Я мама подростка который ничего не хочет

Мне кажется, что нынче проблема в родителях, а не в детях. Если вернуть ситуацию в нормальное русло, где родитель -это взрослый, принимающий решения и несущий ответственность, а ребенок делает то, что считает правильным взрослый, то многие проблемы сами уйдут. Если более практически сказать, то количество прав ребенка должно быть соизмеримо с количеством ответственности. Пример. Ребенок 5 лет не хочет идти на улицу в мороз в шапке. Это чья проблема? Родителя! Родителю лечить, брать больничные, разгребать последствия. Те ребенок не может принимать решение о том, одевать или нет шапку в мороз. Аналогично с занятиями, учебой, едой, приемом лекарств и тд. Переписывать не буду. И? Что дальше? Вместо переписывания шоу "мама пытается заставить"? Ну, круто же. Писать не хочу, лучше посмотрю новую серию шоу, как меня заставляют. Четкие и понятные правила. Сделала русский, пьем чай. Сделала все уроки, идём гулять/играешь в приставку или что там у вас.не делаешь уроки, привыкай работать руками. Вот тряпка, мой пол. Вот тазик, иди стирай. Вот лопата, иди копай. Физический труд вообще хорошо мозги прочищает. Не хочешь танцы или иную спортивную секцию? Значит вечером 5 км пешей прогулки. Пока идём, решаем примеры устно, учим стихи, слушаем историю, биологию, географию, литературу, учим слова по английскому. Ну, красота. Полы чистые, 10 тысяч шагов нашагали, все выучили. У нас на даче место купания было в 40 минутах от дома. В первое же лето выучили таблицу умножения, падежи, три сотни английских слов, дюжину приличных стихов и научились устно считать задачи в три действия))

Если не брать медицину (а Регина верно написала, иногда состояние "встал-уже устал" объясняется банальными дефицитами, то.... ИМХО Вы сильно косячнули. По описанию не очень понятно что именно Вы устали "постоянно держать на контроле" при том, что очевидно по описанию ситуацию вы не контролируете и парадом командует ребёнок. Я вообще не сторонник заставлять заниматься через силу тем, что ребёнку разонравилось, тк (!) это тонкая грань между взращиванием целеустремлённости и способности преодолевать препятствия через трудности на пути к тому, что интересно и взращиванием терпилы, который годами занимается тем, что ему давно перестало быть интересным, через силу. И родитель со стороны тоже далеко не всегда может корректно определить, где ребёнок идёт в отказ, тк ему трудно (что уж, я сейчас сидела с гитарой, вспоминала (давно играла), стало трудно, плюнула, и пошла писать на бб, ибо ни мотивации особой, ни желания пахать на результат нет) или он идёт в отказ, тк ему действительно не нравится. У нас для этого было правило. 1. Я записывала дочь везде, где она хотела (варианта: "не хочу никуда" у неё не было по описанным ниже принципам, и сейчас тоже нет, потому что я-родитель и я-решаю, как её воспитывать, время на прокрастинацию в её жизни присутствует и присутствовал всегда, но это не 100% времени) , но она могла отказаться после 10 занятий. Хотела? Записались? Можешь отказаться! Но ни после 1,2,3. А когда действительно походишь и сделаешь вывод, что "не моё", потому что после 1,2,3 отказ часто потому что трудно. И дальше тоже кратно 10. Дочь 7 год в музыкалке. Думаете, не хотела бросить? Оу, да 90%детей представляют это как "кааааак сяду, кааааак сыграю что-то этакое, а по факту до такого-годы, а на деле-пол года на одной струнке" в траве сидел кузнечик"-велик интерес! Любой взвоет!!! Можно бросить? Можно. Через 10 занятий. (а это и время на смягчение требований в общении с педагогом и смену репертуара). 7 год, уже бросать не рвалась года три)))) нравится. 2) если есть лёгкое занятие под названием ничегонеделание, то собственно у нас тут пол форума вместо накачивания красивой жопы в зале (и я в том числе) или прокачивпния себя (куча тренингов онлайн), чтения проф литературы, вдупляют темки на бэбиблоге (я не исключение). Только у взрослых с эмоционально-волевой серой все ок, и мы себя когда нужно (заказать продукты, проверить уроки или ещё что-то не омобо нам интересное, но нужное) можем вытащить. А детям сложнее. Отсюда...а кто дал безлимитный телефон в руки ребенку? Вдуплять можно, допустим, час или полтора в день. В остальное время можно никуда не ходить, но тлф тоже не будет сверх установленных 1,5 часов-пожалуйста, сиди, смотри в потолок, книжки читай, рисуй. Можешь погулять. Можешь доходить 10 уроков по рисованию и выбрать новое хобби, которое будет интереснее, чем "Вдуплчть в потолок, читать книжки......" . Тут на этом фоне глядишь рисование станет и интересным, потому что оно, очевидно, интереснее предложенных перспектив. Мы по этому пути шли с 5 лет. Собственно и в 11 я бы пошла тем же путем. Но ответственность за это должен брать родитель и" вести в танце" он же, а Вы снимаете её с себя и перекладываете ответственность на ребёнка с "она не хочет, как мне починить ребёнка, скажите, что все такие..."

У моей на телефоне стоит ограничение. Час в день. При чем это не злая мать придумала. Сходили к окулисту, при ребёнке врач сказал, больше нельзя. Родительский контроль отрубает гаджет через час. Оставляет только возможность звонить, я за этим не слежу. А дальше не хоти ничего сколь влезет😂😂😂😂. Но ребёнка надолго не хватает. Невозможно ничего не хотеть, когда нету телефона.

Так уберите телефон, сразу столько времени и желаний образуется

Я не сторонник либерального воспитания - понятие "надо" у нас главенствующее. У старшего с допзанятиями тоже возник период, когда бросал секции, не успев и месяца походить, а я убеждена, что спорт в подростковом возрасте необходим. Жестко поставила требование - выбираешь сам по критериям - сам ходить на занятия ,дорога в пределах 30 мин,занятия минимум 2 раза в неделю, и главное- сам выбрал, всё взвесил -посещаешь минимум 6 месяцев...Сработало. Так же и с учебой - "надо- значит надо, не хочешь- перестаю вмешиваться, и ты вылетаешь из своей хорошей школы от своих друзей!"

Корень проблем -"лежит на диване с телефоном". Если телефон к ней в руки попал давно и ничем не ограничен - логично, что такой результат

Из того, что напрашивается, поставьте родительский контроль на телефон. Освободится время, появится потребность что-то делать. 5 класс рановато для списывания всего на подростковый возраст

В смысле не буду переписывать? У меня нет буду не буду. Может я конечно строгая мама, но извините, сейчас не буду переписывать, не буду учиться, а завтра что? Только не в мою смену. У меня второй ребенок с задержкой и очень характерная, может и ударить и укусить - сейчас очень редко. Я молчу про истерики. Но мы ДОГОВАРИВАЕМСЯ. Иногда по хорошему, иногда с условием, что телефон не получает, мультики на ТВ не смотрит, в магазине вкусняшки не покупаются. Все равно садимся и работаем. Конечно одного раза показать, как катать мячик мало. У сына плоскостопие и я держу его на контроле. Все откладываем телефон или компьютер идём делать зарядку. Он свое делает, я свое. Или он идёт читать, я сажусь рядом или его слушаю или книжку читаю. Конечно нужен контроль, как без контроля

Так вы ничего и не держите на контроле. Вы слишком мягкая, видимо, вот ваша дочурка и села вам на голову.