Рисование

А мой начал рисовать, когда сумел удерживать карандашь в руке. Теперь рисует постоянно, много раз в течении дня, на прогулке и дома. Всегда лежат приготовленные чистые листы в детской, каранаши и фломастеры, раскраски и рулон бумаги из икеи. Как только ребенок появляется в комнате - сразу к столу, разбросает все, усядется с любимым синим фломастером и карандашом, и вдохновенно калякает. Любит и мелками на улице рисовать, но больше всего красками, любыми. По полу, плиткам во дворе или по бумаге, не важно. Но есть и минус - его руки не успевают за воображением, у него явно не получается, то, что задумал, и он психует. Сует карандаш мне - рисую - смотрит, нравится - забирает обратно, рисует сам - опять не нравится, снова отдает, и так до бесконечности. Нервничает, убегает - потом возвращается и снова рисует. Не давать краски нельзя - кричит, требует. Если дать - на 30-40 минут ребенок занят - только сопение раздается. Ходит постоянно перемазанный фломастерами - любит на себе рисовать, когда никто не видит. Перестал их сосать и грызть, но не сразу, конечно. Ему год и 9 месяцев.

я бы маркер не давала. Только карандаши и краски. Маркером не чувствуешь нажим, мажешь и хорошо. А карандашами самое оно

я ребенку дала краски (обычную акварель) в год, но он не стал малевать пальцами, требовал кисточки и мы с ним "топали" ей по бумажке. а после года на лучший друг-ручка, рисуем и на бумаге и на себе любимом

детские педагоги настоятельно не рекомендуют давать малышам фломастеры, так как ими рисовать очень легко и толку от этого никакого нет, давайте лучше своему ребенку краски и карандаши

пальчиковые краски пробывала месяцнв с 9, когда сидеть начала - дочь не прониклась, ощущения от краски не понравились. в 11 мес начала давать лист и фломастер. давала рисовать раз в день. в год и месяц стала уже водить фломастером по бумаге. но хватает интереса на 5 минут только. думаю, все еще впереди)

Месяцев в 10 дала в руки карандаш. До сих пор пока любит рисовать, и ручками, и фломиками, мелками, красками, мелками на асфальте, но не гении мы.. Всё такая абстракция, что не разобрать:) и учиться не особо хочет, зато в собственное удовольствие альбомов 5 уже изкалякала-измазюкала:)

гдето с месяца полтора назад конкретно начали малякать и наблюдать за тем чего там намалевано. до этого насила ручку и бумажку,но не рисовала.очень любим тетради брата и папину записную книжку))

дочка в 1.6 что-то округлое рисовала, похожее на что-то, а сын сейчас только начал мулевать, лист замулюет и спрашивает "красиво"?)))))))

после 1.3 вроде,и то не очень ей интересно(