Сын в 1,6 не говорит словами мама, только лепет, либо папапа, баба,ляля и.т.д. Любит листать книжки, чтоб ему читали, показывали и играли "как говорят животные", на эту тему смотрим ютубе видео, отвечает, когда его спрашивают как говорит какое-нибудь животное.Но также есть моменты, когда все разбрасывает, может покружиться вокруг себя, любит играть в прятки(именно чтоб его нашли). Когда пришли к неврологу, врач нам прописала кортексин(10дней,затем 10 дней отдых, потом 10 дней через день) , пантогам(на протяжении всего лечения пока колются уколы и во время отдыха) , актовегин(после курса кортексина, вместе с ним чередуя 10 дней). Также порекомендовала записаться на ээг, но она в отпуске, ждём когда откроется запись. Я конечно же, прислушалась к рекомендациям врача, т.к сейчас очень распространён аутизм у детей. Но есть очень большие сомнения, не знаю как быть,продолжать курс лечения или нет. Не делаю ли я хуже своему ребёнку?
Мы прокололи 10 дней уколы и пьём пантогам уже почти 20 дней 1/3 утром и в обед. Сильно особых изменений не вижу, он конечно стал внимательней, любит рисовать на доске мелом черточки (прямые линии вертикальные ) и тесто для лепки мять, отрывать, ковырять.
Назначали ли Вам такое личении при ЗРР, помогло ли оно?
У меня только один вопрос: когда вы в 1.6 идете к неврологу, вы что ожидаете, что вас успокоят и по плечу похлопают? Если вы хотите стимуляции - вам её и назначают. Стимуляция препаратами - не волшебная магия, не её фоне надо заниматься, вот стал он внимательнее и вперёд, занимайтесь, тыкайте в книжках в животных и формы, и цвета, складывайте пазлы и пирамидки.
Поэтому на форуме часто на такие вопросы до 2 лет вам отвечают - занимайтесь и ждите.
Если понимает обращенную речь, заговорит.
Зрр в полтора года в современном мире - это миф. Всё меньше детей начинают говорить в год.