Дочь 1,2 года не хочет вместе что-то делать, вырывает ручку

Бывает, что и стыдно,  если совсем громко орет. Сразу отвлекаю на другие игрушки. И педагог спешит к нам, чем-нибудь завлечь)))

Я понимаю вас мы тоже хотим общения,мой парень не любит чужих т.к. никуда не выходим.Зимой сейчас не часто увидишь деток.Поэтому приглашаем в гости знакомых)

На занятия мы пришли в 1,5 почти ни чего не умея(не потому что я не занимаюсь им) просто сын дома был почти не управляем и как вы говорите он так же, как и ваша доча все делал не так, как "нужно". Одной из проблем были руки, он не хотел ими ни за что цепляться. залезая на диван он отталкивался только ногами. физкульт минутки проводимые на занятиях, а так же пальчиковые игры очень помогли. Однако, не смотря на постоянные занятия с клеем, лепкой, рисованием у него не хватает усидчивости, через 1,5 - 3 минуты ребенок бросает то, чем занимался и бежит к лесенке... так что нам еще есть над чем работать. И опять же не каждое занятие ребенок делает, что от него просят. Вот в прошлое занятие он отказался заниматься пальчиковыми играми и вместо этого бегал по классу, доставал стулья, забирался по лесенке и ползал по лавке)))))  Толк от занятий обязательно будет, только не надо сразу и много ждать от своей дочки. Все навыки приобретаются постепенно. В 1,2 мне от сына хотелось больше, чем сейчас в 1,8. Когда он был в возрасте вашей дочки могу точно сказать, что он совсем не стремился к общению с детьми не смотря на то, что мы гуляли на площадке, где всегда много детишек. Он рыдал( не просто, а навзрыд) , если его случайно задели или толкнули, даже если это не было больно.  Сейчас этот этап прошел и у него даже появился друг с которым они при встрече здороваются за руку и обнимаются)))  Могу сказать, что уже в 1,5 вы заметите, как повзрослела и поумнела ваша кроха. Всему свое время, сейчас ваша девочка только начинает осознавать этот мир. Помогайте ей, то есть не мешайте пусть все будет так, как есть сейчас. Главное сейчас хвалить за любое правильно сделанное задание, даже если вам кажется, что это не значительно, поверьте для вашего ребенка похвала будет стимулом чтобы повторить и усовершенствовать свои навыки. И главное не смотреть, как "правильно" или как "должно" быть у других. Ваш ребенок индивидуален и делает сейчас то, что ДОЛЖЕН делать только он!  

У нас тоже педагог говорит, чтобы их ручками делали. 

http://www.igraypodrastay.ru/razvivayuschie-zaniatia/1-5-2-goda/42-kak-razvivati-rebenka-1-5-goda.html - прочитайте статью, она мне очень понравилась. http://www.razvitierebenka.com/p/1-2.html -и эту про то что малыш должен уметь от 1 до 2 лет.  Ребенок учится клеить, лепить, рисовать до 2х лет, а некоторые и до 3х. Не надо в 1,2 уже хотеть  от него невозможного. Сначала надо познать, потом получить навыки и только потом их закрепить и вот после всех этапов перейти к применению полученных навыков.

Стала интересоваться и выполнять задания, и со мной и без меня. Я могу взять ее руку, и покатать в ней пластилин, и она не будет против. И усидчивей стала