Раннее развитие -2.

Нет,не надо.Че ты пристала к нему?Придет его время,может,в 1,5 или в 2,ты увидишь интерес проснется

мы ближе к полутора годам стали нанизывать кольца,в год вообще ничего не умел,только разбрасывать,да у нас еще и ходить не мог,не то что то еще). Я думала тоже о центре развития. но муж считал/ет что это пустая трата денег. Всему можно научить дома,тем более я все равно не работаю.

Я вообще не сторонница принуждать ребенка к тому чего он не хочет делать и книжки мы не читали,т.к. не хотел он их слушать. просто рассматривали картинки,рассказывала что нарисовано,потом смотрю он стал интересоваться буквами,стала их называть ему,он повторять и в итоге  примерно в 1.7-1.8 уже знал все буквы и мог их показать. путал конечно некоторые. умеет считать))))): "адинь, да, ти,пать, сем, деся".

Понимает все очень хорошо. собирает игрушки за собой,да и вообще по хозяйству помощник

с ребятами на площадке не играет, больше сам по себе.

прежде чем начинать развивать своего ребенка с чрезмерным рвением и РАНО, вы для себя определитесь — вы где учится будете лет так с семи? если на общих основаниях, даже в очень хорошей школе, то скажите, нафига вы даете такой разгон в самом начале жизни? чтобы потом все спустилось на тормозах? у нас у старшей дочки был одноклассник, которым родители занимались с рождения, очень развитый умственно, в первом классе разговаривал с учителями на языке науки. я до сих пор не пользуюсь такими терминами). но суть не в этом. в первом классе повосхищались все им, но вместе с нашими среднестатистическими (хотя и в самой сильной школе города) детками тому мальчику было бесконечно скучно. поэтому его экстерном перевели в третий класс, но детки в третьем классе были слишком взрослыми для него в обычной жизни. никаких друзей у него не нашлось, все его не то что дразнили, просто гнобили, вы же знаете как относятся к ботаникам в школе? к одиннадцатому классу это уже был человек, разговаривающий сам с собой вслух при всех. хоть и отличник, медалист... 

вопрос — вы такого же будущего хотите своим детям??? 

по моему раннее развитие имеет смысл, если ваш ребенок САМ проявляет интерес к обучению. а вы и в будущем сможете позволить себе и своему ребенку индивидуальную программу. но! лучшие репетиторы, экстернат — это все реально в принципе ровно до окончания школы. а дальше что??? в институт, и пожизненное одиночество?? ведь в 11-14 лет среди 17-18 летних студентов ребенок опять будет чужим. а потом это уже войдет в привычку...

Уж на что я сторонник раннего развития, но все таки считаю, что рано в таком возрасте на занятия. Мы ходили на одно подарочное пробное, правильно вам уже написали — все что там дают, можно организовать и дома ничем не хуже. В сад мы собираемся после 2 лет, вот перед садом — в 1,7-1,9 — и повожу сына куда-нибудь, чисто для того, чтобы коммуникабельность повысить 

Вы такие маленькие, пусть ребёночек развивается так, как хочется ему, а не так, как хочется вашей подруге. Все дети разные, и пропаганда раннего развития — это неправильно. Ну и что, если ваш ребенок алфавит выучит в 4 года, а не в 2,9? Разве он останется отсталым?????????? Бред несёт подруга, как по мне. Вы можете попробовать походить на занятия, но если ему не подойдёт, то не огорчайтесь — у каждого ребенка индивидуальные темпы развития. Ребенком заниматься, конечно, надо, но считаю, что мама сама может со временем научить ребёнка складывать пирамидку и т.п.

Мы на развивашки пойдем только ради общения... Хоть и на площадки всякие ходим, и к родне с детьми ездим иногда, но считаю, что этого мало. Да и я может чего интересного там узнаю))) Лично я каких-то супер результатов не жду - считаю что в 2-3-4 года мы и без знания алфавита проживем))) просто, есть пример - соседкий мальчик, 2.2 года, мама пару раз показала буквы - запомнил, родня в шоке))) ни в какие центры раннего развития не ходит и не сбирается)))

Моя дочка в 3 года тоже знала цифры, алфавит, формы и цвета и при этом мы не ходили в школу раннего развития. Не вижу в этом каких-то особых достижений. А вам всего только год. По моему мнению, раньше 1.5 лет в центре развития и делать нечего, это будет тоже самое, чем вы с ребенком дома занимаетесь, потому что он еще слишком мал.

Мы живем в небольшом поселке у бабушки( пока я декретном). В год взяла дочь, приехала в город и пошла в школу развитмя. Говорю, у в поселке сверстников нет, хотим к вам. Воспитатель мне сказала, приходите, но общаться ребенок будет только с вами. От сверсников только болячки может позаимствовать. Сказала что до 3 лет ребенку не нужны сверсники, ему только с мамой интересно.

Когда сыну исполнился год я решила поводить его в такой центр. Но не столько для раннего развития, а потому что была зима, гуляли мало, а дома уже с ума сходили. В общем, потраченные зря деньги. Он все время занимался своими делами, уползал (тогда еще не ходил), иногда ныл. Походили месяц и забили, маловат еще был.

Мы никуда не ходили. Сыну 2,5 он тоже знает буквы, считает до 10, знает все геометрические фигуры, стихи, сказки.

Мне в год-полтора казалось, что он еще маленький, а этим летом пришли в центр, ему там скучно стало. Так и сидим дома)

Мне кажется Ваш еще совсем маленький для каких-либо занятий.

Есть детские центры, работающие по методике монтессори. Мы в такой ходили полгода, начинали ли в 1,3. Раньше не вижу смысла. Доче очень нравилось. Там весь развивающий материал в открытом доступе, хотите рисуете, хотите лепить. Конечно,  этим можно и дома заниматься, но там такое большое количество материала,  столько домой никогда не купишь)

Сходите, попробуйте. если не понравится- не водите. мне кажется вам нужно подождать пару мес. все детки разные, так что не судите по других... мой малыш тоже вот только начал сортеры собирать- сам нашел в игрушках фигурки и положил правильно ( у нас 3 сортера). так ему 1,6. до этого просто катал их в машинах...

Мой сын тоже все это знает,кроме алфавита пожалуй,с 2,7.так что в чем то мы вашу подругу обогнали,и при этом не ходили никуда!)ходили в 10 мес в ципр до 1,3,но он только стоял там кверху попой)))всему учимся по мере поступления информации, т.е. в быту,во время прогулок,во время общения и чтения.чего и вам желаю)