :). Вот сейчас старшей уже 14. Вполне самостоятельная личность. Я не напоминаю вообще ничего, что ей нужно сделать. Младшая в 17 году идет в школу. Утром одеваем от начала и до конца. Все, что она утром может напялить на себя - это перчатки. Со старшей та же песня. Вечером из садика мы можем выйти из группы через час после того как я пришла: это попрыгать по лавкам, побегать, показать все рисунки, одевается сама. А я наслаждаюсь обществом ребенка, смотрю на нее, любуюсь. Рот у дочи не закрывается :). Знаете, как старшую из школы забирала. Я очень быстрая, муж говорит я низко летаю :). Работа от школы была в 2,5 км. Я в обеденный перерыв добегала до школы, чтобы забрать ребенка, привести домой и обратно на работу бежать. И вот я прилетаю в школу, забираю ребенка и возле раздевалки время останавливается. Чтобы хоть чуточку быстрее было, подавала вещи дочке. И любовалась, разговаривала с дочей.

Мне кажется не стоит кидаться в крайности. У меня дочь такая. Но... я и сама такая всегда была, очень ее понимаю, просто спокойно по сто раз на дню говорю одно и тоже, организую ее жизнь как можно удобнее и традиционнее, для таких детей важны ритуалы. Бужу ее в школу за час до выхода, чтобы успела раскачаться.за час до сна начинаем к этому самому сну готовиться. Требовать самостоятельности конечно можно, но ее не криками нужно добиваться и наказаниями, а практикой.

Дочки большие, поэтому о них вообще нечего сказать, все сами себе организовывают в своем темпе. Сын не шустрый, но и не совсем тормоз. С уроками так, говорю, что быстро сделаешь, все время остальное твое (а времени у него очень мало из-за спортшколы, дорога только два часа и там два часа, поэтому время ценит), ну иногда даже на время делает. Если все знает, то делает очень быстро, бывает тупит, тогда делаем вместе. Стихи сам учит. С утра рюкзак сам собирает без напоминаний, но это учительница еще требовала, чтоб на родителей не сваливал, если что-то забыл. Зарядку заставляю обязательно делать утром, это из-под пинка выходит) И зубы чистить приходится напоминать, хотя утром сам любит полежать в ванне.

Очень хорошо, а главное быстро в таких случаях помогает нестандартная обстановка: секция\стресс\поход с приключениями или лагерь\резкое изменение поведения родителей

у меня почти все то же самое, но капушей я бы его не назвала , но летание в облаках . пока он был один мы прекрасно ладили , я могла уделить ему достаточно внимания , но когда появилась малышка , он доводит меня почти каждый день. в 90 процентов случаев это уроки , наш камень приткновения. в школе тоже контрольные пишет на 5 самый 1йсдает , а дома до пполуночи может сидеть 3 строчки писать и задать 100 вопросов. С утра тоже каждый шаг надо контроль, 100 раз сказать одевайся, умывайся,зубы ьез напоминания не почистит. Глядя на него, а он у нас богатырь в 9 лет 1.45 мне кажется что взрослый, а на самом деле ребеночек. наверное и правда нервная система еще не созрела. терпения нам!

Моему сыну 9 лет. Он тоже такой же медлительный, мечтающий, отвлекающийся БЫЛ! Нам очень помогла спортивная школа. Тренер требует результатов, нужно все делать быстро, схватывать сразу, нужен результат. И очень помог летний лагерь (правда опять же с нашим тренером). Вы знаете, мой сын год назад и сейчас-это два разных человека. Не все еще идеально конечно...он так же может и зависнуть, и замечтаться, НО! Если есть важное дело: уроки например, сборы в школу, сборы на тренировку, уборка-это все выполняется (ну в разумных пределах) достаточно быстро. Еще, я его приучила, что есть дело, делай его сразу и правильно, чтобы потом не переделывать (ведь на это тоже уходит много времени).

А нам очень помог летний лагерь. Первый раз поехала после первого класса. Вернулся другой человек! Организация предметов вокруг стала проходить гораздо быстрее. Умыться, одеться теперь не проблема. Ест все также очень долго, но тут как-то смирились мы да и дочка адекватно реагирует, когда я ее подгоняю. В классе все работы сдает последняя, но тут я не ругаю, если знаю что оценка не очень потому что не успела. Какой-то баланс мы нашли со временем выходит) а так меня очень раздражала всегда ее медлительность. Я совершенно противоположный человек. Но ради своих детей мы готовы на всё)

Моим 6, пока что организации никакой, чувства времени тоже (они его и на часах еще только начинают определять). Что делаю? Бужу и тормошу на полчаса - 15 мин. раньше. Объясняю, что играть будем в садике, а сейчас руки в ноги и в ванну, одеваться и т.д. Нам немного проще в плане конкуренции: кто быстрей успел в ванну ,тот и первый сегодня. Это ОЧЕНЬ важно, опередить сестру. С едой по субботам (остальные дни еда в садике), когда ко времени на подготовку: смотри на часы, через 15 мин. не закончишь, тарелки в сторону, идешь в школу голодный. Срабатывает пока на счет раз. Сборы портфелей пока что совместные. Что будет в школе - не знаю, увижу в сентябре. К детям стараюсь приспособиться, где можно потребовать, где можно - спустить на тормозах. Девчонки очень увлекающиеся.