Дорогие мамочки. У меня сын пока не говорит, только односложными или двусложными словами, не согласующимися в словосочетания и предложения. Терапевт порекомендовала нам логопеда (ну и занятия с ним).
Сыну 2 годика. Мамочки детишек от 2-х лет, у кого были проблемы с речью - расскажите, пожалуйста, ходили ли вы к логопеду? чем именно с вашим малышом занимались и сколько? помогло ли?
Санкт-Петербург
нам 2,8 и мы тоже не говорим.
у нас есть слова "я, мама,дядя,би-би, ту-ту, мяу, гав" повторяет каких то животных...но не говорит ничего больше. зато он жестами может объяснить что угодно.
я немного конечно парюсь по этому поводу,так хочу чтоб он заговорил уже ...
врач говорила что никакого логопеда не надо...а психолог в садике ( мы пока не ходим,это на собрании было) сказала что мальчики позже начинают болтать чем девочки.
в общем жду наших говорушек(((
Москва
Санкт-Петербург
мы в 1.1 тоже говорили.. но половину что он говорил тогда сейчас не говорит....
он тогда говорил "папа" сейчас не хочет ( ему говорят скажи папа,а он неа)
и говорит "папа котя" - папа костя, а сенйчас не говорит
и все в таком духе..
Москва
Санкт-Петербург
а) а я и не посмотрела возраст то)))))
я бы тоже не переживала если бы не нормы,и если бы не 1,5 годовалые дети которые чуть ли не стихи читают.
Я знаю что нельзя стравнивать своего с кем то,но дети младше нас на год говорят отлично ,а мы молчим((
Санкт-Петербург
а он у вас повторяет? у нас вот не хочет..а если и повторяем за нами,то совсем неправильно и по звукам даже не похоже.
хотя мне все говорили " вот как 2,6 стукнет так и заболтает" вот что-то все молчит..
Москва
Санкт-Петербург
а у нас "пить" это "пи"
а иногда "пи" означает речь цыпленка или мышонка
Москва
Санкт-Петербург
видимо э о какой то засекреченный детский язык))))))))
я думаю что "пи" может означать еще много)))
Санкт-Петербург
не) у нас подругому) на горшок это как то "фио фио фио" что-то похожее))) типо журчания...звук издает))))))
Москва
тоже неплохо))) по-моему, звукоподражание- это очень понятный метод изъяснения))
Санкт-Петербург
он много пытается звуков подражать))) какать он тоже звуками изображать))) типо тужится)))
просит постоянно подмышки дезодорантов ему попшикать ( насмотрелся на папу) и так говорит "пшипши" и делает движения как будто бы пшикает)))
жесты ,да,хорошо)) но хочется и понятную речь услышать))
Москва
Санкт-Петербург
ну да...я тоже скорее хочу. хотя вот даже представить не могу чтоб он пошел и чтото сказал ,какое нибудь самое простое предложение типо " мама хочу кушать" а то у нас крики "мама мама" ,чтоб я на него посмотрела,а потом показывает на рот и говорит "ням-ням"
А когда наелся то показывает на живот потом на рот)))
Москва
Санкт-Петербург
у нас из словечков еще "ДИ" причем это и деньги,и динозавр =)))
а папу зовет просто "ИИИИ" наверое потому что слышал как я его звала "КостИк" =)
вчера он пытался повторить слово мерседес) по звучанию похоже по интонации тоже) но такие звуки я их повторить даже не смогу)
Москва
Санкт-Петербург
у нас все глаголы тоже жестами показываются)))))
есть только "НА" - это бери )
а вместо дай,он показывает что берет себе и говорит "Я" =))
Вот у нас четко я) На свои фотки себя показывает и говорит "я" )))
Из предложений только одно "Моя мама" ))
Москва
Санкт-Петербург
а у нас все "я" ))) себя на фото узнает и очень любит их смотреть.
а еще все малыши на йогуртах,на пачках с кашей на соках- везде "я" )))
Москва
Санкт-Петербург
я ему тоже говорю "это ты" и он такой довольный "я"))) а потом начал ему говорить Смотрю это ты. Скажи это я.
и просто показывала на себя на фото и говорила Я)
Москва
Санкт-Петербург
ну да, с каждым днем какие звуки новые. мой сегодня весь день исполнял что-то) ничего не понятно но иногда он говорил одно и тоже по несколько раз повторял))) и так интересно) Он же чего сказать хочет - а я не понимаю. Может поэтому он не хочет разговаривать со мной)))))))раз я не понимаю что он говорит)
хотя мне многие ( очень многие ) говорят что потом он быстро начнет все говорить. Не постепенно , а чуть ли не сразу предложениями) вот жду теперь)надеюсь не врут)))
Хотя я помню когда ему было полгодика примерно,мы с папой болтаем и мечтаем...."вот через годик примерно начнет говорить..." в полтора года думаем.." ну чтож не заговорил,но в два то точно должен" ...а теперь вот надеюсь что в три хоть заговорит по человечески))))))Мы в садик скоро) надеюсь его там научат)))
Москва
Санкт-Петербург
а мы вот уже через 2 недели. я все равно думаю что ребенку лучше садик к 3х годам ближе отдавать.
хотя говорят что дети подругому ведут себя в саду) вот посмотрим)
вы з\наете - у каждого ребенка своя линия развития - если ваш не говорит , а соседский говорит в это же возрасте, то не исключено , что ваш обогнал соседского в чем то другом- например ваш ходит исключительно на горшщок и днем и ночью а соседский с горшком не дружит. вот пример, для яркости описываемого: моя дочка не говорит почти,но зато с года ходит на горшок и ночью тоже просится, на улицу мы ходим давно без памперса и проблем нет, мы едим ложкой сами, пьем самостоятельно из бокальчика уже давно. а соседский сын нашего же возраста - много говорит . в том числе предложениями - но при этом речевом развитии - совсем не просится на горшок, мало того даже не особо хочет на нем сидеть, на улицу ходят в памперсах, и кушают кое-как. надеюсь вам понятно моя теория - о том, что у каждого ребенка что-то идет с опережением а что-то с опозданием.
проанализируйте своих детей и тех кто много ( больше вас) разговаривает - наверняка найдете что-то , в чем ваш ребенок преуспел. а когда рассказывают стихи - то это зачастую еще мамочки сильно преукрашивают - фантазия тоже у всех разная - ребенок что-то промямлил а мамочка говорит что он спасибо сказал или пожалуйста. ...
Москва
Санкт-Петербург
По тех двух малышей которые говорят,я сама слышала их речь,то есть не с пересказа мамы.Мы всегда гуляем вместе и это мои подруги детства,а теперь вот и наши детки дружат.
А ваша теория и моя теория тоже)) Успокаиваю себя тем,что Слава у меня очень самостоятельный,что научился делать много чего,когда другие пока так не могут ( но говорят)
И про фантазию тоже правда)))Особенно тут часто пишут что ребенок в год предложениями говорит например..он мямлит,а маме слышится то что она хочет услышать.
Москва
Выскажу свое мнение.Занятия с логопедом всегда эффективны.Другое дело,что сыну всего 2года.И то,что он говорит слова и предложения-уже хорошо.Можно в 2года и не ходить.Но если Вас этот вопрос сильно беспокоит,то Вы можете сходить к логопеду на консультацию,чтобы она посмотрела и послушала ребенка -и тогда сказала наверняка,все ли идет в норме или есть повод для беспокойства.Но в 2года о проблемах речи нормально развивающегося ребенка можно говорить,как правило,если ребенок вообще молчит или только мычит или имеет еще какие-то особенности
Москва
Монреаль
Зачем вы сравниваете с другими? Уважайте темпы развития своего ребенка.
Москва
Монреаль
Москва
Монреаль
Поменьше слушайте родственников. В 2 года сложно ожидать от ребенка внятных предложений. У нас более-менее похожее на взрослые слова стало появляться в 2,1 где-то.
Москва
Ташкент
...меня тоже в этом вопросе больше всего напрягают родственники..
Москва
Все,что Вы описали-абсолютная норма!Логопед послушает и скажет Вам это.У вас лепет полным ходом и слова пошли уже,глаголы..Логопед в поликлинике вас в 2года даже смотреть не будет,скорее всего.Но объяснит,что у вас все хорошо,если не поленится) Либо идите к частнику-заплатите за консультацию,зато она послушает ребенка и все Вам по полочкам разложит так,что до 3-4лет Вас эта тема вряд ли станет тревожить.Если ребенок развивается нормально,то до 3(это самое раннее)лет нет никакой необходимости в занятиях с логопедом.Тем более,что в 2года ребенок не способен достаточно для логоп.занятий сосредотачиваться и выполнять даже самые простые задания,даже в игровой форме.Там же говорить нужно,звуки ставить(при необходимости)-а в 2года звуки никому не ставят-это не имеет ни смысла,ни необходимости.Если только артикул.гимнастику делать-но это Вы можете сами делать спокойно.Пожалуй,это самый хороший вариант для вас на данном этапе.Все остальное Вы и так делаете правильно,знакомя ребенка с окружающим миром,новыми словами и т.п. Еще для речевого развития и в дальнейшем хорошей устной и письменной речи хорошо развивать мелкую моторику...но это Вы,наверняка,тоже делаете.И что значит:"Занятия не приносят должного результата"?!В 2года,как и в 3,физиологически невозможно произнести все звуки правильно!!!Кто на площадке говорит лучше в 2года?Не многие.Они,возможно,девочки и скорее всего старше на несколько месяцев-а это тоже имеет значение
Москва
Москва
Здесь два момента основных,почему Вы еще довольно долго не услышите именно "машинка" и "кошка":1)шипящие звуки в норме возникают в речи ребенка ок.4-5лет(без помощи логопеда,либо с помощью).И 2)Вы же сами научили ребенка,что это "мяу" и "биби"))))Но это нормальные лепетные слова-вариант нормы.Но ему нужно время,чтобы переосмыслить и полностью заместить эти слова правильными.
Москва
Москва
5лет училась в университете+знаю на примере дочери+начала практиковать))) а прочитать можно на таких сайтах как Логопед.ру и т.п.
Базарный Сызган
занятия не приносят должного результата,потому что возможно плохо развита артикуляция. т.е. ребенок всё знает,всё понимает,а сказать все равно не может. моя дочь заговорила после двух лет,сдвиг произошел как раз когда мы начали делать артикуляционную гимнастику (мы занимались по книге Косиновой "Уроки логопеда"). Занятия у логопеда в 2 года вряд ли пойдут,надо вплетать упражнения в игры.
Москва
Майкоп
Москва
Майкоп
Москва
Майкоп
Москва
Ухта
Судя по тому , что вы уже говорите у вас есть звуки раннего онтогенеза: губно-губные (М, Б), задне -язычные ( К, Г). Что и должно быть в норме. То что он все понимает и показывает, говорит о том, что у него развит пассивный словарь, это те слова, которые ребенок знает, но не употребляет в речи. В самом начале в речи ребенка преобладают существительные, затем идут по нарастающей глаголы и уже потом все остальное. Когда он говорит словозаменитель, ты говоришь за ним правильное слово (Он - би-би, ты - машина)
В 2 года занятия имеют игровую форму, из специализированной помощи сейчас артикуляционная гимнастика. Если нет проблем с артикуляционным аппаратом ( в чем я уверенна :))))
Все будет хорошо моя дорогая!!!!!
Москва
В ы знаете моей дочке столько же так и вашему сыну - говорим мы тоже очень скудно - скорее не говорим. раньше считалось - что ребенок должен заговорить не позднее 2,8 - 3 лет. и никто не паниковал . а сейчас везде куча логопедов и дефектологов, и каждому нужны клиенты, пациенты - никто не хочет остаться без пациентов и без дохода - вот и направляют всех . у кого мамочки паниковать начали по поводу речи - вы же не специалист...вам сказали надо - вы делаете. я бы сильно задумалась - особенно если услуги платные.
Москва
Бронницы
У меня сынуля мычал в 2года, и слов было мама и папа..отальное у-у.мы прошли 7дней занятий с логопедом-дефектологом, и стали говорить сначало дом, и такие подобные слова,короткие, а потом все подряд,как понесло..занятие длялось 45мин, массаж рук лица и зодовый массаж, потом или пальчиковыми красками они рисовали, или читали стишки и руками показывали.Сказала что подъязычный тонус, но легко поддается..
Краснодар
Черновцы
да уж, например, сходить а горшок по-малеькому)