Добрый день!

Продолжаем наши занятия рисованием.

Сегодня мы будем учиться рисовать точками,штампиками,поговорим о трафаретах и как их использовать и научимся делать палитры.

Задание № 1.Карточки

Скачать

Я вкладываю вам в урок карточки по теме не просто так.Они служат для того,чтобы ребенок познакомился с материалом.Нельзя просто так распечатать раскраску,например,смородины,которую ребенок видит в первый раз,положить перед ним и сказать "раскрашивай"!На некоторых картинках Вы должны обратить внимание ребенка на детали:курочки клюют зернышки,торт украшен ягодками.это важные мелочи,которые необходимы будут в заданиях ниже.Если Вы не проведете подготовку,то вряд ли получится хороший результат.Итак,начнем урок №2.

Сегодняшние темы:

-изучаем ягодки (так как скоро летне-ягодный сезон,я подумала,что не лишним было бы поглубже изучить ягоды,которые можно кушать.Не сомневайтесь в важности данного знания,потому что во дворах,на полянках до сих пор можно найти посаженную "волчью ягоду",например,да и много разных ягод есть не стоит.Поэтому отнеситесь с серьезностью к изучению съедобного/несъедобного,изучите листочки,цвета "хороших" ягод.Мы до лета еще вернемся к этой теме,а пока мы будем рисовать самые-самые сочные и красивые!

-украшаем ягодками тортики и пирожные;

-рисуем курочкам зернышки;

-играем в "потеряшки";

-учимся использовать трафареты.

Задание № 2.Рисуем точками.

Скачать

Сегодня мы будем учить наших малышей рисовать точками в разной технике.

Рисование точками очень легкое и очень нравится малышам от года.Я уже не помню,если честно,когда Ханна начала "тыкать" и кисточкой,и ватными палочками,и мелом,но это было давно.Самое любимое занятие ее до сих пор)

С помощью точек малыш САМ может создать уже готовую картину.Главное это мотивация)

Так как ребенок просто так не станет,скорее всего,рисовать точки на белом листе бумаги,мы должны создать ему незаконченную картинку,в которой нарисовать остается ТОЛЬКО точки.Например,я сделала арбуз по мотивам нашего урока:

Точки ребенок должен именно "тыкать" первое время,потому что они еще не могут рассчитать силу.Вот так это выглядит близко:

Еще раз напишу про карточки.Если ребенок не знает или забыл как выглядит арбуз и чего не хватает на картинке,то рисование у Вас не получится.Мы,конечно же,до урока изучаем,повторяем,смотрим картинки и читаем книжки по теме!

Для Вас я сделала вот такие игры для рисования "точками".Технику выбираете сами:кисть,карандаш,маркер,ватная палочка,штампик,-все это рисование точками,то есть ребенок делает "тык-тык" в любом случае:

Не забывайте объяснять что именно Вы хотите,чтоб ребенок нарисовал.и,вообще,хочет ли он рисовать в данный момент.Если не хочет,то откладываем занятия на другое время.

За одно занятие выбирайте одну тему в зависимости от того,сколько может заниматься ребенок.Если Вы знаете,что ребенок сидит в течение 10 минут,то берите не более 1-2 игр,1-2 раскрасок и тд в одной тематике.Если уж ягоды,то ягоды,а если куры,то куры)

Задание № 3.Раскраски.

Скачать

Посмотрела Ваши отчеты первые,смотрю особо раскрасками Вы не пользуетесь.А зря!)

В этом уроке сделала Вам раскраски,коротые Вы так любите,с одной раскрашеной деталью:

Друзья,это просто раскраски,особенно,это касается первого урока.Не нужно пытаться в них найти скрытый смысл.Раскраски отлично стимулируют умственную работу и воображение.Распечатываете,садитесь и просто раскрашиваете "как обычно".Не точками,не кругами,не лягушками.В этом уроке я все-таки сделала Вам вот такие,раскраски-повторюшки с ягодками,с тортиками,а также в материале есть раскраски с большим количеством ягод,в которые,как раз,можно потыкать ватной палочкой,например.

Делаем штампы своими руками.

Конечно,прекрасно,купить в Икее,например,вот такой наборчик и штамповать целыми днями на все,что попадается под руку,будь то белый диван или собака:

В Фикс-прайсе тоже видела штампики,но качество не знаю какое.Икеевские вот у меня на руке третий день не смываются)

Но,во-первых,они надоедают.Они примитивные,мелкие,неинтересные,ребенку со временем надоедает все.А,во-вторых,ну мы же можем сами!Причем,мы можем так,чтобы игрушка была удобная и долгоиграющая,да еще и модифицируемая)

Так вот,это я к чему.

Я делала штампы двумя методами.Первый-из губки,естественно.

Здесь есть нюансы.На картинке видно,что штампик я делала двухслойный,это очень удобно и в плане вырезания,и аккуратности самого следа на бумаге."Титан"-мой друг уже много-много счастливых лет,так что приобретайте) Сзади палочка для кейк-попсов.Ну любую,что уж,покопайтесь в кухонных ящиках,что-нибудь найдется 100%)))

Второй способ совсем для ленивых.Я брала толстый фетр,вырезала фигурки,приклеивала на двойной скотч к любой баночке.Например,вот тюбик подошел по размеру от лекарства:

Как играем?

Штампы-это то же самое,что и точки.Только они дают Вам огромный простор для творчества.Вы можете сделать любой штамп,который поможет в игре,в изучении чего-либо,а также создать свою первую картину,что мы будем делать в уроке № 4.

Мы рисовали сердечки на тортик,например:

Рисовали следы:

Следы Хане очень понравилось рисовать,не один десяток листов извели только на них:

Для Вас в материалах есть лист с зайкой и началом следов.Если решите сделать штампик,то возьмите заготовку.Знаю-знаю,у зайчика следы другие.Хане 1,4:)

Для любой игры с точками Вы легко можете использовать материал игр и раскрасок.

Задание № 4.Силуэты и трафареты.

Скачать

В этом задании Вам представлены контурные картинки.Выбирайте парочку и предлагайте ребенку.Если просто распечатать-у Вас появятся силуэты животных,которые Вы можете раскрашивать как раскраску.Сделайте фантазийных животных,раскрасьте их необычными цветами,штампиками,точками,сердечками,цветочками.

Если вырезать лист бумаги в центре,то получатся трафареты.Пока проделайте пару раз для ознакомления ребенка с трафаретами.Нам пригодится этот навык в уроке № 4,где мы будем создавать первую картину с детками для истории и бабушек/дедушек ^_^

Друзья,я напоминаю,что делаю Вам картинки не просто так.Если фон залит,значит он должен быть залит.Если залит черным,то так надо.Цвета добавит ребенок,ему решать какие.

Когда я искала Вам материал,то нашла прикольные ягодные рамки.Можно оформить летние фото ^_^

Скачать

Создаем палитры САМИ в рамках "Художки для мам"

И еще один "хэнд-мэйд",на этот раз цифровой.

Я периодически натыкаюсь на посты,где Вы покупаете,скачиваете бесконечное количество раз палитры,которые за 2 минуты мы сделаем в фотошопе.Вы все очень умные,и,скорее всего,фотошоп у вас установлен,а если нет,то и в Пэйнте все это возможно.Не покупайте,пожалуйста,это ерунду.Некоторые просто слышат слово "палитры" и давай "развивать",распечатывать несметное количество карточек.

Я занимаюсь с ребенком давно,все есть в дневнике,занимаюсь каждый день без перерывов и праздников,и я считаю,что палитры нам рано.Но я Вас научу.

Так вот.Суть игры в палитры состоит в том,что ребенок подбирает к картинке вторую картинку,на которой обозначены основные цвета,как и на предыдущей.Запутала.Окей.Щас ~~спою~~.Время ночь,поэтому я на русском,очень лень переключать раскладку.ФШ у меня английский.

Открываем в Фотошопе красивую яркую картинку.Файл-плейс-...

Растянуть ее без потери пропорций можно,зажав Шифт,когда Вы тянете стрелочку в углу.

Слева квадратик видите нажат?Закрашенной белой фигурой "квадрат" отделяем справа зону самой палитры.Оставьте на картинке только самое важное.Центр,так сказать,композиции.Объединяем слои(Обвела красным).Рисуем карандашом поперечные линии(обвела красным инструмент "линия"),зажав Шифт.Не забудьте одну вертикальную,отделяющую картинку от зоны палитры,чтобы заливка не убегала:

Далее,используя инструмент "пипетка"(шестая кнопка сверху на левой боковой панели),тыкаем поочередно в каждый цвет и заливаем соответствующее поле справа.Все.Распечатываем Вашу картинку с палитрой,разрезаем и играем.

А теперь нюансы выбора цвета и места.

Когда Вы станете тыкать пипеткой,то любая растровая картинка даст Вам тысячи оттенков даже одного цвета.Поэтому поступаем так.Прищурьте глаза и взгляните на картинку.Какие 5-6 основных цветов Вы видите? Какие пятна большие,а какие маленькие? Что важно в данной композиции,а что второстепенно?

Например,отвечаю по данной картинке.Я вижу зеленый,коричневый,светло-коричневый на блике корзинки,а также вижу синюю чернику.Большие пятна:зелень,черника.Черника-важный элемент,именно на ягоды мы обращаем внимание ребенка.

Соответственно,чтобы подчеркнуть именно чернику,ячейки с цветом для нее больше,и находятся они в районе композиционного положения черники,как и все остальное.Это видно?

Так вот,когда Вы выбираете цвет у растрового изображения,то потыкайте пипеткой несколько раз,чтобы добиться чистого цвета,который соответствует тому пятну,что Вы видели,прищурив глаза.

Палитру из кружочков сделать еще легче,делается она также,только инструментом "круг" по принципу "важный большой объект- больше,и на переднем плане":

Друзья,удачного рисования!

В уроке № 3 у нас очень сложная тема:линии.Мне очень нужны Ваши отчеты,чтобы знать что у вас получается,а что не очень.Так что я жду материалов о Ваших успехах в комментариях к урокам.

Скоро снова увидимся!

Книга-видео уроки фотошоп

Похожие записи