Игра «Кто убежал?!»
Эта игра хорошо тренирует память ребенка, развивает логическое мышление и способность к анализу. Для игры вам потребуются картинки или фигурки животных, которых малыш может назвать.
Для начала возьмите две фигурки. Поставьте их перед ребенком, назовите каждую и попросите малыша повторить.
Вариант игры: берем три зверя: собака, поросенок и тигр.
Мама начинает: (обращение к ребенку), посмотри, кто к нам пришел: Собака (ребенок повтаряет Га-Га), поросенок (хррр) и тигр (аррр). Затем мы хлопаем в ладоши, мама читает стишок, по окончанию которого ребенок закрывает ручками глаза, а мама убирает одного зверя за спину.
Ребенок открывает глаза, задаем вопрос: «Кто убежал в лес?». Если ребенок не может ответить, называем оставшихся животных, в том же порядке, делая паузы, если снова не угадывает, даем маленькую подсказку (например, кто у нас лает?).
Стихотворение для игры:
Едем полем, Едем лесом
За каким-то интересом
Инте-Инте-Интерес
Появился и изчез!
Игра «Что в мешке?»
Эта простая игра способствует развитию логического мышления у малыша и учит его принимать решения.
Вам понадобится тканевый мешок или сумка для покупок. Возьмите несколько знакомых ребенку, но разных на ощупь предметов. Например: расческу, маленького пупсика, мяч, ложку. Покажите предметы ребенку и рассмотрите их вместе, обратите внимание на их свойства: ложка – холодная, расческа – колючая, мяч – круглый, у пупсика есть ручки, ножки и голова. Анютка трогает вместе со мной вещи и сама складывает их в сумку. Затем попросите малыша достать вам что-то определенное. Начинайте с одного-двух предметов, хвалите малыша, когда у него получается.
Если у ребенка не получается найти нужный предмет, тогда поиграйте в эту игру немного по-другому. Разложите предметы на столе и попросите положить в мешочек сначала мячик, потом расческу, затем пупсика и т.д. Так ребенок запомнит предметы на ощупь, и впоследствии ему легче будет их находить в мешке.
Собираем пазлы
Игра хорошо развивает логическое мышление, а также согласованность движений и координацию.Выбирайте крупные пазлы, состоящие из двух-трех частей. Как правило, они изготовлены из плотного картона. Для начала возьмите пазл состоящий из двух деталей и покажите ребенку как их соединить. После того, как малыш научится – увеличивайте количество деталей в пазле.
