Я вот о чем хочу поговорить

Моему ребенку завтра 1год и три месяца. Книжки любит, рассматривает, пальчиком что то показывает, а как начинаю ей говорить кто как мяукает, гавкает, ей не интересно и не повторяет. Слова говорит только мама,папа, баба, да. Учу, но пока не хочет. Собирает пирамидку, башни. Играю с ней в мяч, шарики.Получается я тоже плохая мать(.

у меня тоже комплекс плохой матери образовался. Эличу интересно только рисовать(сама садится и рисует-листочки.мелки,фломы всегда в доступности лежат) и все!дальше только-ШКОДНИЧЕСТВО!книжки порваны,посадить ее почитать,посчитать,полепить из пластелина,мультики-развивалки посмотреть нереально!!!пока сама не захочет-хоть обстарайся!но я сильно и не настаиваю. всему свое время) уф,выговорилась,полегчало. пысы: игрушки тоже как-то не привлекают,ей лишь бы кастрюлями погреметь!)

Ой, а я то какая ужасная мать тогда ))) У меня в 1 год 10 месяцев почти не говорит. И это притом, что учим мы его вместе с дочкой. С двумя учительницами и к 2м годам 5 слов.

нам не то что книжки  и краски не привлекают нас и игрушки не особо...)))в основном обувь,розетки,кастрюли,провода... а вообще думаю рановато пока в эти центры.я планирую весной начать ходить.года в полттора хоть

Ой Насть ну ты даешь!! Уже не первый пост вижу на эту тему )) Если тебя успокоет , то на книжки нам пофиг, мы их рвем, сказки мы слушать не любим, и не ресуем, не лепим ))) Всему свое время )))

мы вот ходим на занятия (нам год и два мес), занимается максимум 2 минуты, потом начинает бегать (надо игрушки чужие трогать, швырять и т.п.), но я хожу...я ж такая как все....думаю я...я ж не хуже мама чем другие....думаю я. вот мы так себя сравниваем,детей сравниваем и начинаем нервничать чуть что не так-- а вот мой ребенок это не делает, и вот это. реально деткам интересно в центрах развития ближе к 2годам ( у нас группа разновозрастная, поэтому вижу).детки как то к двум годам изменяются, становятся более внимательными, усидчивыми, многое понимают и делают. Дома я со своей не знаю что и делать - ей все надо из ящиков выбрасывать, хулиганить,на маме висеть и ездить, качаться,Какие там сказки!у нас и собака и кошка говорит аааааа, даже корова ааааааа. тоже беспокоюсь за ее РАЗВИТИЕ. вот опять сравниваю! знаю что в это время другие детки говорят мяу, гаф.-гаф, му..-му. Мама моя говорит, что я начала что то говорить с 1,5 лет, а в садик меня отдали в год, раньше не было центров развития да и в садике с нами малышами вряд ли занимались(раньше этим не заморачивались), но я далеко не дура(школа с медалью, институт).Так что думаю у моей еще в запасе много времени развиться!

Я считаю, что ребенок должен делать то что ему интересно, мама , конечно должна предлагать все возможное и невозможное, ребенок сам выберет... дочка например рисует с 9 мес и сейчас ходит в кружок с 4х летками и рисует с ними наравне, но ей это очень нравиться, а сын в год научился отвертку совать во все отверстия, потом понял куда надо совать а куда нет, сейчас пытается крутить эту отвертку... а рисование и книжки ему пофиг... если только покидаться...

Я вот тоже со своим начинаю дома заниматься, а ему только игрухи интересны, да и то покидать, покатать, книжки все жду когда можно читать, у нас их много уже, ему не интересно, для себя решила что буду просто делать то что ему интересно и срать на все методики, в конце концов мне гений не нужен, а набор генов у него неплохой(да,да это я про его родителей))), так что свое все равно возьмет!!

к трем годам в развитии примерно все равны становятся, и кто таблицу умножения с рождения знает и кто в глаза ее не видел))

нас уже двое..)