Начну с того , что ребенок умеет. Обращено говорит мама , папа , баба и дядя . Знает как зовут старшую сестра и обращается к ней по имени . Вместе юл слово дай использует слово надо. Знает как ее зовут, может назвать свое имя и сказать сколько ей годиков - показывает пальчик и говорит «Дин». Есть и другие слова , все слова в речи расписывать не буду , но они есть ( в основном по первым слогам слов). Пьет из кружки , кушает ложкой . Ходит на горшок . Умывается и вытирает лицо, ручки. Знает части тела . Но плохо знает животных и не умеет их звукоподражать.
что настораживает ? Абсолютно не тактильная . От каждого прикосновения к ней - у нее истерика , сразу убирает руки. Малоэмоциональна. В основном просто серьезная . Ну вот редко редко улыбнется .Сама не умеет целовать, только воздушный поцелуй. Агрессия( дерется, щипается , кусается) и аутагрессия, делает это не играючи , то есть ее это не веселит, а на лице прям злость , скалиться и хмурит брови. Ходит на носочках , долго может бегать по кругу или вокруг кого-нибудь. Часто набирает много игрушек и несет куда-нибудь спрятать /укрыть одеялом /сложить между подушками , но обязательно закрыть , чтоб было не видно. Игрушки рандомные . Уж есть, но таки до конца не закрепленый . Боится чужих , прям сразу прячется , нервничает . И сейчас еще постоянно начала водить взрослых за руку . Цель не понятна , просто может позвать куда-нибудь и привести. Часто зависает , вот как например взрослый человек задумывается и зависает , она также . Я бы не заострила на этом внимание, но мен настораживает , что это бывает достаточно часто.
ну вот иногда думаю все же нормально , ребенок не стоит на месте , развивается . Но и странности эти пугают.
Ну на рас не похоже, больше на сенсорные вопросы. А как относится к разным текстурам, например может в краски пальцем залезть, что с едой? Может нормально воспринимать разные ткани? Иногда так проявляется стресс, не зрелость ЦНС,заставлять точно не нужно. Мы проводили эксперимент с младшим, проводили по руке пёрышко, мехом, и тд. и у него были негативные эмоции, но при этом ему нужно было залезть в "кокон" развивали тактильные ощущения, все наладилось.