Уроки в 3-м классе

Если дичь несёт, ну значит не понял. Либо сами объясняйте, либо репетитора наймите, либо с учителем договоритесь на занятия после основных уроков за доп.плату. Не отпускайте ситуацию, иначе полетит это всё снежным комом.

Только по площади проблемы? Периметр понимает?

Кроме, как сесть и разобраться, что непонятно вариантов особых нет. Можно еще репетитора нанять и переложить на него эту обязанность.

Как я вас понимаю. Вроде бы ребенок не глупый, но элементарные вещи каждый раз по новому надо объяснять😖. В прошлом году со средним сыном намучалась , задачи элементарные не понимал, тупо "всего" найти 🙄🙄🙄 каждый раз одно и то же объясняешь, и ударения эти во всех слогах ставил... Срывалась пару раз. Но мы потом отложили школьную программу, ну как может пусть делает в классе оценки хоть 3 хоть 4, д.з. конечно выполняли и вернулись к самым простейшим заданиям,которые ему легко давались и постепенно усложняли,чаще сама придумывала ему задания в тетради писала, смотря что осилит, и чтение Жукова взяли,хотя читал,но тупо не понимал 80% что читает(кстати с русским языком с речью вообще проблем у него нет, как родной ему был язык с лет 4х), и такие простые тексты начали читать... И с русским также просто ударения, слоги и так далее... Каждый день дополнительно, но совсем по немного заданий, не час, там на 15 минут. Результат не сразу, но улучшилось за несколько месяцев, сейчас уже в ногу со школьной программой идёт ( 2 класс, твердая 4ка по русскому и в контрольных, по математике и в классе 5 ки получает и на контрольных, и по чтению между 4ой и 5ой). И все равно читаем сейчас внеклассное чтение 1го класса с ним дополнительно, хотя уже и по своей программе читает почти на 5ку, по технике чтения. Начальная школа начальная, назад вернуться, базу укрепить и догнать не страшно,пока там по программе 3ки, потом всех догонит, перегонит без стресса. И в школу он пошел уже читал,писал подготовка была, но так затормозил в 1м классе ужас.

Я своих просила каждый раз проговаривать какие действия по очереди в примерах, что надо сделать, чтобы найти периметр и площадь. Правила по русскому, которые учили также повторяла и просила и сыновей повторять. В итоге запоминали всё. Но сейчас в школе, действительно, учат всё в торопях. И смотрят успеваемость по самому умному ребёнку в классе. Многие уже с начальной школы ходят к репетиторам.

Математика - это сложно. Если одну тему не понял - сразу ком проблем. Вспомните себя, если вы в школе что-то не понимали - как это тревожит, нужно где-то списать, перед учителем нервничать, дальше на уроке просто паника, а потом безразличие (все равно ничего не пойму) , а потом еще вечером мама выходит из себя - вы бы стали в такой ситуации слушать что-то? Научитесь сначала разговаривать с ребенок и объяснять, что не понимать - это обычная ситуация и бывает со всеми, что нельзя копить «непонятки», что все-все можно разобрать и вы ему поможете. Я наблюдаю это постоянно, даже у взрослой дочери, которая меня уже может учить, но паника случается и у нее, что про малыша говорить. Мелкая не понимает- садимся и разбираемся, там где я не вывожу (некогда, сама уже не помню) привлекаю старших родственников (сестры, племянники), а потом мы нашли на ютубе уроки по сложным предметам и смотрим вместе объяснение там. Вы не можете с одним 3классниеом справиться, а как учительница должна за 40 минут подойти к каждому и объяснять? Ваша задача как родителя успокоить, помочь разобраться с текущими проблемами (проверить спокойно все темы в учебнике на выходных), показать как ему справляться (научиться просить помощи или находить объяснения в интернете, в учебниках, в пособиях).

Сначала хорошо бы выяснить, почему он не понимает. Возможно, имеют место психофизические нюансы, может, лень (хотя в данном случае не похоже), может, что-то ещё. Пока не выясните, так и будете ходить в потёмках.

Начните с азов. Таблица умножения, счет. Легкие задачи. Отрабатывайте все по нескольку раз.

Ну бывают дети не способные к математике... У меня старшая такая, что уж мы с ней не делали, и крышки, конфеты раскладывали, и на листочке рисовали, и ролики из интернета по теме смотрели... Есть темы, которые вроде зашли, а есть которые она и сейчас в 6 классе смотрит и как будто впервые видит... Рисовать задачу прям наше всë... Ну опять же, она нарисовать не может, рисую я, кто поехал, куда поехал, сколько деревьев хвойных, сколько лиственных... Сижу блин рисую натурально ëлки на листочке, иначе не доходит.