девочки,вот читаю здесь посты -наш ребенок в 1 год сам кушает-наш РЕ в год книжки изучает-наш РЕ в год сам одевается и бла.бла.бла.и вот я думаю.а у меня РЕ в 1,2 ниче не делает!и я как-то не страдаю чет!зачем так заморачиваться-то?у меня старшая дочь,2,5 года.с ней я как-то страдала,пыталась подогнать ее под рамки,все вычитавала,что мы должны уметь.НО......не училась она!ну не хотела!а в 2,5 -и паззлы,и мозаика,и рисуем(правда уже давно),и книги требуем!так вот со вторым я решила-не париться!и сейчас я делаю упор только на его прогулки!гуляем-2 часа утром,2 часа вечером.сейчас мы занимаемся здоровьем.а развивашки-прийдут они ,но потом!а сейчас ни свое время не хочу тратить,ни дитя!ну играется он сейчас сам в свои игрушки(сестричка в деревне сейчас на месяц)и пусть спокойно играется.правда,тянется он за сестрой старшей,болтать начал.но это я не специально.а есть еще такие,как я?или все прям с года(а некотрые ,смотрю,и раньше)занимаются с детьми .выбрала категорию ошибки родителей,может,я не права.
Ростов-на-Дону
неужели в 1,2 надо так заморачиваться?
Тула
Вы меня, конечно, извините, но по-моему вы так лень свою оправдываете))ведь гораздо проще сидеть за компом в то время, как ребенок предоставлен самому себе)) и он типа сам развивается)) я стараюсь заниматься с ребенком по мере возможностей, но это занимает максимум час в совокупности за ВЕСЬ день! А одно занятие 5 минут... И это никак не лишает моего ребенка детства) все оставшееся время мы играем, гуляем и общаемся)
Ребенку интересно)) вы попробуйте, и увидите, с каким удовольствием ваш ребенок будет принимать во всем этом участие)
У меня кума в ответ на просьбу ребенка почитать ей, отвечает: "ты что дура? Я тебе читать буду". Вот а потом будет удивляться, когда ребенок в пером классе ей то же самое ответит) она вот тоже против раннего развития)
Арсеньев
полностью с вами согласна!!! с ребенком нужно заниматься, общаться, играть, чтобы потом эту ниточку не потерять... я лично уже вышла на работу, но с дочкой постоянно играю, разговариваю, я на кухне готовлю или посуду мою - она тут же на стульчике стоит тесто месит, по тарелочкам крупу расскладывает, я в зале новости смотрю, она тут же за столиком играет или рисуем, дочка в детской играет, так я рядом проверяю контрольные))) все вместе!!! я не могу похвастаться, что дочка ест сама или одевается, но пытается!!! мы не ходим на горшок, зато мы в свои 1,4 много болтаем, так что я считаю, что с ребенком нужно заниматься, играть и проводить всё свободное время)))
Ростов-на-Дону
Симферополь
маме у которой один ребенок сложно понять,что это такое выйти с двумя)пусть считает вас ленивой.вам не все равно?) 
все у вас хорошо.даже не заморачивайтесь!
Кокшетау
Вы не сравнивайте ребенка в 1.2 и ребенка,который уже сам просит,чтобы ему почитали...Моя дочь как бы ее не учили мы с мужем и не повторяли,сказала МАМА и ПАПА только неделю назад,книжки ей вообще не интересны...Лень тут не причем
Тула
Да, но вполне возможно, что если бы вы не учили, она сказала бы еще позже)) кто ж знает)
Кокшетау
Или вообще никогда...однозначно бы сказала,не в год и три,а в год и шесть или семь,мне от этого ни холодно ни жарко,рано или на пару месяцев попозже...не видела еще детей,который бы не говорили мама и папа...Энштейн вообще до 3 лет не говорил...
если ребенку это интересно, то почему бы и нет? у меня дочка в год стала кушать сама, мне не дает себя кормить, тоже самое с очень многим!!! она не смотрит мультики, не нравятся, зато обожает книжки, любит рисовать, интересуется буквами, просит, чтоб ей написали буквы, любит пальчики считать, все посторонние тоже наверное посмотрят и скажут, что зачем и т.д. и т.п...
Это не насильственное раннее развитие, а естественное, т.е ребёнок САМ проявляет интерес, а Вы его развиваете. Вы же специально не грузите её Монтессори", "Семью гномами" и прочими методиками? Не таскаете ребёнка с 3-х месяцев в группы развития?
нет, не гружу и не таскаю, ну так в посте не было ни слова про таскания и методики, а было только про то, что автор против ранних знаний и самостоятельных навыков, как бы осуждая, что другие заморачиваются...
ребенок впитывает как губка. неделю назад обнаружила, что она различает лево и право, знает цвета. ей 1,5 годика, а знает дофигища, но по этому посту мне бы ей запретить все запоминать)))))))))))))) так как потом будут проблема якобы)))
Ростов-на-Дону
спасибо за понимание!моя мама тоже учительница,и только сейчас она начала активно заниматься старшей дочерью(2,5 года)-постоянно рисуют,читают и т.д.
Ростов-на-Дону
боже мой,я не против раннего развития!просто они ,детки,сами развиваются!мы так же много гуляем,я рассказываю,у нас дома много книжек,но ,если сам не берет,я не даю насильно.РЕ знает ,где они лежат,сам берет ,изучает
да просто тут многие судят по своим детям и считают, что мамы насильно чет впихивают. вот как выше про лего. дочке 1,5 годика. она с удовольствием собирает лего. также с удовольствием сама кушает с годика и уже несколько месяцев очень аккуратно. знает лево, право, много говорит, любит книжки. если кто не видит, то не верят.
случайно. у нее слез носок и я ей говорю:Оля, поправь носочек на ноге, смотрю она не к той ноге полезла, говорю : на правой надо. она быстренько к правой стала лезть и потом уже после этого я специально стало спрашивать: дочь, а где у тебя правая рука, нога, левая рука, нога, все правильно показывает. не успокоилась.. спрашиваю: а где у бабы левое ухо, а где правое ухо. все показывает без ошибки. уже тыщу раз пробовали.
Иркутск
Как раз школе у них масса проблем, говорю это будучи учителем начальной школы.))
А я уверена что родители преувеличивают. Например общалась мамашей одной, нашим детям было по году. Она говорит, мой мол лего дупло собирает, я конечно удивилась, моя то только ломает (причем до сих пор, только недавно начала пытаться собирать). На деле, когда они к нам пришли оказалось что ее тоже только ломает. Просто она называет/видит это иначе.
ну по одной маме нельзя судить. моя например собирает. иногда конечно и разбирает, но любит собирать очень. башни строит из лего больше своего роста. и кучу всего другого умеет.
нет, не в год. в год и два у друзей начала. а ей вот на НГ мы сейчас подарили. постоянно теперь собирает.
Екатеринбург
Моя в полгода не знала животных,но вот к году называла всех,правда не учили мы ее,просто живем там,где много животных,идем гулять,я ей рассказывала это собачка,она рыжая,а это смотри киска белая,а это коровка и все в этом духе)
Липецк
Наш малыш с 11 мес ест ложкой, но это была чисто его инициатива. , Книжки очень любит листать чтобы ему читали -под настроение и взрослые и детские, газеты.,в этом месяце дали ему ручку и теперь малюет с удовольствием. Помогает по хозяйству. Слов в лексиконе у него для возраста достаточно. На горшок не ходит. Я ни к чему не принуждаю ребенка, всему учится по желанию.
Недавно была на работе и меня там спрашивают коллеги: Он у тебя алфавит уже знает? Я: Какой алфавит, он еще даже не разговаривает. Они:да ты что? Скоро полтора года а он даже не говорит(((. и одна сказала что ее внучка уже в 1.9 алфавит весь знала. И вот послушаешь таких тетенек и кажется твой ребенок ущербным(
Москва
Липецк
у нас например знает собачку,кошечку,лягушку,коровку козочку,может их озвучить,но только тогда когда ему говоришь "это коровка",сам просто тычет пальцем и если у него спрашиваешь "кто это" только ничего не говорит. Показать где коровка тоже редко показывает. (Исключение составляет лягушка,ее он всегда "квакает" и показывает безошибочно) хотя живых животных озвучивает влёт Собачка побежала он пальцем тычет и говорит ав ав и проч.
Кокшетау
Самара
да правильно всё..я против ну очень раннего развития-всему своё время..САма педагог-дошкольник)
Находка
А вы что, не слышали, что "после 3-х уже поздно"? Опоздаете безбожно...
И не по теме можно спросить? Это вы где живете, что можете по 2 часа по 2 раза гулять? Я теперь за 20 минут задубеваю в наших приморских ветрах :(
Ростов-на-Дону
дык........сам че-то пытается делать,сестричка помогает....слышала ,конечно,вот и загонялась с дочей....такие бои были!а сейчас ее не отрвать от книжек,мозаик и т.п.просто время пришло,я считаю
Самара
вот не помню на каком портале я читала)надо было сохранить..ТАм мама писала-что она делала и какие методики применяла(но Домана точно помню...И с ними все это заодно куча других мам выполняли..(типа единомышленники.ха-ха..)..ТАк вот-что они имели в сухом остатке..Дети абсолютно не социализированы.замкнуты в себе,куча комплексов..ОООО-зато они ж в год знали все буквы,цвета,учились читать и всё такое.....
Москва
я никогда не стаивала ни на чем, не было у меня что каждый день скажем там хотя бы 10 мин.у нас занятие. Просто в процессе: книги смотрим (сначала просто смотрела, не хотела чтобы читали) - говорю кто есть кто, цвета тоже что видим то и называю, теперь уже приносит книгу значит читаем. На развивашки пошли в 1г.и 9 мес (мне говорят многие - ооооочень поздно!!!!!) и пошли то просто ради времяпрепровождения (задачи прям развивать и сделать ребенка гения не было). Так вот в группе многие ходили уже гораздо дольше - сразу всё стала делать как надо (лучше многих) и с желанием. Т.к.ей ооочень нравится продолжаем ходить, а если бы была против точно не стала бы водить. Например, я не уверена что есть большой толк в занятиях когда ребенка всё равно водят, а он там и не занимается (игрушки достает, бегает, свет выключает, а ему преподаатель постоянно замечания делает).
Короче говоря,считаю что в таком возрасте в каких-то обязаловках и прям каких-то занятиях необходимости нет
Екатеринбург
Я со своей занимаюсь,но не потому что это хочется мне,а потому что дочь требует.В игрушки свои почти не играет,не интересно ей.Правда в последнее время полюбила играть,а я и радуюсь.
Ложкой не ест,вернее ест когда захочет,может сказать "сама",ну сама так сама,а обычно,"мама коми Еву")))Я и не парюсь,это ж так здорово кормить с ложечки малыша)))
На горшок не ходим,стоит он у нас около туалета,дочь знает что это,как захочет пойти в него-вперед,не приучаю и не заставляю.
Сама не одевается,и не надо,мне не сложно,а у нее есть время научиться.
Все эти "чтение с пеленок" и "математика с пеленок" считаю вообще глупым занятием!Зачем?Ну не зависит то,каким вырастет этот ребенок умным,успешным и т.п от того,как рано он научился считать,читать и писать.
Ребенку нужно давать только то,в чем вы видите его потребность,не нагружая и не запихивая в рамки...
Так что все правильно пишете!:)
Королев
У меня мама постоянно говорит, что надо развивать, ищет какие-то методики, а я почти ничего не делаю.. Ходили на развивашки и я видела, что ему почти ничего не интересно, я и не заставляю.. Книжки читать не дает, мы их рассматриваем, он показывает пальчиком, я говорю кто это, иногда он показывает того, кого я называю.. Иногда с пластилином занимаемся иногда с красками, но редко и не долго, зато нравится карандашами рисовать, это мы ежедневно делаем.. А так он играет в свои игрушки и все.. Иногда требует ложку, вся кухня в еде, но старается.. Почти не говорит, но и я только к 3 заговорила и мне это не помешало закончить школу с медалью и лучший вуз страны)) так что это все не зависит))
Москва
Мы ходили с 6-ти месяцев в ЦИПР, ребенок просто смотрел за остальными детками у меня на руках, и я все время с ней занималась, и ходили мы по 6 часов гулять, тк ребенок САМ ВООБЩЕ ничего не хотел делать!!! Ни минуточки она не оставалась одна! Так мне было в удовольствие с ней заниматься, все было обоюдно. Если бы дочка была самостоятельней, я бы тоже не стала заморачиваться так. Мультики я не хочу показывать, телевизор дома вообще не смотрим.
Зато с 1,8 дочка начала немного играть сама (10 минут - это просто счастье)! Сейчас сама играет, рисует, делает аппликации, очень любит читать и много всего знает, но не собирает пазлы и плохо говорит. Лично мое мнение, что развивать ребенка надо, но не насильно! Вреда от этого точно не будет!
Челябинск
я считаю что с ребенком нужно в любом возрасте занематься,это не значит что с года книжки чтать а элементарно играть вместе изучать предметы формы предмет цвета,они же как губка все впитывают им самим интересно будет лепить что то вместе.а не тупо зе заморачиваться сам всему научиться.
Уфа
Согласна с вами. Просто занятия должны быть добровольные и интересные для самого ребенка. Но добавлю одно наблюдение, раннее развитие (ест сам с пеленок, говорить рано начал и т.п.) на умственные способности не влияет. считаю что с месяцев 6 нужно малыша заинтересовывать книгами, изучением животных, развивать физические навыки и т.п. но не насиловать.
Тула
Наш сын пошёл в 11 месяцев, в год и 3 месяца сам с горки уже катался. То есть, залезал по ступенькам, держась за поручень, садился, ставил ровно ножки и катился - только лови!
А вот моя племянница рано стала в носу ковыряться. Вроде и не круто вовсе, но как сразу маме жизнь упростила! (:
Первоуральск
я бы так сказала: я занимаюсь с ребенком, потому что он сам не играет))) Если б он хотел катать машинки САМ или строить пирамиду САМ, я бы только аплодировала))) Но он берет меня за руку и говрит "Мама, пойдем играть!" А отказать ему я не могу))) И мы клеим-рисуем-строим-читаем все вместе! И так было всегда...Он никогда не играл один. а тупо катать машинки по кругу или бегать без смысла по квратире я не могу! поэтому мы и учим стихи, двигаемся под музыку, слушаем параллельно классику, проводим ТН, ну и так далее)))
тут у какой-то рубрике есть пост про раннее развитие,про то,как мама жалеет,что ребенка начала рано учить развивать так... Он в школе балду гонял,ему просто уже неинтересно там было,а потом и в жизни потерялся. Мне моя мама про себя тоже рассказала,что в пять лет она уже читала книги в библиотеке запоем,а в школе ей неинтересно было,ну окончила она школу на 4-5,а толку то , большинство предметов базовых не знает,так как все зубрила,но не запоминала. Правда сейчас норм у нее работа. Вобщем пусть у деток все идет своим чередом!)
Кременчуг
Мы ходили с года на "развивашки", но цель была - общение с детьми сверстниками, т.к. живем в частном секторе и ребенок вообще не общался с детками. И именно на этих "развивашка" педагог и сказала, что если ребенок САМ не проявляет интерес, то не стоит его заставлять, все придет само. А так только отобьете интерес ко всему, и очень быстро надоест учится в школе. И на этих занятиях, детки прыгали,скакали,катались с горки, танцевали, играли крупами и игрушками, пели. Короче говоря никакого груза. Если этот педагог не ушла от туда, то с младшим тоже туда пойду)))
Ставрополь
я всегда такие посты пролистывала, да простят меня те самые, но по-моему, это комплекс неполноценности, когда с пеленок начинают ребенка грамоте обучать. они наверное по себе судят-чем раньше, тем лучше, а то...))))
мой в 1,2 тоже мало что умел, а сейчас все пришло, чему все рады)))
ребенок здоров, счастлив, выгулен и накормлен-а буквы и цифры...дайте ребенку детство!
Калининград
Я тоже лучше с дочей погуляю, чем дома сидеть. Книжки читаю в ванной, а так только картинки интересуют. Рисовать не хочет, тестом только кидается, пластилин, макароны, крупы только в рот. Решила пока не заморачиваться. Ходим два раза в неделю на развивашку. Все детки сидят молча играют, моя бешеная только все раскидывает, а я собираю. Зато есть повод сменить обстановку)))
Ростов-на-Дону
Я стараюсь заниматься с ребенком каждый день. Мы учим цифры , буквы, фигуры, много читаем. Знаем уже очень много. Но я не заставляю. Ребенок сам тянет мне книги, сам просит, чтобы ему читали. Бывают дни когда я целый день только читаю, заканчиваю одну книгу, мне приносят другую . Я не вижу в этом ничего плохого.
Нужно середину выбирать..Не перегибать палку никуда..И слишком нагружать не нужно.но и на самотёк пускать тоже нельзя..Времена такие ,требования к детям высокие..Хотя вы правы что физическому развитию в этом возрасте нужно уделять больше времени чем любому другому..Прогулки,правильный образ жизни это на первом месте должно быть.
Серпухов
Тоже не парюсь! Токо здоровьем заморачиваюсь - прогулки , питание , закаливание, в бассейн начали ходить. Он у меня сам развивается , сам свои интересы обнаруживает , горшком не гноблю , единственно только зубы силком ему чищу
Рязань
У меня кума занимается с дочкой с 8ми месяцев,занятия толкьо по фоткам видела,н овсе ярко,красочно,дочка у нее всем занимается,на мой вопрос зачем все это,она отвечает-помочь выявить таланты,найти свое Я.
Дятьково
)) только вчера думала написать такой же пост)) нам полтора почти, ни чем не займешь, пыталась и книжки и пазы и чего то там еще потом плюнула на это дело,им неинтересно, мультики развивающие очень любят и все!
Абаза
Увы. Люди бросаются развивать детей, совершенно не представляя при этом сути процесса. Муж вчера сказал: слушай, вот Миша целый день занимается своим развитием, когда другие мамаши еще успевают занимать ребенка чем-то специально?! Он же и так целый день занят!
Москва
Мы с удовольствием читаем книжки и связываем уже два слова, когда кушает, обязательно у него ложечка и он сам тоже пытается, одеваться не умеем, но раздевается сам... Нам год и три, но из кожи вон не лезли, дабы так получилось, все само собой.....
Москва
Мне в радость все занятия, может когда будет второй ребенок, я тоже так буду думать. Не хотите, не занимайтесь, проблемы не вижу, это не говорится о том что кто-то хуже, кто-то лучше.
Кокшетау
Конечно важно,вон у некоторых уже в пол года мама и папа говорит ребенок...Не то что у нас млин...:))))))))))))))))))))))))))))))
Иркутск
Ахах, у меня Димыч с полугода если не раньше руки поднимает когда снимаю футьолку и протягивает в рукава когда одеваю, но я его не тренировала, он сам, не виноваатая я ))))
