"Война" с упрямостью (неуважением?) Не знаю, как назвать правильно

У нас можно бросаться всеми небьющимися мягкими игрушками. и сын отлично знает, что мягкой кошке не больно. Он недавно рассказал мне, что игрушечную кошку можно поднимать за лапу и хвост, а живую - нет. И все наглядно показал на игрушке, а нашу кошку погладил. У нас игрушки - очень многофункциональные объекты. Сын долго-долго не игрался никакими игрушками вообще, потом с нашей помощью (в основном с папиной) научился применять их совсем не по назначению, но тоже очень весело и интересно. С тех пор и проявился интерес к игрушкам. Вот он может бегать с мягкими кошками, бинтовать их, баюкать и нежно прижимать во время игр в "больницу", а через полчаса они у него превращаются в метательные снаряды или шайбы для забивания палкой-каталкой. И в эти минуты игрушки перестают быть кошками. они действительно снаряды, ничего более. А вот мячи не любит и не играется ими. И никогда не игрался. Он кинестетик, ему нужны мягкие, шершавые вещи в руках для бросания. Пластиковый конструктор не признавал очень долго, но сразу влюбился в деревянный. У каждого ребенка свой темперамент и свой тип мышления. Возможно, в вашей семье подход "небросания" единственно правильный, тем более, что девочка растет, а у нас он может вылиться в отрицательные последствия.Игрушки оставляю за ребенком, это его собственность. И совсем не значит, что он все рушит ,крошит и уничтожает благодаря такому правилу. А также не значит, что нет в зоне "Игрушки" больше никаких правил. есть, конечно. Мы вместе играемся, сын учится каким-то правилам, нормам поведения, обращения и пользования предметами. Во время самостоятельных игр не лезу, не контролирую и не вмешиваюсь. Но если надо будет - вмешаюсь. Ваня игрушки не бьет, но может воспылать желанием разобрать машину. Не разбить, не разломать ,а именно разобрать.  С помощью отвертки и других приспособлений. Разрешаю и помогаю ему. Он - исследователь, это необходимо для развития. Если я не разрешу (но не вижу причин для этого), исследовательский интерес будет не удовлетворен и он втихаря разберет дорогой будильник или телефон. Он хочет бросить медведя - может быть, у него сейчас игра такая и медведь высоко прыгает с помощью катапульты. А, может, ему нужно разрядиться и снять лишнее напряжение. Чего очень не исключаю. Я не могу сказать: "вот, возьми и порви бумажку, это тебе поможет". Может, благодаря этому мой ребенок никогда не истерит и не визжит. Он полон спокойствия и всегда знает, как можно, а как нет.И это никак не влияет на отношение к животным. Ваня невероятно нежен и ласков с ними. Просто знает, как надо ,и все. Он в год бегал за дворовыми кошками, чтоб поцеловать и нежно-нежно погладить. В 1,3 я спокойно давала ему в руки цыпленка, зная, как бережно и аккуратно он их держит. Тогда же или раньше в зоопарке он гладил и чесал овечек. И никогда ему не придет в голову вцепиться в шерсть или еще как-то себя повести. Хотя такое поведение (вцепиться в шерсть или накрутить хвост) считается приемлемым для ребенка до 3-х лет, т.к. большинству очень сложно объяснить, как надо, и это приходит с возрастом.Это как с пистолетами. бабушка говорит, что их лучше не покупать детям, иначе вырастут агрессивными и, мол ,многие семьи так и делают, не покупают. Не воспитывает пистолет насилие и жестокость. Орудием жестокости может стать книжка или сковородка в руках того ,кто ни разу оружия не видел. Дети могут миллион раз играть в войну и вырастают нормальными людьми. Ребенок в год и месяц впервые увидел пистолет, взял в руки и сразу стал с ним ходить, "стреляя" и грозно приговаривая "Ла!!! Ла!!! Ла!!!". до этого он с подобной игрушкой вообще не сталкивался. Против природы не попрешь, мальчик обязан разбираться в оружии  и уметь им пользоваться, быть готовым защищать тех ,кого любит.Так что разные взгляды - не значит ,что один прав ,а другой нет. Возможно, каждый прав в своей собственной ситуации. В моей семье применялся "авторитарный педагогизм", как вы это называете. Из троих детей один всегда хвалил и хвалит мамино воспитание, утверждая, что можно бы  и еще чуть больше строгости. Другой - сбегал из дому, начиная лет с 8-ми. Мне ,единственной девочке, такое воспитание не подходило категорически, причиняя невыносимые страдания. До сих пор мама снится только в тяжелых снах, где я ее боюсь и никогда не могу найти общий язык ивстречаю лишь холодную стену непонимания и злости. И ведь не скажешь ,что она совсем-совсем не права. Потому что одному из сыновей такое воспитание подошло идеально. У них были замечательные отношения, они обожали друг друга и в 7 лет, и в 18. Делились секретами, обнимались. А я выросла "затурканой", замкнутой, неуверенной в себе и еще с кучей проблем и комплексов. и пришлось уже будучи взрослой много над собой работать.Моему сыну не подходит никакой строгий  авторитаризм в воспитании. На него отрицательно действует любое лишнее давление или напоминания о чем-то. Только дружеский диалог и почти полное равноправие (ясное дело ,палок не перегибаю). Кроме нежности и ласки ,он ничего не признает. В противном случае (при виде и применении строгости) может даже уписаться на месте. Но я не исключаю ,что второй-третий малыш будет нуждаться как раз в более строгом подходе.

Он сына любит и заходить будет. Вообще они должны сами решать свои проблемы и учиться играть. А на папу плохо повлиял переезд в другой дом. Где теперь у нас две комнаты. У папы - своя, у нас - своя. И такая ситуация будет длиться еще год. Очень неправильная ситуация, которую изменить пока нереально. Нет детского спального места. Ребенок еще на груди. Ночью просится в туалет (несу на руках к горшку, он и просыпаться особо не начинает). Тут пока не решится вопрос с туалетом, он будет спать со мной. Может, в будущем либо перестанет ночью хотеть, либо научится сам вставать и ложиться.

О, ясно! Ну, тогда у нас все аналогично! Бес таких компромиссов никак просто!))

Выгнала - это образно сказано)))

В нашей семье мы решаем вместе, каких принципов придерживаться. Иначе возникнут две разные линии воспитания и подхода, что неизбежно приведет к конфликту. У нас случилось две такие ситуации за два дня подряд. Раньше такого не было. Я прихожу и пытаюсь решить проблему (т.к. она повисла в воздухе) не в угоду ребенку, а так, как всегда у нас было принято. По тем правилам, которые всегда присутствовали в наших играх. Только все дело в том, что у меня таких ситуаций никогда не возникает. А у папы вдруг возникли. Он не смог их решить ,не знал как. Сидел и продолжал строить и ругал сына. Ему казалось, что так правильно,  "ведь надо воспитывать". А мне кажется, что проще не доводить до таких ситуаций. Папа целый день на работе, и когда вечером приходит к сыну в комнату провести с ним время, то оно должно проходить весело и интересно для ребенка. Родитель ,как взрослый, должен об этом позаботиться. ну, это мое мнение.Вот я и хочу, чтоб таких ситуаций и жалоб больше не было. Иначе родители перестанут быть для малыша одним целым.

Нет, тут другая ситуация.